2025年外研版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級化學下冊階段測試試卷70考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于石油的敘述中正確的是（）A.石油是一種化工產(chǎn)品B.石油是一種純凈物C.石油產(chǎn)品發(fā)電D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品2、下列物質(zhì)能大量共存于水溶液中的是（）A.硝酸、氫氧化鈣、氯化鈉B.硝酸鉀、氯化銅、硫酸銨C.氫氧化鈉、硫酸鎂、氯化鋇D.鹽酸、碳酸鈉、硝酸鈣3、在化學實驗探究過程中，我們應該關(guān)注的有rm{(}rm{)}

rm{壟脵}物質(zhì)的性質(zhì)；rm{壟脷}物質(zhì)的變化；rm{壟脹}物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象．A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脵壟脹}C.rm{壟脷壟脹}D.rm{壟脵壟脷壟脹}4、下列化學實驗操作，正確的是()

A.點燃酒精燈

B.檢查氣密性

C.讀取液體體積

D.加熱液體5、對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是rm{(}rm{)}A.帶回家中B.隨意傾倒到水槽中C.倒到指定的容器中D.倒回原試劑瓶6、下列有關(guān)資源能源的敘述中不正是rm{)}A.空氣是一種寶貴的資源，其中二氧化碳的體積含量約為rm{0.94%}B.人們經(jīng)常利用的能源有化石燃料、水能等C.地球上的淡水資源約占全球總儲水量的rm{2.53%}D.煤、石油、天然氣等化石燃料不可再生7、下列化學反應中，屬于分解反應的是rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.鐵rm{+}硫酸銅rm{隆煤}銅rm{+}硫酸亞鐵C.堿式碳酸銅rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水D.蔗糖水rm{隆煤}蔗糖rm{+}水8、下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是rm{(}rm{)}A.

點燃酒精燈B.

取少量液體C.

加熱液體D.

稱取氯化鈉9、世界自然基金會發(fā)起“地球一小時”活動；號召晚上熄燈一小時．2009年3月28日全球有超過十億人參加這項活動．下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是（）

A.節(jié)約能源。

B.減少溫室氣體排放。

C.欣賞城市夜景。

D.關(guān)注全球氣候。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關(guān)于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

11、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)D.整個轉(zhuǎn)化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O212、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快13、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等14、美國科學家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質(zhì)不同15、以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、鋁礬石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3}}還含有少量雜質(zhì)rm{SiO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3})}是工業(yè)上用于煉鋁的主要礦物之一，由鋁礬石制取金屬鋁的工藝流程圖如下：rm{(SiO_{2}}是沙子的主要成分，不溶于酸；rm{Al(OH)_{3}}能溶于強堿rm{NaOH)}

下列有關(guān)鋁礬石以及用鋁礬石煉鋁的說法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.鋁礬石中只含有金屬氧化物B.原料rm{A}可能是稀硫酸；濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氫氧化鈉C.步驟rm{壟脷}所得沉淀是氫氧化亞鐵D.鋁礬石煉鋁需要消耗電能17、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后元素的種類不變B.原子在化學變化中是不可分的C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物18、對于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子比較，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.它們的電子數(shù)相同B.它們的化學性質(zhì)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、如圖是電解水的簡易裝置．

（1）導線a處連接的是電源的____極．實驗中，可以觀察到兩電極上都有____冒出．試管A中收集的氣體能____，是____；B中收集的氣體能使____，是____．若試管A中氣體的體積為6mL，則試管B中的氣體體積約為____mL．

（2）電解水時，通常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是____．

（3）電解水的文字表達式為____．

20、圖示法是一種很好的學習方法，小冰、小城、小美三位同學在學習了氧化反應和化合反應后，想用兩個圓的位置關(guān)系來表示兩種反應的關(guān)系，請你分析比較：____同學的關(guān)系最合理，你判斷的理由是____．

21、在分子；原子、質(zhì)子、中子、電子中；找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應的橫線上．

①能直接構(gòu)成純凈物的粒子是____．

②帶正電荷的粒子是____．

③不顯電性的粒子是____．

④決定原子質(zhì)量大小的粒子是____．

⑤在同一原子中數(shù)目相等的粒子是____．22、在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀(原子和分子的觀點)兩個角度描述它們的變化過程．

(1)____．

(2)____．23、下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

rm{(1)11}號元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為______個rm{.}

rm{(2)17}號元素的名稱是______；

rm{(3)16}號元素在化學反應中其原子比較容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變成離子．24、用化學用語填空：

rm{(1)2}個氮原子______；

rm{(2)m}個鈉離子______；

rm{(3)3}個五氧化二磷分子______；

rm{(4)}保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子______；

rm{(5)}地殼中含量最多的元素是______。25、為保證實驗安全，取得預期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習慣，我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規(guī)則，下列做法正確的是_____。A.實驗前，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作B.在演示實驗和分組實驗中，為獲得最佳實驗效果，要盡可能多地添加實驗藥品C.為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品D.加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人E.過濾液體時，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進入濾液F.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，也不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈26、寫出下列儀器名稱

rm{壟脵}_______rm{壟脷}_______rm{壟脹}_______rm{壟脺}_______rm{壟脻}_______27、近期全球熱播的科幻巨作rm{隆露}阿凡達rm{隆路}通過高超的rm{3D}特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素組成物質(zhì)的情況看，rm{CH_{4}}屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”rm{)}評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)28、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}請寫出圖中標有字母的儀器名稱：rm{a}____rm____rm{c}____rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置____，且還需做的一點改動是____rm{_}目的是____請寫出該反應的文字表達式：____。rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的____是____，請寫出反應的文字表達式：____，其中二氧化錳起rm{_}____作用。若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}____29、用木炭還原氧化銅的實驗如下圖：

rm{壟脵}酒精燈加網(wǎng)罩的目的是____。rm{壟脷}剛開始預熱，試管rm{壟脷}中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，其原因是____。rm{壟脹}繼續(xù)加熱，觀察到的現(xiàn)象是石灰水逐漸變渾濁，_______________________________。請你寫出相關(guān)的化學方程式：____，_______________________________________。30、小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣rm{{(Ca}{{{O}}_{{2}}}{)}}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等【猜想與論證】rm{(1)}小明依據(jù)____rm{_}提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。操作如下：想將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開后，有液體進入導管。rm{壟脷}加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出。rm{壟脹}收集一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應____rm{_}目的是____。rm{壟脻}檢驗氣體。方法是____。實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。rm{壟脷}加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是____評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)31、用恰當?shù)幕瘜W符號表示：rm{(1)}二氧化碳：________，rm{(2)}鎂離子______，rm{(3)2}個氫原子______，rm{(4)}氧化鎂中氧的化合價________，rm{(5)}鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學式________。評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)32、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．33、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質(zhì)量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質(zhì)的______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．34、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】A；石油不是化工產(chǎn)品．故選項錯誤；

B；石油不是純凈物．故選項錯誤；

C；石油產(chǎn)品一般不用來發(fā)電．故選項錯誤；

D；將石油分餾可得到多種產(chǎn)品．故選項正確．

故選D．

【分析】A；石油是一種自然形成的物質(zhì)；

B；石油中含有多種烷烴和其它種類的物質(zhì)；

C；石油產(chǎn)品一般不用來發(fā)電；

D、石油中含有汽油、煤油、柴油等多種物質(zhì)，通過分餾可以得到這些物質(zhì)．2、B【分析】解：A；硝酸和氫氧化鈣會發(fā)生酸堿中和反應；在溶液中不能共存，故A錯誤；

B；三種物質(zhì)之間不會發(fā)生反應；可以共存，故B正確；

C；氫氧化鈉和硫酸鎂生成氫氧化鎂沉淀；在溶液中不能共存，故C錯誤；

D；鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體；在溶液中不能共存，故D錯誤；

故選B．

A；根據(jù)酸堿會發(fā)生中和反應進行分析；

B；根據(jù)三種物質(zhì)不會發(fā)生反應進行分析；

C；根據(jù)氫氧根離子會與鎂離子生成沉淀進行分析；

D；根據(jù)氫離子會與碳酸根離子生成水和二氧化碳氣體進行分析．

在解此類題時，首先分析選項中的離子，只要各離子會生成沉淀、氣體、水中的一種就不會共存．【解析】【答案】B3、D【分析】解：在化學實驗探究過程中；我們應該關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的變化以及物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，故選D．

根據(jù)化學學習過程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；變化以及有關(guān)的現(xiàn)象進行分析解答即可．

本題考查的是化學的研究方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{D}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、C【分析】解：化學實驗剩余藥品不可放回原瓶；不可隨意丟棄、不能拿出實驗室；應放在指定的容器中．

故選C

根據(jù)剩余藥品的處理原則分析：rm{壟脵}不能放回原瓶，防止藥品的污染；rm{壟脷}不能隨意丟棄，防止造成環(huán)境的污染；rm{壟脹}不拿出實驗室；防止造成事故等．

正確的實驗操作是實驗成功的基礎，同學們一定要掌握正確的實驗方法，并了解錯誤操作會造成的后果和危害．【解析】rm{C}6、A【分析】解：氣中二氧化碳的體積含量為rm{03%}故誤；

人們經(jīng)常利用能有石能源水能等；故正確；

地球的淡水資源約全球總儲水rm{2.5%}故正確；

選A．

據(jù)地球上的淡資源來析；

rm{A}根據(jù)空氣中二氧化的積含來分析；

根據(jù)化石燃料的分類來．

本題考查是學資源、能源的識，完成此題，可以據(jù)有的知識行．【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

B、鐵rm{+}硫酸銅rm{隆煤}銅rm{+}硫酸亞鐵；該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤．

C、堿式碳酸銅rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確．

D、蔗糖水rm{隆煤}蔗糖rm{+}水；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應的特征rm{(}“一變多”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}8、A【分析】解：rm{A.}酒精燈要用火柴點燃；故A正確；

B.傾倒液體時；試劑瓶瓶塞要倒放，試管傾斜，故B不正確；

C.給試管中的液體加熱時；試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故C不正確；

D.用天平稱量藥品時要左物右碼；故D不正確．

故選A．

A.酒精燈要用火柴點；嚴禁用一燃燒著的酒精燈去點燃另一只酒精燈；

B.傾倒液體時瓶塞要倒放；試管傾斜；

C.給試管中的液體加熱；試管中的液體不能超過試管容積的三分之一；

D.稱量固體藥品時要左物右碼．

此題考查基本實驗操作，掌握相應的操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的操作習慣是解答此類習題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}9、C【分析】

A；“地球一小時”活動；是由世界自然基金會發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時，這個活動能起到節(jié)約電能，減少化石燃料的使用，故A正確；

B；從A中分析可知電能節(jié)約了；使用化石燃料也減少了，溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關(guān)，所以B正確；

C；欣賞城市夜景；城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的，這需要消耗很多電能，與活動目的不相符，故C錯；

D；溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體；它們的大量排放，導致地球表面溫度升高，帶來冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問題，故D說法正確．

故選C．

【解析】【答案】本題以“地球一小時”為背景設計考題；較全面地考查二氧化碳對環(huán)境的影響，解答時要結(jié)合所學習的環(huán)保知識進行思考，尤其要對溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展．

二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

11、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分數(shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分數(shù)，故C錯誤；

D、整個轉(zhuǎn)化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣進行解答；

B；根據(jù)反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據(jù)反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分數(shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分數(shù)進行解答；

D；根據(jù)整個轉(zhuǎn)化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、反應類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD12、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶內(nèi)壓強的關(guān)系。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。【解析】rm{AB}14、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學性質(zhì)相同，故D敘述錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}15、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}16、AC【分析】解：rm{A}鋁礬石中含有的rm{SiO_{2}}是非金屬氧化物；故A項說法錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；

B、原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是鹽酸，濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氫氧化鈉是正確的；正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、步驟rm{壟脷}所得沉淀是氫氧化鐵；氫氧化亞鐵是錯誤的，錯誤符合題意，故選項正確；

D；鋁礬石煉鋁需要消耗電能是正確的；最后要通電分解，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選A、rm{C}

由題目的信息可知：鋁礬石中含有的rm{SiO_{2}}是非金屬氧化物，故A項說法錯誤；原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是鹽酸，濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氫氧化鈉是正確的；步驟rm{壟脷}所得沉淀是氫氧化鐵；氫氧化亞鐵是錯誤的；鋁礬石煉鋁需要消耗電能是正確的，最后要通電分解．

本考點屬于實驗題中的物質(zhì)的制備題，綜合性比較強，要掌握物質(zhì)相互之間的反應規(guī)律和反應的條件rm{.}如果物質(zhì)沒有那種性質(zhì)，就不能造實際上不存在的化學反應rm{.}本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．【解析】rm{AC}17、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}18、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}個電子形成的；故兩種粒子的核外電子數(shù)不同；

B、元素的化學性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩者最外層電子數(shù)不同；所以化學性質(zhì)不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子都是同種元素形成的微粒；故其質(zhì)子數(shù)相同；

D；原子和離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)；故鎂離子與鎂原子都可構(gòu)成物質(zhì)．

故選：rm{AB}．

根據(jù)兩種粒子的特點可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒；則它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的電子數(shù)不同，據(jù)此分析解答．

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化的實質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】

（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣；較少，能使帶火星的木條復燃．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．所以a連接的是電源的負極；因為氫氣的體積是氧氣體積的2倍，所以試管B中的氣體體積為3mL；

（2）純水不易導電；而加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性。

（3）由于電解水會生成氫氣與氧氣，所以電解水的文字表達式為：水氧氣+氫氣；

故答案為：（1）負；氣泡；燃燒；氫氣；能使帶火星的木條復燃；氧氣；3；（2）增強水的導電性；（3）水氧氣+氫氣；

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；電解水時與電源正極相連的試管內(nèi)生成的是氧氣，體積較小，與電源負極相連的試管內(nèi)生成的是氫氣，體積較大，在水中加入稀硫酸能增強水的導電性，檢驗氧氣使用帶火星的木條，氫氣可以燃燒，據(jù)此分析解答即可．

20、略

【分析】

化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，有的反應既是氧化反應也是化合反應，如碳和氧氣反應生成二氧化碳；有的反應是化合反應不是氧化反應，如二氧化碳與水反應生成碳酸；有的反應是氧化反應，但不是化合反應，如石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水．

故答案為：（1）小城；（2）化合反應可能是氧化反應；也可能不是氧化反應，有的化合反應不是氧化反應，則小美的圖示錯誤，有的化合反應是氧化反應，則小冰的圖示錯誤．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析解答．

21、分子、原子質(zhì)子分子、原子、中子質(zhì)子、中子質(zhì)子、電子【分析】【解答】①能直接構(gòu)成純凈物的是分子；原子；故填：分子、原子；

②帶正電荷的是質(zhì)子；故填：質(zhì)子；

③不顯電性的是分子；原子、中子；故填：分子、原子、中子；

④決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子；故填：質(zhì)子；中子；

⑤在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子；電子．故填：質(zhì)子、電子．

【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，分子、原子、中子都不帶電，原子的質(zhì)量由質(zhì)子和中子決定．22、略

【分析】試題分析：實驗(1)沒有新物質(zhì)生成是物理變化；實驗(2)產(chǎn)生了氫氣和氧氣是化學變化；

物理變化的實質(zhì)為分子間隙的變化；分子本身不變；化學變化的實質(zhì)則是分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成分子，分子發(fā)生了改變，構(gòu)成分子的原子不變．

(1)該實驗是將水加熱至沸騰；并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水；該過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化：水變成水蒸氣，水蒸氣再變成水；變化前后物質(zhì)不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化；

(2)該實驗為通電條件下水的分解；分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；變化過程中，水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì)，水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子；變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變，屬于生成了新物質(zhì)的化學變化；

故答案為：

(1)宏觀：水沸騰是物理變化；由液態(tài)水變成水蒸氣；

微觀：水分子受熱后；分子運動速度加快，分子間的間隔變大；

(2)宏觀：水分子不變水在通電條件下發(fā)生化學變化；生成氫氣和氧氣；

微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子．【解析】宏觀：水沸騰是物理變化，由液態(tài)水變成水蒸氣；微觀：水分子受熱后，分子運動速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變;宏觀：水在通電條件下發(fā)生化學變化，生成氫氣和氧氣；微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子23、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素是鈉元素，屬于金屬元素；根據(jù)元素周期表可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為rm{3}個；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表可知rm{17}號元素的名稱是氯；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表可知同一周期元素原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加，因此rm{16}號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖是最外層電子數(shù)是rm{6}在化學反應中其原子比較容易得到rm{2}個電子變成離子；

故答案為：rm{(1)}金屬；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素種類；由由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表分析rm{17}號元素的名稱；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表分析rm{16}號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況．

本題考查學生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應用．【解析】金屬；rm{3}氯；得到24、略

【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個氮原子表示為：rm{2N}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故rm{m}個鈉離子可表示：rm{mNa^{+}}

rm{(3)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{3}個五氧化二磷分子可表示為：rm{3P_{2}O_{5}}

rm{(4)}二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號為：rm{CO_{2}}

rm{(5)}地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為：rm{O}

故答案為：

rm{(1)2N}

rm{(2)mNa^{+}}

rm{(3)3P_{2}O_{5}}

rm{(4)CO_{2}}

rm{(5)O}

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(3)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(4)}二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子。

rm{(5)}地殼中含量最多的元素是氧元素；寫出其元素符號即可。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、原子符號、分子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{2N}rm{mNa^{+}}rm{3P_{2}O_{5}}rm{CO_{2}}rm{O}25、ADEF?【分析】【分析】根據(jù)化學實驗的基本操作和實驗的安全規(guī)則分析有關(guān)的做法；化學實驗必須遵守“實驗規(guī)則”，有些化學實驗必須嚴格遵循操作的順序，這樣才能保證化學實驗的安全和成功分析解答即可。【解答】A.實驗前；應預習好實驗，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作，做法正確；

B.在演示實驗和分組實驗中，沒有特別說明情況下，固體藥品蓋住容器底部即可，液體取用rm{1隆陋隆陋2mL}即可，如果有特別要求，按照要求進行，切不可盡可能多地添加實驗藥品即可，如果有特別要求，按照要求進行，切不可盡可能多地添加實驗藥品；做法錯誤；

C.由于有藥品有毒；有的有腐蝕性，實驗時不可用手接觸藥品，不能聞藥品氣味，嚴禁品嘗藥品，做法錯誤；

D.加熱操作中；不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人，做法正確；

E.rm{1隆陋隆陋2mL}；做法正確；

F.為了防止酒精燈失火，切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，不可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，做法正確。故ADEF正確。故答案：過濾液體時，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進入濾液rm{ADEF}【解析】rm{ADEF}26、rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}量筒rm{壟脺}膠頭滴管rm{壟脻}酒精燈【分析】【分析】熟悉常見儀器，了解它們的名稱。本題考查常見實驗儀器的名稱，只要同學們在平時的實驗稍加留心就可作對此題?！窘獯稹渴煜こＲ妰x器，了解它們的名稱，圖中儀器rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}的名稱分別是：rm{壟脵}試管，rm{壟脷}燒杯，rm{壟脹}量筒，rm{壟脺}膠頭滴管，rm{壟脻}酒精燈。

故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}燒杯；rm{壟脹}量筒；rm{壟脺}膠頭滴管；rm{壟脻}酒精燈。

【解析】rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}量筒rm{壟脺}膠頭滴管rm{壟脻}酒精燈27、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物。

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的概念，能靈活進行判斷．【解析】化合物四、探究題(共3題，共15分)28、（1）試管酒精燈集氣瓶

（2）A試管口塞一團棉花防止受熱時高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）B過氧化氫水+氧氣催化將帶火星木條放在集氣瓶口，若復燃，表示收集滿【分析】【分析】根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析；根據(jù)反應原理書寫文字表達式分析；根據(jù)反應物狀態(tài)以及條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣驗滿方法分析；根據(jù)實驗室制取氧氣實驗操作注意事項分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{a}是試管；rm是酒精燈；rm{c}是集氣瓶，故答案：試管；酒精燈；集氣瓶；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氣體，故選擇rm{A}做反應的發(fā)生裝置；高錳酸鉀是一種粉末狀藥品，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，所以在試管口塞一團棉花，其反應的文字表達式為：高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案：rm{A}試管口塞一團棉花；高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應物為固體與液體，反應條件是常溫，故可用的發(fā)生裝置rm{B}其反應的文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；若用rm{+}裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，若復燃，表示收集滿，故答案：rm{D}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{B}氧氣；催化；將帶火星木條放在集氣瓶口，若復燃，表示收集滿。rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}【解析】rm{(1)}試管酒精燈集氣瓶rm{(2)A}試管口塞一團棉花防止受熱時高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{(3)B}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣催化將帶火星木條放在集氣瓶口，若復燃，表示收集滿rm{+}29、①為了聚攏火焰，提高溫度②試管①中的空氣受熱膨脹進入試管②中產(chǎn)生氣泡③黑色粉末變紅CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【分析】【分析】本題考查木炭還原氧化銅實驗，酒精燈上加網(wǎng)罩，還可以使用酒精噴燈進行加熱?！窘獯稹?/p>

rm{壟脵}因為這個實驗對溫度的要求較高；所以加燈罩是為了聚攏火焰，使溫度更高；

rm{壟脷}剛開始預熱，試管rm{壟脷}中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是：試管rm{壟脵}中的空氣受熱膨脹進入試管rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡；

rm{壟脹}根據(jù)“繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)”，則rm{壟脵}碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，rm{壟脷}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，其反應的化學方程式分別為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}

故答案為：

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}為了聚攏火焰；提高溫度；

rm{(1)}試管rm{(2)}中的空氣受熱膨脹進入試管rm{壟脵}中產(chǎn)生氣泡；

rm{壟脷}黑色粉末變紅；rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{(3)}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{壟脵}為了聚攏火焰，提高溫度rm{壟脷}試管rm{壟脵}中的空氣受熱膨脹進入試管rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡rm{壟脹}黑色粉末變紅rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}30、（1）過氧化鈣中含有氧元素

①導管口有氣泡冒出。

④先將導管撤離水槽防止水倒吸，使試管炸裂

⑤將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復燃，則收集的氣體為氧氣

（2）過氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過高，而是不間斷的慢慢釋放【分析】【分析】rm{(1)}制取氧氣的反應物中一定含有氧元素；結(jié)合實驗室中氧氣的制取操作分析；

rm{(2)}過氧化鈣與水反應很緩慢；但反應持續(xù)時間比較長，據(jù)此分析。

此類題能訓練學生的思維，具有知識的遷移作用，學生在利用所學知識進行猜想驗證的過程就是學習過程?！窘獯稹縭m{(1)}因為過氧化鈣rm{(CaO_{2})}中含有氧元素；提出猜想Ⅰ；故答案為：過氧化鈣中含有氧元素；

rm{壟脵}檢查裝置的氣密性時，先將導管伸入液面下，用手緊握試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，故觀察到導管口有氣泡冒出，松開后，試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，則水會進入導管；故答案為：導管口有氣泡冒出；rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應停止加熱。熄滅酒精燈前，應rm{壟脺}先將導管撤離水槽，目的是防止水倒吸，使試管炸裂；故答案為：先將導管撤離水槽；防止水倒吸，使試管炸裂；氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復燃，故檢驗氧氣時，將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復燃，則收集的氣體為氧氣；故答案為：將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復燃，則收集的氣體為氧氣；rm{壟脻}氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復燃，故檢驗氧氣時，從實驗中可以看出，用過氧化鈣制取氧氣反應速率很慢，但正是因為過氧化鈣與水反應緩慢，過氧化鈣放入水中才可以持續(xù)地放出氧氣，故可以用過氧化鈣做增氧劑；故答案為：過氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過高，而是不間斷的慢慢釋放。rm{壟脻}【解析】rm{(1)}過氧化鈣中含有氧元素rm{壟脵}導管口有氣泡冒出。

rm{壟脵}rm{壟脺}先將導管撤離水槽

防止水倒吸，使試管炸裂rm{壟脻}rm{壟脻}過氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過高，