江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，共=sectionpages1010頁江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．南京金箔鍛制技藝是南京地方傳統(tǒng)手工技藝，有“中華一絕”之稱.如圖所示，厚厚的金片可以敲打成極薄的金箔是利用了金的（）A．延展性好 B．透光性好 C．導(dǎo)熱性好 D．密度大2．“掬手為升”是我國古代的計量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（）A．0.003kg B．0.3kg C．3kg D．30kg3．在“會飛的章魚”實驗中，將塑料帶剪成細(xì)絲制成“章魚”，毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章魚”，絲狀塑料帶就會像章魚一樣懸在空中，如圖所示。下列說法正確的是（）A．塑料管是導(dǎo)體B．毛巾摩擦后的“章魚”細(xì)絲間會相互吸引C．摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷D．“章魚”飛起的原理為同種電荷相互排斥4．下列現(xiàn)象中能說明分子熱運動的是（）A．飄香引蝶 B．飛車揚塵C．歌聲繞梁 D．大霧迷江5．下列各項排列中，按照尺度由大到小排列的是（）A．銀河系、太陽系、地球、電子、原子B．太陽系、銀河系、地球、原子核、質(zhì)子C．地球、太陽系、月球、原子、分子D．太陽系、地球、分子、原子核、中子6．下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用B．不相互接觸的兩個物體之間一定沒有力C．一個物體是施力物體就一定不是受力物體D．力可以離開物體單獨存在7．使用托盤天平測物體的質(zhì)量時，下列對測量結(jié)果的分析正確的是（）A．調(diào)節(jié)時，忘記將游碼歸零，測量值偏小B．測量時，指針偏向分度盤的左邊就讀數(shù)，測量值偏小C．測量時，砝碼磨損了，測量值偏小D．結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測量前就存在），測量值偏大8．如圖所示是用手壓氣球的示意圖，下列選項中是由于氣球形變產(chǎn)生的力是（1）氣球?qū)κ值闹С至Γ?）手對氣球的壓力（3）桌面對氣球的支持力（4）氣球?qū)ψ烂娴膲毫．（1）（2） B．（2）（3）C．（1）（4） D．（3）（4）9．重垂線是建筑工人在檢測房子砌得正不正的時候使用的工具。重垂線靜止時如圖甲所示，則表示墻體向（）傾斜。氣泡水平儀是一種檢驗墻體是否水平的儀器，氣泡水平儀通常由一個透明的玻璃管組成，玻璃管內(nèi)填充了液體，并且在液體中有一個氣泡，若空氣泡在A端，則表示所測墻體的（）側(cè)偏高。A．左，A B．左，B C．右，A D．右，B10．如圖所示所示的場景中，增大或減小摩擦的方法與其他不同的是（）A．圖甲：守門員戴有花紋的手套 B．圖乙：運動員握緊單杠C．圖丙：運動員在手和器械上涂鎂粉 D．圖丁：運動員用冰刷不斷地刷冰面11．質(zhì)量和體積都相等的三個金屬球，分別由鋁、鐵、銅制成，已知ρ鋁<ρ鐵<ρ銅，對三個球分析正確的是（）A．鐵球一定是空心的 B．鋁球一定不是空心的C．鋁球空心體積比鐵球大 D．鐵球空心體積比銅球大12．小明是個航天迷，他用3D打印機打出用甲、乙兩種材料制成的兩個航天模型，甲、乙兩種物質(zhì)的圖像如圖所示，模型的質(zhì)量分別為m甲、m乙，模型的體積分別為V甲、V乙，下列說法錯誤的是（）A．當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大B．甲物質(zhì)的密度不隨體積的變化而變化C．甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是1:4D．體積為的乙物質(zhì)，質(zhì)量為10g二、填空題13．如圖所示是被譽為世界最先進的中國高鐵“復(fù)興號”，列車能以350km/h的速度運行。高鐵車體輕量化設(shè)計主要是利用鋁合金材料強度高、密度的物理特性；大多數(shù)高鐵在爬坡或雨雪天氣等情況下，車輪部位的噴砂系統(tǒng)就會開啟，噴出砂子撒在鐵軌上，這是通過增大車輪與軌道之間的來增大。14．中國航天員王亞平在空間站上的“太空授課”精彩紛呈。如圖甲所示，她往水球中注入適量藍(lán)色顏料，很快整個水球就變藍(lán)了，這屬于現(xiàn)象．圖乙在液橋演示實驗中，兩塊透明塑料板上的水球接觸后融合成一體，然后將兩塊透明塑料板緩緩分開，水球被拉長成圓柱形，形成了一個長約10cm的液橋，說明分子間存在。圖丙中向試管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充滿，封閉管口，將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)使水和酒精充分混合，能夠證明分子間有空隙的現(xiàn)象是。15．如圖所示為四個輕質(zhì)小球相互靠近時的現(xiàn)象。如果甲帶正電，則乙?guī)щ姡ㄟx填“一定”、“可能”或“不可能”）。丙帶電，丁帶電（選填“一定”、“可能”或“不可能”）。16．2024年3月20日，探月工程四期鵲橋二號中繼星由長征八號遙三運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。如圖所示，使火箭獲得上升的推力的施力物體是（選填“空氣”或“噴出的氣體”），該力的方向是的（選填“向上”或“向下”）。17．請給以下空補上合適的單位：（1）空氣的密度1.29；

（2）一瓶礦泉水的質(zhì)量約為5×102；（3）大理石的密度約為2.7。18．明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。在書中記載的“懸弓彈棉”中，將木弓用細(xì)繩吊在一根竹竿上，竹竿發(fā)生了產(chǎn)生彈力；然后用木棰頻頻擊打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物體為（選填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。19．在宇宙探索的過程中，（選填“托勒密”或“哥白尼”）創(chuàng)立了“日心說”。現(xiàn)代天文學(xué)研究表明，太陽（選填“是”或“不是”）宇宙的中心。天體之間相距很遠(yuǎn)，天文學(xué)常用做長度單位。如圖所示，向粘有金屬小顆粒的氣球中打氣時，任一金屬小顆粒與周圍的其他小顆粒都相互遠(yuǎn)離。同理，我們觀察到所有的星系正在遠(yuǎn)離我們而去，我們就會得出宇宙正在（選填“膨脹”或“收縮”）的結(jié)論。20．小明將裝有未知液體的燒杯放在電子天平上，用針筒將燒杯中的液體全部抽出（不考慮殘留），燒杯和液體的總質(zhì)量與針筒中液體體積的變化關(guān)系如圖所示，則液體的總體積為cm3；液體的總質(zhì)量為g；液體的密度為g/cm3；燒杯的質(zhì)量為kg。三、作圖題21．按要求作圖，并保留作圖痕跡：如圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體對斜面的彈力的示意圖；22．如圖所示，被運動員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運動，畫出此時足球受到重力的示意圖。23．如圖所示，在托盤中放入適量的砝碼，木塊保持靜止（繩子緊繃）。請畫出木塊在水平方向受到的力。四、實驗題24．在學(xué)完密度的相關(guān)知識后，興趣小組的同學(xué)課后測量了雨花石（不吸水）的密度。（1）天平放在水平桌面上，將移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡；（2）將雨花石放在天平左盤，往右盤加減砝碼，并移動游碼，測量結(jié)果如圖甲，雨花石的質(zhì)量為g；（3）如圖乙所示，往量筒中倒入適量的水，再將雨花石放入量筒中，液面變化后如圖丙，則雨花石的密度是kg/m3；（4）小明只用燒杯和天平也測出了雨花石的密度，具體操作如圖丁所示：①測出雨花石質(zhì)量m1；②往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；③取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為m2；④往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m3；⑤小石塊的密度為（用m1、m2、m3、ρ水表示）；⑥由于從水中取出小石塊表面上有小水滴，這樣導(dǎo)致測量的密度值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。五、填空題25．靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，小華利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理，具體操作步驟如圖所示。（1）找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面，其目的是通過摩擦使塑料板；（2）用干燥的手指在塑料板上寫一個“大”字，其目的是借助人體將“大”字部分的電荷導(dǎo)走，因為人體具有性；（3）將塑料板平放，在上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了，“大”字部分的干木屑滑落是因為，其他部分的干木屑被吸引是因為；（4）產(chǎn)生靜電現(xiàn)象的原因是發(fā)生了轉(zhuǎn)移（選填“電子”或“原子核”）。六、實驗題26．如圖，鋼條下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的兩個圖是；（2）圖A、C能說明力的作用效果跟力的有關(guān)；（3）圖B、C能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)這一說法是（選填“正確”或“錯誤”），理由是。27．同學(xué)們一起探究了“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗：（1）甲圖是第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，為N；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中進行描點，并畫出圖像；次數(shù)12345質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N1345（3）根據(jù)圖像可得初步結(jié)論：；（4）小明同學(xué)選取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法；A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因為他選取不同物體做實驗可以得出正確結(jié)論，同時使規(guī)律更具普遍性28．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，同學(xué)們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。根據(jù)猜想，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙、丁所示的實驗：（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運動；（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是：；（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．原因是；（5）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定。小明同學(xué)將實驗裝置改進為如圖所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。當(dāng)他向右拉出木板的過程中，（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動，則此時通過彈簧測力計示數(shù)可知木塊受到的摩擦力，讀數(shù)為N。七、填空題29．如圖所示，利用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。（1）如圖甲所示，鉛筆的長度是cm；（2）若用鉛筆芯在粉筆上刻畫，能看見明顯的劃痕，由此可知鉛筆芯比粉筆的大；（3）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是；（4）如圖丙所示，用一橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再用橡皮筋勻速拉動，觀察到現(xiàn)象，得出的結(jié)論是；（5）如圖丁所示，在使用手搖式削鉛筆機削鉛筆過程中，筆刀和鉛筆之間是摩擦（填摩擦的種類）。八、實驗題30．如圖，小金同學(xué)為了制作彈簧測力計，用一根彈簧進行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系，如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0彈簧長度（cm）6.57.58.59.510.514.218.0若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大測量值至少是N；（2）若該彈簧測力計的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為cm；（3）當(dāng)該彈簧測力計懸掛75g的重物時，求該重物的重力和彈簧的長度。九、計算題31．一個空心銅球質(zhì)量是178g，在球的空心部分裝滿酒精后總質(zhì)量是338g，則：（1）該銅球空心部分的體積；（2）該銅球的總體積。（，）答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁參考答案：題號12345678910答案ABDADABCCB題號1112答案AA1．A【詳解】厚厚的金片可以敲打成極薄的金箔是利用了金的延展性，延展過程中其質(zhì)量和密度不變，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．B【詳解】人雙手捧起的米的質(zhì)量約為300g=0.3kg。故選B。3．D【詳解】A．塑料不容易導(dǎo)電，塑料管是絕緣體，故A錯誤；B．毛巾摩擦后的“章魚”每一根細(xì)絲所帶電荷相同，所以，細(xì)絲間會相互排斥，故B錯誤；C．摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，用毛巾和“章魚”摩擦，摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了異種電荷，故C錯誤；D．“章魚”飛起是因為“章魚”和塑料管都和毛巾摩擦，帶上了同種電荷，由于同種電荷相互排斥使“章魚”受到的斥力和重力相互平衡而保持靜止，故D正確。故選D。4．A【詳解】A．飄香引蝶是擴散現(xiàn)象，蝴蝶聞到花香，說明花香分子在不停地做無規(guī)則的熱運動，故A符合題意；B．塵土是微小的宏觀物質(zhì)，塵土飛揚說明塵土的位置隨時間發(fā)生了變化，屬于機械運動，故B不符合題意；C．歌聲繞梁，指聲音遇到“梁”、“墻”等障礙物，從而反射回來，從物理學(xué)的角度來看是回聲現(xiàn)象，故C不符合題意；D．大霧迷江是一種自然現(xiàn)象，霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，其在空氣的流動而彌漫在江面上，屬于機械運動，故D不符合題意。故選A。5．D【詳解】A．按照尺度由大到小排列順序為：銀河系、太陽系、地球、電子、原子、電子，故A不符合題意；B．按照尺度由大到小排列順序為：銀河系、太陽系、地球、原子核、質(zhì)子，故B不符合題意；C．按照尺度由大到小排列順序為：太陽系、地球、月球、分子、原子，故C不符合題意；D．按照尺度由大到小排列順序為：太陽系、地球、分子、原子核、中子，故D符合題意。故選D。6．A【詳解】A．力是物體之間的相互作用，所以產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確；B．兩個不相互接觸的物體間，如磁鐵吸引鐵釘，故B錯誤；C．力是物體對物體的作用，一個物體既是受力物體，也是施力物體，故C錯誤；D．力是物體對物體的作用，因此力不能離開物體單獨存在，故D錯誤。故選A。7．B【詳解】A．調(diào)節(jié)時，忘記將游碼歸零，則左盤偏重，右盤添加砝碼比真實值添加偏多，故測量值偏大，故A錯誤；B．稱量時，指針偏向分度盤的左邊，則左盤偏重，右盤添加砝碼比真實值添加偏少，故測量值偏小，故B正確；C．砝碼被磨損，砝碼的實際質(zhì)量減小，但是標(biāo)注的質(zhì)量不變，計算時是按照標(biāo)注的質(zhì)量計算的，所以測量值會偏大。故C錯誤；D．結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測量前就存在），由于測量前天平平衡，故測量值等于真實值，故D錯誤。故選B。8．C【詳解】氣球發(fā)生形變時，由于要恢復(fù)原狀，會對使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生彈力，氣球與水接觸會對手產(chǎn)生向上的支持力，氣球與桌子接觸，會對桌面產(chǎn)生向下的壓力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。9．C【詳解】利用重垂線檢測墻體是否豎直時，如果墻體與重垂線平行，就說明墻是正的。如圖甲所示，墻與重垂線的間距向下逐漸變大，說明墻體向右傾斜；用水平儀檢測墻體是否水平時，若氣泡位于中間，墻體是水平的；若氣泡在A端，表示墻體A側(cè)偏高，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10．B【詳解】A．足球比賽守門員戴有花紋的手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；B．單杠比賽過程中運動員握緊單杠，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；C．體操運動員在手和器械上涂鎂粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；D．冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面，使冰熔化，在冰面上形成一層水膜，是通過減少接觸面的粗糙程度的方法來減小摩擦力。綜上所述，只有B選項是通過改變壓力大小來改變摩擦力，故選B。11．A【詳解】AB．鋁、鐵、銅制成三個球的質(zhì)量相等，它們的密度關(guān)系ρ鋁<ρ鐵<ρ銅由可知制成三個球材料的體積關(guān)系V銅<V鐵<V鋁又因三個球的體積相等，所以，銅球和鐵球一定是空心的，鋁球可能是實心，也可能是空心，故A正確，B錯誤；CD．如果都是空心的，鋁球空心部分的體積最小，則銅球空心部分的體積最大，故CD錯誤。故選A。12．A【詳解】B．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān)，故B正確，不符合題意；AC．由圖可知，當(dāng)甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量均為2g時，乙物質(zhì)的體積為1cm3，甲的體積為4cm3，則此時甲物質(zhì)的體積較大，由可得，甲的密度為乙的密度為則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，甲物質(zhì)的體積較大，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是1:4，故A錯誤，符合題意；C正確，不符合題意；D．體積為的乙物質(zhì)，質(zhì)量為故D正確，不符合題意，故選A。13．小粗糙程度摩擦力【詳解】[1]高鐵車體輕量化設(shè)計主要是利用鋁合金材料強度高、密度小的物理特性；在列車體積不變時，材料密度越小，列車越輕。[2][3]大多數(shù)高鐵在爬坡或雨雪天氣等情況下，需要增大摩擦力；車輪部位的噴砂系統(tǒng)就會開啟，噴出砂子撒在鐵軌上，沙子增大接觸面的粗糙程度，這是通過增大車輪與軌道之間的粗糙程度來增大摩擦力的。14．?dāng)U散引力混合后液體總體積變小【詳解】[1]如圖甲所示，往水球中注入適量藍(lán)色顏料，很快整個水球就變藍(lán)了，這屬于擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。[2]組成物質(zhì)的分子間存在引力和斥力，水球被拉長成圓柱形，形成了一個長約10cm的液橋，說明分子間存在引力。[3]圖丙中向試管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充滿，封閉管口，將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)使水和酒精充分混合，酒精和水彼此進入對方的分子間隙，使總體積小于100mL，混合后液體總體積變小證明了分子間有空隙。15．一定負(fù)可能【詳解】[1][2][3]由同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引可知，乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷；甲、乙相互吸引，甲帶正電，則乙一定帶負(fù)電，則丙也一定帶負(fù)電；由異種電荷相互吸引和帶電物體會吸引輕小物體可知，丙、丁相互吸引，說明丁帶正電或不帶電。16．噴出的氣體向上【詳解】[1][2]火箭發(fā)射時，氣體向下高速噴出，由于力的作用是相互的，噴出的氣體對火箭產(chǎn)生向上的推力，火箭上升。17．kg/m3gg/cm3【詳解】（1）[1]空氣的密度比較小，大約1.29kg/m3。（2）[2]一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g，即5×102g。（3）[3]大理石的密度約為2.7×103kg/m3=2.7g/cm318．彈性形變弓弦【詳解】[1]物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫做形變。在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變叫做彈性形變。發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸且阻礙它恢復(fù)原來形狀的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。因此竹竿發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力。[2]將木弓用細(xì)繩吊在一根竹竿上，如圖所示，用木棰頻頻擊打弓弦，使棉花變疏松的力的施力物體是弓弦。19．哥白尼不是光年膨脹【詳解】[1][2]波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了日心說，認(rèn)為太陽是不動的，而且是宇宙的中心，地球及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，而現(xiàn)代天文研究表明，以太陽為中心的不過是太陽系，太陽系之外還有更龐大的銀河系，太陽不是宇宙的中心。[3]天體之間相距很遠(yuǎn)，天文學(xué)常用光年做長度單位，光在真空中一年傳播的距離叫光年。[4]所有的星系正在遠(yuǎn)離我們而去，說明宇宙空間在變大，宇宙正在不斷的膨脹。20．100800.80.04【詳解】[1]由圖像可知，針筒中液體的總體積為體積最大，液體的總體積為。[2][3][4]針筒中液體的總體積最大時燒杯中液體的體積為0，則40g為燒杯的質(zhì)量，液體的總質(zhì)量為液體的密度為燒杯的質(zhì)量為21．【詳解】物體靜止在斜面上，由于和斜面發(fā)生相互擠壓會產(chǎn)生形變，從而產(chǎn)生彈力，物體對斜面的彈力即是物體對斜面的壓力，作用點在物體與斜面的接觸面上，方向垂直斜面向下，過作用點做垂直斜面向下的有向線段，標(biāo)上力的符號，即為彈力的示意圖，如圖所示：22．【詳解】重力的方向豎直向下，作用在重心處，作圖如下：23．【詳解】在托盤中放入適量的砝碼，木塊保持靜止，此時木塊在水平方向受到繩的拉力和摩擦力，兩個力大小相等，反方向相反，是一對平衡力，示意圖如圖24．游碼左22.42.24×103偏小【詳解】（1）[1][2]根據(jù)天平的使用方法，先將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使其在水平位置平衡；此時指針指在分度盤的右側(cè)，表示天平左側(cè)高，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，至橫梁平衡。（2）[3]雨花石的質(zhì)量為m=20g+2.4g=22.4g（3）[4]由圖乙丙可得，雨花石的體積為V=40mL-30mL=10mL=10cm3雨花石的密度是（3）[5]測出雨花石質(zhì)量m1；往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為m2；往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m3；，則后加入水的質(zhì)量為m水加=m3-m2后加入水的體積等于雨花石的體積，為雨花石的密度表達(dá)式（4）[6]取出泰山石時沾了很多的水，則取出泰山石，測出燒杯和水的質(zhì)量為m2會偏小，而當(dāng)?shù)谷胨畷r泰山石帶出的水又補充到燒杯中，即后加入水的體積變大，因此計算出的泰山石的體積偏大，根據(jù)可知，所以算得的密度值與泰山石實際密度值相比偏小。25．帶電導(dǎo)電重力的作用帶電體可以吸引輕小物體電子【詳解】（1）[1]用摩擦的方法可使物體帶電，因此找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面可以使塑料板帶電。（2）[2]由于人是導(dǎo)體，因此可以借助人體將“大”字部分的電荷導(dǎo)走。（3）[3][4]由于帶電體能吸引輕小物體，所以在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時；將塑料板緩慢豎起，“大”字部分的干木屑由于沒有電荷吸引而在重力作用下滑落，其他部分的干木屑被吸引是因為帶電體能吸引輕小物體。（4）[5]摩擦起電的實質(zhì)是電子之間的轉(zhuǎn)移，得到電子的帶負(fù)電，失去電子的帶正電。26．A、D作用點錯誤沒有控制力的作用點相同【詳解】（1）[1]研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系時，應(yīng)選擇力的方向和作用點都相同、而力的大小不同的圖A和D。（2）[2]圖A、C中，兩個力的大小相等，方向相同、作用點不同，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)。（3）[3][4]圖B、C中，兩個力的大小相等、方向不同、作用點不同，不能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)，這一說法是錯誤的。27．2物體受的重力與質(zhì)量成正比C【詳解】（1）[1]甲圖彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數(shù)為2N，第2次測量中讀數(shù)為2N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中描出對應(yīng)的點，并連接起來，如圖所示：（3）[3]根據(jù)圖像可得，重力與質(zhì)量的圖像為過原點的一條直線，即正比例函數(shù)圖像，故可初步結(jié)論是：物體受的重力與質(zhì)量成正比。（4）[4]選取質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球，分別測出它們的質(zhì)量和重力，得到重力與質(zhì)量比仍然為一定值，同樣可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，可以使結(jié)論更合理、更具有普遍性，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。28．勻速直線接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大錯誤未控制壓力相同不一定2.4【詳解】（1）[1]彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，木塊水平方向上受到水平向左的滑動摩擦力和水平向右的拉力，木塊進行勻速直線運動時，這兩個力是一對平衡力，大小相等，滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)。（2）[2]甲、乙實驗中，接觸面粗糙程度相同，而壓力不同，兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。（3）[3]比較甲、丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時，丙中接觸面更粗糙，測力計示數(shù)較大，故探究的是滑動