2003年河南省中考滿分作文《用友善把心注滿》

2003年河南省中考滿分作文友善，是一個(gè)人更好的融入社會(huì)的前提：愛(ài)群、利群、樂(lè)群，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣各地與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動(dòng)……友善，意味著關(guān)愛(ài)他人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人。它表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者！請(qǐng)以“友善”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。要求：1、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔；2、文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物真實(shí)姓名。用友善把心注滿第一幕場(chǎng)景設(shè)計(jì)：環(huán)境優(yōu)美的青山，清晨，清風(fēng)輕輕地吹著，林中各種鳥(niǎo)兒快樂(lè)地鳴叫著。出場(chǎng)人物：父親和兒子兒子：（不解地望著父親忙碌的身影）爸爸，您這是在干嗎??？父親（微笑著說(shuō)）：傻孩子，暴雨把河邊的獨(dú)木橋沖走了，我要再造一座更結(jié)實(shí)的。兒子：可是我們家在山上，不經(jīng)常走到山下來(lái)，您干嗎要費(fèi)力再造一個(gè)呢？父親：我們是不經(jīng)常過(guò)，可是其他人是要過(guò)的，如果沒(méi)有橋的話，別人趟著水過(guò)多涼??！兒子：對(duì)，這里的水可涼吶，爸爸您真好！父親：兒子，記住人要為別人著想，那么別人也會(huì)對(duì)你好的。兒子（閃著大眼睛，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭）：我記住了！[畫(huà)外音]友善意味著要有一個(gè)寬廣的胸懷，幫助別人其實(shí)是幫助自己。第二幕場(chǎng)景設(shè)計(jì)：現(xiàn)代化的城市，中午太陽(yáng)高高地照著柏油路，路上各種車輛呼嘯而過(guò)。出場(chǎng)人物：父親和兒子兒子（有點(diǎn)不想離去的樣子）：爸爸，車快開(kāi)了。您快回去吧！父親（還是不放心）：我給你說(shuō)的話都記住了嗎？?jī)鹤樱憾加涀×?，您說(shuō)不要和陌生人說(shuō)話，不要接受別人的東西，還有……父親：最重要的一條就是看見(jiàn)小偷偷別人的錢(qián)包時(shí)不要做聲，裝作沒(méi)看見(jiàn)。兒子：爸爸我不明白……父親：你還小，還不懂得這里面的人情世故，慢慢就會(huì)明白的。兒子（困惑地閃著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭）：我知道了?。郛?huà)外音］當(dāng)你給孩子心靈中撒下一顆自私的種子，友善將從此離你而去，生命的天空還會(huì)是一片晴朗嗎？第三幕場(chǎng)景設(shè)計(jì)：遠(yuǎn)離城市的郊外，夕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)灑滿平靜的湖面，顯得十分安謐。出場(chǎng)人物：爺爺和孫子孫子（十分焦急地叫著）：爺爺，您快過(guò)來(lái)。爺爺：怎么了，出了什么事？孫子（聲音已有些哽咽）：我和小剛一起把玻璃球埋在了大石頭底下，可現(xiàn)在不見(jiàn)了。爺爺：你把玻璃球埋在那里干什么？孫子：我看著他的球好看，所以就……爺爺：你再找找看……孫子（驚奇地說(shuō)）：?。∏驔](méi)有丟！球沒(méi)有丟！爺爺（嘆了一口氣說(shuō)）：做人一定要誠(chéng)實(shí)，只有你相信別人，不欺騙別人，別人才會(huì)相信你，幫助你，知道嗎？孫子（若有所思，后又點(diǎn)點(diǎn)頭）：我明白了。[畫(huà)外音]隨著時(shí)間的流逝，是否發(fā)現(xiàn)你的心靈已粘滿塵埃，那么用友善把心注滿，用愛(ài)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界依然美麗如昔！簡(jiǎn)評(píng)：是把友善的種子播撒在孩子的心田，還是讓自私的污泥濁水蕩滌孩子們的心靈？本文作者選取三幕劇的形式，通過(guò)兩正一反事例的對(duì)比，強(qiáng)化了對(duì)孩子們進(jìn)行友善教育的呼吁，引發(fā)我們的多角度思考。在劇本寫(xiě)作中，本文有三大特點(diǎn)值得注意：一是人物語(yǔ)言符合自身年齡特征，具有個(gè)性化特色。孩子的天真，老人的世故，各得其妙；二是畫(huà)外景的出現(xiàn)恰到好處