2004年四川資陽中考滿分作文《考試》

PAGE2004年四川資陽中考滿分作文從小學(xué)到初中，我們接受過無數(shù)次的考試，今天我們正在考場上接受祖國和人民的挑選，今后我們走向生活，步入社會還會遇到許許多多的對人生的挑戰(zhàn)與考驗，一句話，人生無處不考試。請你以“考試”為話題作文。要求：(1)文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名?？荚囅抡n了，木子老師夾起語文書，走到門口，忽然回頭，帶著一臉詭秘的笑說：“今天下午考試，小說單元是重點！”聞言，同學(xué)們頓時喜形于色。馬上就要期末考試了，語文考試又是這位高深莫測的木子老師命題。這時來一場考試，意味著什么？接下來一節(jié)課是歷史，全班同學(xué)似乎都對歷史老師講的拿破侖失去了興趣，卻將黨組織的地下活動運用得靈活自如。你看，每個人都心不在焉地盯著歷史書，口中卻念念有詞地將《朝花夕拾》、《吶喊》背得滾瓜爛熟。中午，往日愛好夢會周公的睡俠們也捧起了語文書，沉悶的空氣中傳遞著一種莫名的興奮。激動人心的時刻終于來到了。木子老師端坐在講臺前，帶著神秘莫測的笑，看著白花花的試卷往下傳遞。每個人也都在傳遞試卷的回眸中暗示著：“答好這些題，背下這些題?！钡谝活}：“孔乙己的人格缺陷是什么？”哈哈，太簡單，不誠實，愛慕虛榮。第二題：“你認(rèn)為上題答案有何意義？”講過嘛，誠實是人生第一準(zhǔn)則！得意洋洋地狂書之時，抬頭看看木子老師，仍是一臉的笑，好像在說：“怎么樣？”“謝了！”我在心里說。然而，往下的幾題卻把我難住了。第十九題：“封建科舉考試時常有不學(xué)無術(shù)的富家子弟以銀子換考題，再請人代筆背熟后進入考場，你對這些有何看法？第二十題：“你曾經(jīng)主動要求過別人泄露考題嗎？”第二十一題：“如果你是參加科舉考試的一個窮困書生，你發(fā)現(xiàn)考題泄露并做過同題文章，你會怎么辦？”第二十二題：“如果此次期末考試試題發(fā)生泄露，你會怎么辦？”我的手汗津津的，再也握不住剛才還春風(fēng)得意的筆了。我悄悄擱筆，看著這些莫名的考題，再看看同窗們滿臉是汗的窘相以及木子老師那一臉依舊神秘的笑，心里有一種說不出來的感覺。再看看最后一題：“你覺得這次考試像什么？”“像一道人生考題?！边@樣寫道。啊，如此考題！【點評】這篇文章緊扣“考題”來選擇、安排材料，構(gòu)思新穎，老題寫出了新內(nèi)容。同學(xué)們考前對考題的猜測與考試中試題的怪異形成鮮明的對比，篇末點出這是“一道人生考題”，深化了文章的主旨，讀后耐人尋味?！驹囶}評析】第(2)題要求以“考試”為話題作文，構(gòu)思時應(yīng)迅速聯(lián)想相關(guān)的人、事、物、理，比如：在你所經(jīng)歷的大大小小的考試中哪一次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對中考改革你有什么看法？對考試命題你有哪些見解？素質(zhì)教育與考試是什么關(guān)系？步入社會后將有哪些事可以與考試掛鉤？在打開思路之后，要迅速作出“寫什么”的最佳選擇。有關(guān)“考試”的材料很多，但作文時只能選一個“點”來寫。這一“點”，應(yīng)當(dāng)是最能展示你的寫作才華、最能吸引讀者目光的，應(yīng)當(dāng)與其他人所寫不相雷同，應(yīng)當(dāng)有閃光之處，能充分地展示出你的個性特點?！究碱}解析】這是一道典型的提示型話題作文。提示中先對話題進行了分析。確定了其含義與外延，考生應(yīng)注意“考試”的深層含義。除了學(xué)業(yè)上的考試外，還有許多“無形”的考試；可寫人生道路上對人意志品質(zhì)的考驗；也可記敘成長過程中，在“知識測試”過程中，對“道德的測試”，也可議論如何迎戰(zhàn)人生路上的“考試”等。“人生處處是考場”，比如說，乘車時遇到老弱病殘，你能不能讓出座位？你遇到壞人壞事，你能否伸張正義……諸