2025年人教A新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一年一度的國(guó)家公務(wù)員考試吸引了許多人的眼球，現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員錄用考試一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。下列皇帝中曾親自出題面試，首開(kāi)殿試之舉的是（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.武則天2、2013年4月12日，全國(guó)政協(xié)主席俞正聲親切接見(jiàn)了西藏第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布。下列說(shuō)法不正確的是（）A.“班禪額爾德尼”的封號(hào)是康熙帝開(kāi)始賜予的B.1950年，西藏和平解放C.20世紀(jì)60年代初期，西藏地區(qū)完成民主改革D.我國(guó)在西藏實(shí)行民族區(qū)域自治3、一篇題為“中國(guó)足球不是民企沃土，多家俱樂(lè)部已揭竿而起”的評(píng)論文章分析了國(guó)足環(huán)境方面的問(wèn)題．評(píng)論文章中引用的成語(yǔ)“揭竿而起”源自我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義（）A.國(guó)人暴動(dòng)B.陳勝、吳廣起義C.楚漢之爭(zhēng)D.赤壁之戰(zhàn)4、“陳橋兵變”發(fā)生的時(shí)間是（）A.589年B.618年C.755年D.960年5、《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)兒童唐蒙讀物，自問(wèn)世以來(lái)，屢經(jīng)增改。以下節(jié)錄的是“敘史”部分：“①，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)，高祖興，②魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，③，迄兩晉，宋齊繼，梁陳承，為南贛，都金黢，北元魏，分東西”序號(hào)處填入正確的是（）A.①漢業(yè)建②號(hào)三國(guó)③嬴秦氏B.①號(hào)三國(guó)②漢業(yè)建③嬴秦氏C.①嬴秦氏②號(hào)三國(guó)③漢業(yè)建D.①嬴秦氏②漢業(yè)建③號(hào)三國(guó)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、在距今1萬(wàn)年左右的時(shí)候，寒冷的____結(jié)束，溫暖潮潤(rùn)的氣候帶來(lái)了適宜____生長(zhǎng)的環(huán)境。7、賈思勰的《______》是世界農(nóng)學(xué)史上的巨著。8、小明和小華一起歸納七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的主要戰(zhàn)役及其作用。小明說(shuō)：“下圖中的A點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)。”小華說(shuō)：“赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。”上述說(shuō)法有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。9、公元前1046年，周族首領(lǐng)____聯(lián)合各部落在____擊敗商朝軍隊(duì)，滅亡商朝，建立周朝。10、女性對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有著不可替代的作用。我國(guó)歷史上唯一的女皇帝____勵(lì)精圖治，使唐朝的國(guó)力不斷增強(qiáng)；兩宋之交的女詞人____，風(fēng)格清新，感情真摯，在宋朝詞壇中獨(dú)樹(shù)一幟。11、忽必烈繼承汗位后接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國(guó)安民”的方略，廣開(kāi)言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑，促進(jìn)了蒙古族的漢化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、在春秋爭(zhēng)霸過(guò)程中，______、晉文公、楚莊王、______、吳王和越王都曾經(jīng)稱(chēng)霸主。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、史實(shí)：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！?/p>

──顧頡剛《秦漢的方土與儒生》

推論：秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專(zhuān)制主義，只不過(guò)二人采取的手段不同而已。（）14、商朝又稱(chēng)為殷商，是因?yàn)樯坛_(kāi)國(guó)國(guó)君盤(pán)庚定都在殷。（）15、公元前256年蜀郡郡守李冰在成都附近的嘉陵江上修建了都江堰。（）16、考古人員在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)。18、孟子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，在政治上他主張“無(wú)為而治”。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共8分)19、成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華，很多成語(yǔ)多與古代戰(zhàn)役相關(guān)。你能將下列成語(yǔ)與其相關(guān)的戰(zhàn)役用線相連嗎？你一定能行！桂陵之戰(zhàn)退避三舍馬陵之戰(zhàn)陣前倒戈長(zhǎng)平之戰(zhàn)減灶誘敵（因勢(shì)利導(dǎo)）城濮之戰(zhàn)紙上談兵牧野之戰(zhàn)圍魏救趙評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共7分)20、閱讀上述材料后，你有什么感想？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：材料主要強(qiáng)調(diào)了隋唐時(shí)期的科舉制度，回顧已學(xué)知識(shí)可知武則天既發(fā)展了唐太宗的貞觀之治，又為唐玄宗的開(kāi)元盛世奠定了基礎(chǔ)。是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，武則天統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)的政治，開(kāi)創(chuàng)殿試制度，經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)向前發(fā)展，A,B,D不符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·科舉制的創(chuàng)立·科舉制的完善【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】1951年；西藏地方政府派出以阿沛?阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放，不是1950年。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了西藏的相關(guān)史實(shí)。3、B【分析】揭竿而起是指農(nóng)民不堪忍受殘酷的剝削和壓迫被迫起義的故事．公元前209年；900多名農(nóng)民到漁陽(yáng)去戍守邊境，遇到大雨誤了期限，秦朝的法令很?chē)?yán)酷，誤了期限，就要被殺頭．為避免被殺頭，陳勝吳廣于是揭竿而起，反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治．A項(xiàng)是西周時(shí)期為反抗周厲王的統(tǒng)治，平民發(fā)動(dòng)的起義；C項(xiàng)是秦末農(nóng)民起義后劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)進(jìn)行的四年戰(zhàn)爭(zhēng)；D項(xiàng)是東漢末年曹操和孫劉聯(lián)軍進(jìn)行的一次重要戰(zhàn)役．

故選B．

本題考查了學(xué)生對(duì)秦末農(nóng)民起義的識(shí)記；要了解成語(yǔ)“揭竿而起”的出處．

本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的分析理解能力，歷史上有許多典故，如：風(fēng)聲鶴唳、揭竿而起、雞鳴狗盜、聞雞起舞等等，同學(xué)們要注意積累．【解析】【答案】B4、D【分析】960年；趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)。

故選：D。

本題考查北宋的建立；知道與“陳橋兵變”；“黃袍加身”有關(guān)的人物是趙匡胤。

本題考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋太祖趙匡胤的有關(guān)活動(dòng)?！窘馕觥緿5、D【分析】我國(guó)朝代先后順序的口訣為三皇五帝始；堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后沿。秦王嬴政時(shí)期，秦國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，“始兼并”，統(tǒng)一六國(guó)，因而①處可填寫(xiě)“嬴秦氏”；“高祖興”是漢高祖于公元前202年建立漢朝，因而后面②可填寫(xiě)“漢業(yè)興”；三國(guó)時(shí)期連著兩晉，因而“迄兩晉”前面的③可填寫(xiě)“號(hào)三國(guó)”。

故選：D。

本題考查我國(guó)朝代的更替。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握朝代更替基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)6、冰期植物【分析】【分析】在距今1萬(wàn)年左右的時(shí)候；漫長(zhǎng)寒冷的冰期結(jié)束，隨之而來(lái)的是溫暖濕潤(rùn)的氣候，從而為植物生長(zhǎng)提供了適宜的環(huán)境。故答案為：冰期；植物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查歷史文化常識(shí)，重點(diǎn)識(shí)記原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生條件。7、略

【分析】北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，《齊民要術(shù)》是北朝時(shí)期的著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，書(shū)中總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)；林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具?！洱R民要術(shù)》，是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

故答案為：齊民要術(shù)。

本題考查賈思勰的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】齊民要術(shù)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查三國(guó)鼎立的史實(shí)。圖中的A點(diǎn)不是赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點(diǎn)，而是官渡之戰(zhàn)，官渡位于黃河流域，赤壁位于長(zhǎng)江流域，而A點(diǎn)在黃河的旁邊，B點(diǎn)在長(zhǎng)江旁邊，因此，官渡之戰(zhàn)在圖中的A點(diǎn)，赤壁之戰(zhàn)在圖中的B點(diǎn)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?政權(quán)分立與民族融合?三國(guó)鼎立【解析】【答案】錯(cuò)誤：圖中的A點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)。（2分）理由：圖中的A點(diǎn)不是赤壁之戰(zhàn)，是官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)在圖中的B點(diǎn)。（3分）9、周武王牧野【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)武王伐紂史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課夏商西周的更迭；第三子目武王伐紂中的內(nèi)容：“公元前1046年，渭水流域的周族首領(lǐng)周武王，聯(lián)合各部落在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，滅亡商朝，建立周朝?！笨芍?，故填周武王牧野。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)武王伐紂史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查武王伐紂的原因、過(guò)程、時(shí)間、周朝的建立。10、武則天李清照【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是武則天，武則天精圖治，使唐朝的國(guó)力不斷增強(qiáng)；兩宋之交的女詞人是李清照，她的詞風(fēng)格清新，感情真摯，在宋朝詞壇中獨(dú)樹(shù)一幟。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)武則天和李清照的準(zhǔn)確識(shí)記。繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·貞觀之治；經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化11、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；為了更好地治理國(guó)家，忽必烈重用漢族官吏，采取漢族的政治制度，實(shí)行仁政，不嗜殺，施行“治國(guó)安民”的方略，廣開(kāi)言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑，促進(jìn)了蒙古族的漢化。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式主要考查了元朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意準(zhǔn)確識(shí)記元世祖的治國(guó)措施?！窘馕觥俊?2、齊桓公秦穆公【分析】春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸。春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯。為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。春秋五霸是指齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王。另一種說(shuō)法是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

故答案為：

齊桓公；秦穆公。

本題考查春秋五霸。春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸；為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，重點(diǎn)準(zhǔn)確識(shí)記春秋五霸?！窘馕觥魁R桓公秦穆公三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】據(jù)“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！笨芍?，秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專(zhuān)制主義，只不過(guò)二人采取的手段不同而已。為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書(shū)，其他書(shū)都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以?shī)書(shū)的都要判處死刑。他又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋。這就是歷史上的“焚書(shū)坑儒”。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦始皇和漢武帝加強(qiáng)思想統(tǒng)治措施的異同。14、×【分析】本題考查商朝的建立。約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王盤(pán)庚時(shí)遷到殷，此后保持了相對(duì)的穩(wěn)定。本題是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁15、×【分析】本題考查都江堰的修建。公元前256年，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美譽(yù)。本題是錯(cuò)誤的。故選F。【解析】F16、×【分析】我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井。考古人員在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了河姆渡原始居民。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊?7、√【分析】本題考查的是有關(guān)文天祥的史實(shí)。1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)18、×【分析】【分析】老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。老子認(rèn)為一切事物本身的內(nèi)部不是單一的；靜止的；而是相對(duì)復(fù)雜和變化的，事物本身即是陰陽(yáng)的統(tǒng)一體；相互對(duì)立的事物會(huì)互相轉(zhuǎn)化，即是陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化。其思想的精華是樸素的辨證法，主張無(wú)為而治.道家學(xué)派的創(chuàng)始人，在政治上主張“無(wú)為而治”的是老子，不是孟子。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴。四、連線題(共1題，共8分)19、略

【分析】本題主要考查成語(yǔ)與古代戰(zhàn)役的關(guān)系。公元前4世紀(jì)中期，魏國(guó)包圍趙都邯鄲，趙國(guó)向齊國(guó)求救，齊國(guó)為救趙國(guó)，在軍師孫臏的率領(lǐng)下，直搗魏都大梁，魏軍慌忙回撤，在桂陵中了齊軍的埋伏，大敗而歸。圍魏救趙的桂陵之戰(zhàn)成為歷史上著名的戰(zhàn)役；十多年后，齊魏又一次大戰(zhàn)，齊國(guó)派孫臏用減灶計(jì)誘敵深入，在馬陵大敗魏軍；公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。趙國(guó)派趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)，趙括只會(huì)紙上談兵，結(jié)果趙軍大敗，四十多萬(wàn)人被俘，絕大部分被坑殺。從此，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻；城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；公元前1046年，周武王向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死?！窘馕觥课?、材料題(共1題，共7分)20、（1）據(jù)材料一“據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)”可知，材料一反映的是商鞅變法。

（2）商鞅變法的內(nèi)容中；最能觸動(dòng)大貴族利益的是廢除貴族世襲特權(quán)，商鞅變法規(guī)定，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)，這就觸動(dòng)了奴隸主貴族的利益。

（3）商鞅變法使秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（4）據(jù)材料二“詔‘今欲斷北語(yǔ)；一從正音。年三十以上，習(xí)性已久’”可知，材料二敘述的是北魏孝文帝改革的內(nèi)容，“北俗之語(yǔ)言”是鮮卑族的語(yǔ)言。

（5）除了學(xué)漢語(yǔ)外；北魏孝文帝還采取了以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓等漢化措施。

（6）北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融；增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。

（7）本題是開(kāi)放性題目；言之有理即可，如改革是發(fā)展的動(dòng)力，堅(jiān)持改革等。

故答案為：

（1）商鞅變法。

（2）廢除貴族世襲特權(quán)。

（3）使秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)。

（4）北魏孝文帝；鮮卑。

（5）以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓等。

（6）促進(jìn)了民族交融；增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。

（7）改革是發(fā)展的動(dòng)力，堅(jiān)持改革等?！痉治觥?/p>

本題