教科版2024-2025學年六年級下冊科學1.5《制作塔臺模型》同步練習（附參考答案）

教科版2024-2025學年六年級下冊科學1.5《制作塔臺模型》同步練習班級：姓名：一、判斷題1．制作出的塔臺模型可與設計方案不一致。()2．在制作塔臺模型時，底端重量輕更有利于抗震。（）3．在塔臺模型制作過程中，發(fā)現(xiàn)模型存在問題，要邊修改模型，邊改進設計。（）4．在制作塔臺模型時，為了使塔臺的接口處固定牢固，使用的膠帶越多越好。（）5．在制作塔臺模型時，多使用三角形可以使塔臺穩(wěn)固。()二、單選題6．在搭建塔臺模型過程中，如果發(fā)現(xiàn)原先的設計有問題，我們應該()。A．仍按原設計原設計建造B．根據(jù)實際需要，不用設計圖直接改建C．對原設計進行合理修改，再按新的設計建造7．學校創(chuàng)客節(jié)有一項是蘿卜搭高比賽。提供的材料有1跟胡蘿卜和100根牙簽。要想搭得高且穩(wěn)定，下列做法正確的是().A．搭的時候上下一樣大B．牙簽與胡蘿卜塊的接口處要固定牢固C．大的胡蘿卜塊放在上層，小的放在底層8．小組同學在制作塔臺模型時，模型向左邊傾斜了，下列最有可能導致這種情況出現(xiàn)的是()。A．接口處用的膠帶不一樣 B．立柱的高度不等C．塔臺受風向的影響 D．設計圖紙放歪了9．在制作塔臺模型時，我們發(fā)現(xiàn)，塔臺模型抗風能力強的主要原因是（）。A．制作精美 B．材料輕便C．采用框架結構 D．上大下小且頂部重10．右圖是某科學小組制作塔臺模型的修改設計稿，其修改的目的是()。A．增加塔臺的承重能力B．使得塔臺外形更加美觀C．節(jié)省材料三、填空題11．如圖是我們收集的一些塔的圖片，觀察塔的結構特點，回答下列問題。（1）觀察三種塔發(fā)現(xiàn)，塔底基座(選填“大”或“小”)，漸漸的越往上越，越往上用料越。其中鐵塔具有(選填“四邊形”或“三角形”)結構，底面大，下面(選填“輕”或“重”)，風阻(選填“大”或“小”)等特點。（2）若要建造一座塔臺，其過程包括：明確任務→→建造(模型)→測試→→改進。12．塔臺模型的穩(wěn)定性測試過程中，我們主要從、能力、能力三塊進行。13．在制作塔臺模型時，我們會增加底部的重量，這樣做是為了增強。14．可以用以下三種方法增加塔臺的抗震能力：（1）要使塔臺更，可以在塔臺模型中加入大量。（2）要使塔臺能，可以在塔臺模型底部加大或。（3）要使塔臺，可以在塔臺模型底部加。15．搭建的塔臺模型要與相一致，即按圖施工。三、連線題16．將塔臺模型建造中出現(xiàn)的問題連線。塔臺模型制作不夠精細，角度不正有傾斜的問題塔臺模型高度太高成本過高，浪費材料塔臺模型吸管用量過多承重能力差塔臺橫型測量有誤差對于抗震有影響塔臺模型承重結構不多對于抗風有一定影響四、綜合題17．曉明在制作模型時，先用了12根個棒拼了一個正方體模型，為了使框架更緊固，需要增加小棒。如果你是曉明，那么你打算如何加厚?請在圖中用線代替小摔畫出。五、簡答題搭建塔臺模型時應該注意些什么?六、解答題在搭建塔臺的實驗中，你是怎樣做到項目安全性與項目成本的統(tǒng)一的？七、實驗探究題20．某實驗小組按照學校給定的要求制作塔臺模型。請根據(jù)所學知識回答下列問題。（1）成員明確制作塔臺模型的要求后，接下來需要()。A．制作塔臺模型 B．測試塔臺模型 C．制訂設計方案（2）為了確定塔臺的結構，實驗小組進行了測試(如圖)，受力后容易變形的是(填“甲”“乙”或“一樣”)。（3）在制作塔臺的過程中，塔臺的接口處要。（4）圖中的漫畫人物形象地說明了斜桿在框架中的作用。其中，圖丙中小人的(填“推”或“拉”)力阻止了框架的變形，圖丁中小人的力阻止了框架的變形。

1．答案：錯誤2．答案：錯誤3．答案：錯誤4．答案：錯誤5．答案：正確6．答案：C7．答案：B8．答案：B9．答案：C10．答案：A11．答案：（1）大；小；少；三角形；重；?。?）設計；評估12．答案：抗風能力；抗震；承重13．答案：抗風抗震能力(或穩(wěn)定性)14．答案：（1）耐震；三角形結構（2）制震；底面積；加大重量（3）免震；滾珠15．答案：設計圖16．答案：17．答案：18．答案：（1）搭建順序：底座