山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)楊莊小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)楊莊小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）2024-2025（1）第一次月度檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試題

一、積累與表達(dá)（選擇題每題2分，6+5+6,共33分）

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.叱咤(chà)籌（chóu）劃B.滄海一粟(sù)氣氛(fēn)

C.輪廓(kuò)儼（yǎn）然D.磁（cí）場(chǎng)傾（qīnɡ）斜

2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字書寫正確的一項(xiàng)是()

A.班點(diǎn)忘忽所以B.干燥別出心裁

C.抵御暴露無(wú)遣D.像皮大步留星

3.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字釋義有誤的一項(xiàng)是（）

A.土壤(松軟的土)B.叉(分開(kāi))腿C.迥(遠(yuǎn))然不同D.威風(fēng)凜(寒冷)凜

4．下列成語(yǔ)依次填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①井然有序②截然不同③化為烏有④滄海一粟

(1)地球在我們的眼里大得很，可是在群星璀璨的宇宙中不過(guò)是。

(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻。

(3)媽媽怒氣沖沖地拿著笤帚要找亮亮算賬，見(jiàn)亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時(shí)。

(4)人們地走進(jìn)了電影院。

A.④②③①B.③①④②C.④③②①D.④①②③

5.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()

A.雖然科學(xué)家已經(jīng)證明火星表面沒(méi)有生命存在，但是火星的巖層是否存在生命還有待證實(shí)。

B.因?yàn)樗?jīng)?？凑n外書，所以閱讀、作文水平提高較快。

C.音樂(lè)課上，老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。

D.我們與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。

6.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.故宮是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。

B.校園里的花草樹木是陪伴我們成長(zhǎng)的好朋友。

C.聰聰想出的辦法與眾不同，讓所有人念念有詞。

D.建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的竹節(jié)人被老師一把抓去。

7.下面有關(guān)“有目的地閱讀”，不正確的一項(xiàng)是()。

A.閱讀時(shí)獲取的信息有時(shí)候是不準(zhǔn)確的，需要再查閱相關(guān)資料加以判斷

B.到書店尋找感興趣的書，需把所有書的第一章認(rèn)真讀一遍，再確定哪本是自己感興趣的

C.若計(jì)劃故宮一日游，課文《故宮博物院》中的開(kāi)放區(qū)域?qū)в[地圖應(yīng)重點(diǎn)閱讀

D.讀課文《草原》，體會(huì)“蒙漢情深”，第一自然段不需要逐字逐句地讀.

8.句子要注意前后的連貫，以下句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，()

A.有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B.有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

C.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

9．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

（1）爸爸用一塊木gēda()diāokè()了一個(gè)手拿金箍棒,正píjuàn()地蹲在枯萎的大樹旁的孫悟空。

（2）我們遇到困難時(shí)不能tuírán（）和jǔsànɡ（），而要迎難而上，當(dāng)我們克服困難取得成功時(shí)，就能感到拼搏后的xīnmǎnyìzú（）。

10.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。(5分）

(1)勝日尋芳泗水濱，___________。___________，萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹《春日》)

（2）我們要永遠(yuǎn)記住：“祖宗疆土，___________，_______。"

（3）“位卑”，為國(guó)家我們應(yīng)“當(dāng)鞠躬盡瘁，死而后已"。

11.下面的句子寫出了人對(duì)某件事入迷的樣子，讀一讀，選擇一項(xiàng)情景試著寫一寫。（6分）

例：只見(jiàn)小明看書看得入了迷，對(duì)著書癡癡地笑著，不時(shí)發(fā)出咯咯到的笑聲，低著頭，好像把書裝進(jìn)眼睛里，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了。

爸爸看球賽入迷哥哥玩游戲入迷_______

二、閱讀與鑒賞（37分）(一)鷸(yù)蚌相爭(zhēng)（10分）

蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！"兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

12.蚌方出曝()A.方向、方位B.方法、辦法C.正在

13.今日不雨()A.雨水B.下雨C.雨天

14.漁者得而并禽之()A.家禽B.禽獸C.擒拿、捉住

15.用自己的話說(shuō)說(shuō)文中畫線句子的意思。(2分）

______________

16.后來(lái)“鷸蚌相爭(zhēng)”與“____"連起來(lái)組成一個(gè)八字成語(yǔ).(2分）

（二）樹木怎樣過(guò)冬（8分）蘇聯(lián)維·比安基

樹木會(huì)不會(huì)凍死？當(dāng)然會(huì)凍死。

如果一棵樹整個(gè)凍透了，連心兒都凍了冰，那就凍死了。在我們這里。如果冬天特別冷，而且雪下得少，就會(huì)凍死不少樹木——其中大多數(shù)是小樹。幸虧樹木都有防寒妙策。它們有辦法使寒氣不致深入到自己身體內(nèi)部去，不然所有的樹木都得死光了。

吸收營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育、傳種接代——這都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的熱。樹木，在一個(gè)夏天里，積蓄起充分的能量，到冬天，就不再吸收營(yíng)養(yǎng)，不再生長(zhǎng)發(fā)育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它們停止活動(dòng)，進(jìn)入深沉的睡眠。

樹葉呼出大量的熱——因此，冬天樹木不要樹葉!樹木拋掉樹葉，放棄樹葉，就是為了把維持生命所不可缺少的熱，保藏在自己身體里面。再說(shuō)，從樹枝上脫落的樹葉，在地上腐爛了，也會(huì)發(fā)熱，保護(hù)嬌嫩的樹根，不叫樹根凍壞。

這還不算!每一棵樹都有一副甲胄(zhòu)，保護(hù)植物的活的“皮肉”不受寒氣的侵蝕。每年，整個(gè)夏天，樹木都在它的樹干和樹枝的皮下，儲(chǔ)存木栓組織——死的間層。木栓不遺水，也不透空氣。空氣停滯在它的氣孔中，阻擋住樹木活機(jī)體中的熱，不使熱向外散發(fā)。樹的年齡越大，它的木栓層就越厚，因此老樹、粗樹的抗寒能力，比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)。

樹木不僅有木栓甲胄，如果嚴(yán)寒把這層甲胄也穿過(guò)了，那它會(huì)在植物的活機(jī)體中，遇到一道可靠的化學(xué)防御線。冬季前，在樹液里積蓄起各種鹽類和變?yōu)樘堑牡矸郏}類和糖的溶液是有很大抗寒能力的。

不過(guò)，樹木最好的防寒設(shè)備，是松軟的雪被。大家都知道，細(xì)心的園丁們故意把怕冷的小果樹彎到地上，用雪把它們埋起來(lái)，這樣，小果樹就暖和多了。在多雪的冬天，白雪像條鴨絨被似的，把森林覆蓋起來(lái)。那時(shí)，不管天氣怎樣冷，樹木也不害怕了。

不管嚴(yán)冬怎樣殘暴，它也凍不死我們北方的森林!

我們的“森林王子"可以抵御住一切暴風(fēng)雪的襲擊。(譯者：王汶）

17．第三自然段中破折號(hào)的作用是()

A.表示解釋說(shuō)明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C表示聲音的延長(zhǎng)

18．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.樹的那副甲胄就是樹死的間層。

B.園丁們故意把怕冷的小果樹彎到地上，用雪把它們埋起來(lái)，這樣小果樹將會(huì)凍死。

C.到了冬天，樹就不再吸收營(yíng)養(yǎng)，不再生長(zhǎng)發(fā)育，不再把能量消耗在繁殖后代上。

D.樹葉呼出大量的熱——因此，冬天樹木不要樹葉。

19．第一自然段中的問(wèn)句是（）A.疑問(wèn)句B.反問(wèn)句C設(shè)問(wèn)句

20.冬天，樹上的葉子落，目的是（)

A．減少樹木熱量的損失。B．因?yàn)槿~子害怕寒冷，所以會(huì)落下。

（三）誘人的藍(lán)色能源(19分)

任務(wù)一：了解什么是“藍(lán)色能源”。

任務(wù)二：了解常見(jiàn)“藍(lán)色能源"的類型。

任務(wù)三：了解“藍(lán)色能源”的發(fā)電原理。

①“龍宮"作為神話里海底龍王的居所，曾引發(fā)了人們無(wú)數(shù)的想象，圍繞它產(chǎn)生了眾多故事?，F(xiàn)實(shí)中“龍宮”自然是沒(méi)有的，但浩瀚海洋蘊(yùn)藏的資源和奧秘卻深深吸引著人類。

②當(dāng)今最誘人的海洋資源之一就是“藍(lán)色能源"。它既不同于海底儲(chǔ)存的煤、石油、天然氣，也不同于溶于水中的鈾、鎂、鋰，而是利用海水溫差、潮汐、波浪等產(chǎn)生的動(dòng)能、熱能等能源。它具有清潔、可再生、能量驚人、分布廣泛的優(yōu)勢(shì)。

③常見(jiàn)的藍(lán)色能源是溫差能、潮汐能和波浪能。

④6000萬(wàn)平方千米的熱帶海洋一天吸收的太陽(yáng)熱能，相當(dāng)于2500億桶石油的熱能。如果將這些熱能的1%轉(zhuǎn)化為電能，相當(dāng)于新增140億千瓦裝機(jī)容量。太陽(yáng)輻射熱能進(jìn)入到海面，絕大部分被表層海水吸收掉，深層海水幾乎接收不到。因此人們可利用海洋表層水溫與深層水溫之間的溫差把熱能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電時(shí)，將海洋表面的溫水引進(jìn)真空鍋爐，溫水因壓力突然大幅下降立即變成蒸汽，推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，用過(guò)的水流入海洋，如此循環(huán)使用。一般而言，冷、熱水溫差在以上即可發(fā)電，因此若能把南北緯20度以內(nèi)的熱帶海洋都利用起來(lái)發(fā)電，前景將十分誘人。

⑤大海在太陽(yáng)和月亮的引力作用下，時(shí)而潮高百丈，時(shí)而引退千里。海洋這種有規(guī)律、有節(jié)奏的起伏現(xiàn)象就是潮汐。潮汐發(fā)電就利用了潮汐能，漲潮時(shí)人們將海水以勢(shì)能的形式保存，落潮時(shí)放出海水，利用潮位之間的落差發(fā)電。據(jù)初步估算，我國(guó)潮汐能資源量約為1.1億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)2750億千瓦時(shí)。潮汐能周而復(fù)始，取之不盡，用之不蹈，可以成為沿海地區(qū)生產(chǎn)生活的重要補(bǔ)充能源。

⑥波浪能也是不容忽視的藍(lán)色能源。“無(wú)風(fēng)三尺浪”是奔騰不息的大海的真實(shí)寫照。海浪有驚人的力量，5米高的海浪，每平方米壓力就有10噸。大浪能把13噸重的巖石拋至20米高處，能量驚人。據(jù)計(jì)算，全球可供開(kāi)發(fā)利用的海洋波浪能有20億~30億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)9萬(wàn)億千瓦時(shí)。波浪能的利用將有助于緩解礦物能源逐漸枯竭導(dǎo)致的能源危機(jī)，改善生態(tài)環(huán)境。

⑦古往今來(lái)，海洋一直以其寬大的胸懷哺育著人類，吸引著人類。進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展將會(huì)越來(lái)越多地依賴海洋。探索并利用藍(lán)色能源，已經(jīng)成為中國(guó)乃至全球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。藍(lán)色能源，大有可為！

21.短文開(kāi)頭從神話故事里的“龍宮"寫起，有什么作用(3分)

___________

22.為完成“任務(wù)一”，應(yīng)重點(diǎn)閱讀第_________段，從中可以知道“藍(lán)色能源"指的是___________(2+2分)

23.為完成“任務(wù)二”，應(yīng)重點(diǎn)閱讀第__________段，從中可以知道“藍(lán)色能源"常見(jiàn)的類型有溫差能、__________、__________。(每空2分，共6分)

24.為完成“任務(wù)三”，