2025年粵人版選擇性必修2生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版選擇性必修2生物上冊(cè)月考試卷281考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程。a、b；c、d表示能量值；①、②、③表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲是分解者。下列說(shuō)法正確的是（）

A.該草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種細(xì)菌都屬于甲B.第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是b/c×100%C.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c+dD.與熱帶雨林相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力低2、下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地（基質(zhì)層由土壤和各種填料組成），有機(jī)物含量高的生活污水通過(guò)該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯(cuò)誤的是。

A.污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化B.組成該濕地群落的類(lèi)群包括植物、動(dòng)物、微生物C.該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2D.污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性3、據(jù)2016年科研工作者的調(diào)查表明，南極上空的臭氧層空洞正在逐漸閉合，這得益于30年間各國(guó)限制使用的（）A.含碳化石燃料B.含硫化石燃料C.含氟利昂產(chǎn)品D.汽油和柴油4、生態(tài)學(xué)家選用了相等數(shù)目的大草履蟲(chóng)分別和雙小核草履蟲(chóng)；袋狀草履蟲(chóng)進(jìn)行了混合培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.競(jìng)爭(zhēng)是生物之間相互爭(zhēng)奪資源、空間和配偶等，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制B.大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)存在競(jìng)爭(zhēng)排斥，大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)之間競(jìng)爭(zhēng)共存C.可選用大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證競(jìng)爭(zhēng)排斥D.有相同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)排斥，有不同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)共存5、下圖為能量流經(jīng)生產(chǎn)者的過(guò)程圖解，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，可用a+b或a+c+d+e表示B.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于d中的一部分C.能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是（e/b）×100%D.圖中c的能量若為正值，說(shuō)明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)正在增長(zhǎng)過(guò)程中評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）A.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越強(qiáng)B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C.抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定很強(qiáng)D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用7、有關(guān)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的敘述，正確的是（）A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、損毀、低效利用、造成巨大環(huán)境污染為代價(jià)的B.污染物的資源化是很難實(shí)現(xiàn)的，故污染物是放錯(cuò)地方的資源的說(shuō)法不正確C.生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的重要手段之一D.生態(tài)工程是一類(lèi)多消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系8、下列有關(guān)生態(tài)工程的實(shí)例和原理對(duì)應(yīng)關(guān)系中。正確的是（）

。選項(xiàng)有關(guān)實(shí)例相關(guān)的生態(tài)工程原理A“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理B部分“三北防護(hù)林”成為殘敗的灰色長(zhǎng)城違反物種多樣性原理C過(guò)度放牧違反協(xié)調(diào)與平衡原理D“前面造林，后面砍林”違反系統(tǒng)整體性原理A.AB.BC.CD.D9、有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上，用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來(lái)源。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系B.果蟻同化的能量一部分傳遞給了真菌C.果蟻和真菌都是消費(fèi)者，協(xié)同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)D.果蟻與真菌相互適應(yīng)是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果10、“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)；下圖表示的是這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染B.通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛉?，提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū)，這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生”的原理D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是雞、蠶、魚(yú)、蝦11、小龍蝦具有食性雜、生長(zhǎng)快、適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖可能會(huì)造成疾病傳播。缺乏食物時(shí)，小龍蝦會(huì)出現(xiàn)自相殘殺的現(xiàn)象，在給定初始的資源和空間條件下，進(jìn)行小龍蝦養(yǎng)殖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.給定初始的資源和空間條件，小龍蝦種群密度增大不會(huì)降低環(huán)境容納量B.隨著種群密度的增大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇C.龍蝦塘養(yǎng)殖密度不同時(shí)，單位水體龍蝦產(chǎn)量可能相同D.初始放養(yǎng)密度不會(huì)影響種群增長(zhǎng)速率12、生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是其常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對(duì)草原中生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值）。圖乙表示生殖或死亡數(shù)量與種群數(shù)量的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）

A.由圖甲可知，D點(diǎn)以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)才開(kāi)始受到破壞B.由圖甲可知，適量的放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C.由圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型D.由圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量13、將酵母菌接種到裝有10mL培養(yǎng)液的錐形瓶中，培養(yǎng)并定時(shí)取樣計(jì)數(shù)。當(dāng)酵母菌總數(shù)為a時(shí)，種群數(shù)量不再增加。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群的環(huán)境容納量（K值）及種群數(shù)量變化，分析不正確的是（）A.可取少量菌液用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)估算酵母菌數(shù)量B.該酵母菌種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)為“S”型，數(shù)量為a/2時(shí)，種群增長(zhǎng)最快C.若將酵母菌的接種量增加一倍，培養(yǎng)條件不變，則K值為2aD.若將培養(yǎng)液的量改為5mL，接種量與培養(yǎng)條件相同，則K值為a14、某同學(xué)畫(huà)出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.碳循環(huán)中只有生產(chǎn)者與非生物環(huán)境之間的傳遞是雙向的，故三幅圖中生產(chǎn)者都是AB.圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)C.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指CO2在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的往復(fù)循環(huán)D.圖2中的碳在E中流動(dòng)的形式是含碳有機(jī)物評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、人類(lèi)活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的_______和_______進(jìn)行。（砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物；退耕還林、還草、還湖）16、種群的特征。

（1）種群密度。

指種群在_______或單位體積中的個(gè)體數(shù)量。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。

（2）種群密度調(diào)查方法。

標(biāo)志重捕法：在被調(diào)查種群的活動(dòng)范圍內(nèi)；捕獲一部分個(gè)體，做上標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例，估算種群密度。

樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，_______選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的_______作為該種群的種群密度估計(jì)值。

（3）出生率和死亡率。

出生率：是指種群中單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目。

死亡率：是指種群中單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目。

（4）遷入率和遷出率。

遷入率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

遷出率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)_______的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

（5）年齡組成。

年齡組成：是指種群中_______的個(gè)體數(shù)目比例。年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì)的重要指標(biāo)。年齡組成有三種類(lèi)型：_______、_______、_______。

（6）性別比例。

性別比例：是指種群中_______個(gè)體數(shù)目比例。性別比例對(duì)種群密度也有一定的影響。17、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以______的形式進(jìn)行循環(huán)的。18、能量形式的變化：太陽(yáng)能→生物體內(nèi)有機(jī)物中的_______→熱能19、生態(tài)農(nóng)業(yè)工程。

生態(tài)農(nóng)業(yè)以______為主導(dǎo)思想，促進(jìn)物質(zhì)在系統(tǒng)內(nèi)________________，以最少的投入獲取最大的______。20、雀科某種鳥(niǎo)有9個(gè)地理隔離的種群；其中A種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo)。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開(kāi)展了工作?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）拯救A種群時(shí)，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥(niǎo)遺傳性狀相近的雌鳥(niǎo)作母本，與這6只雄鳥(niǎo)進(jìn)行_________來(lái)繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥(niǎo)繼續(xù)與6只雄鳥(niǎo)繁殖后代，并按類(lèi)似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過(guò)上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候，考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后，若要估計(jì)“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)21、為了提高某地區(qū)的生態(tài)建設(shè)；一研究小組對(duì)該地區(qū)的一些已建設(shè)的生態(tài)工程和存在的一些生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究。為了改善河流的水生生態(tài)環(huán)境，在水面上設(shè)置了許多生態(tài)浮床，生態(tài)浮床就是將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)(如圖甲)；為了緩解蝗災(zāi)，保護(hù)該地區(qū)的草地，研究小組調(diào)查了幾種主要的蝗蟲(chóng)對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量＝牧草補(bǔ)償量－蝗蟲(chóng)食取量)的影響(如圖乙)。

(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，可以為鳥(niǎo)類(lèi)及魚(yú)類(lèi)提供_________；該群落及生存環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________。

(2)生態(tài)浮床中種植的植物具有食用、藥用、美化環(huán)境、凈化水體等功能，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________價(jià)值。

(3)請(qǐng)據(jù)圖分析，生態(tài)浮床能夠有效進(jìn)行水體修復(fù)的原因：____________(至少答出兩點(diǎn))。

(4)圖乙結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的________模型。當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí)，牧草產(chǎn)量增加，原因是________________________，說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____________________________________________________________。22、種植水生植物是富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)的重要方法；研究人員選取挺水植物黃菖蒲，漂浮植物鳳眼蓮；浮葉植物黃花水龍和沉水植物苦草四種不同類(lèi)型的水生植物為研究對(duì)象，探究其對(duì)某富營(yíng)養(yǎng)化水生生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)效果和凈化機(jī)制。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中生活著各種挺水植物、浮水植物和沉水植物，這種空間分布屬于群落的___________結(jié)構(gòu)，這些水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的___________，該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物共同構(gòu)成了___________。

（2）研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)；獲得了種植四種不同水生植物后，某富營(yíng)養(yǎng)化水生態(tài)系統(tǒng)中總N的濃度變化結(jié)果，如下圖所示：

據(jù)圖分析，對(duì)總氮去除效果最好的是___________。

（3）水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成藻類(lèi)的大量繁殖，而水生植物可以通過(guò)與藻類(lèi)植物________；從而抑制藻類(lèi)植物的過(guò)渡生長(zhǎng)。

（4）水生植物可向發(fā)達(dá)的根系輸送氧氣，在根際形成氧微環(huán)境，為微生物提供了良好的生存環(huán)境，加強(qiáng)了相關(guān)微生物對(duì)水體中N的____________。

（5）富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)，提出兩條具體治理措施____________________________________________________。23、三化螟是水稻害蟲(chóng)；危害嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致水稻顆粒無(wú)收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗(yàn)該方法在防治三化螟時(shí)的作用效果，科研小組選擇兩塊相同的稻田進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組放置信息素，對(duì)照組不放置，結(jié)果如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中白色柱是__________（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”）的測(cè)定結(jié)果；信息素誘殺雄性個(gè)體能降低害蟲(chóng)種群密度的原因是_____________________________________。

（2）三化螟成蟲(chóng)在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上；但產(chǎn)卵時(shí)的溫度必須達(dá)到16℃以上。由此可見(jiàn)，_______________________________________________________離不開(kāi)信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲(chóng)卵的密度，通常采用的方法是____________。

（3）除了利用信息素誘殺外，還可以通過(guò)引入天敵等方式來(lái)提高_(dá)_______________以降低三化螟的種群數(shù)量。防治過(guò)程中應(yīng)將三化螟種群數(shù)量控制在K/2以下，理由是_________________。24、圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線(xiàn)圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線(xiàn)圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液；再向試管中接種入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，并繪制曲線(xiàn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）S型曲線(xiàn)需要滿(mǎn)足的條件有____________________________？

（2）若圖甲中曲線(xiàn)Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線(xiàn)；曲線(xiàn)Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是________。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)________（填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）為了繪制得到圖乙的曲線(xiàn)圖，可采取________的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。圖丙是b時(shí)刻將樣液稀釋102倍；用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先滴加酵母菌培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后，在顯微鏡下看到的酵母菌分布情況，則1L培養(yǎng)液中酵母菌的約為數(shù)量約為_(kāi)_______個(gè)。該計(jì)數(shù)方法得到的值與實(shí)際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。

（4）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括__________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

圖示結(jié)合題意可知：①為生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；②為初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③為次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；a、b；c分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量。

【詳解】

A；甲為分解者；并非所有的細(xì)菌都屬于分解者，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；

B、能量傳遞效率是指兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，故第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是c/b×100%；B錯(cuò)誤；

C；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能a；C錯(cuò)誤；

D；與熱帶雨林相比；草原生態(tài)系統(tǒng)的組分少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較低，D正確。

故選D。2、C【分析】【分析】

該人工濕地具備生態(tài)系統(tǒng)的各種成分；具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在一定范圍內(nèi)可保持相對(duì)穩(wěn)定。

【詳解】

A；生活污水含有較多的有機(jī)物；進(jìn)入濕地后經(jīng)理化作用和微生物的分解作用可得到凈化，A正確；

B；組成該濕地群落的類(lèi)群包括以植物為主的生產(chǎn)者、以動(dòng)物為主的消費(fèi)者和以微生物為主的分解者；B正確；

C、該濕地群落中的碳來(lái)自生活污水中的有機(jī)物和光合作用固定的CO2；C錯(cuò)誤；

D；污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)超過(guò)該濕地的自我調(diào)節(jié)能力；破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

（1）溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。

（2）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫；氮氧化物等造成的。

（3）人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)；按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。

（4）臭氧層破壞的原因：空氣中的氟利昂等物質(zhì)的大量排放；氟利昂遇紫外線(xiàn)即放出氯，氯破壞臭氧分子的能力極強(qiáng)，一個(gè)氯原子能破壞10個(gè)臭氧分子。臭氧層破壞后，到達(dá)地球表面的紫外線(xiàn)將增加，給人類(lèi)健康和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)危害。

【詳解】

A；溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣；大量排放汽車(chē)尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。而含碳化石燃料燃燒引起的溫室效應(yīng)與南極上空臭氧空洞逐漸閉合無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；

B；含硫化石燃料會(huì)導(dǎo)致酸雨的出現(xiàn)；即酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，與臭氧空洞的減小無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；大量使用氟利昂作制冷劑是導(dǎo)致臭氧層空洞擴(kuò)大的原因；顯然，南極上空的臭氧層空洞正在逐漸閉合得益于含氟利昂產(chǎn)品的限制使用，C正確；

D；汽油和柴油等化石燃料的限制使用會(huì)減緩溫室效應(yīng)；與臭氧空洞的減小無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】4、A【分析】【分析】

競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制；有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)或死亡。競(jìng)爭(zhēng)排斥原理是指在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長(zhǎng)期共存在一起；

【詳解】

A；競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物之間相互爭(zhēng)奪資源、空間等；而同種個(gè)體之間才會(huì)爭(zhēng)奪配偶，A錯(cuò)誤；

B；據(jù)圖分析可知；兩幅圖中的兩種草履蟲(chóng)都為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，其中大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)存在競(jìng)爭(zhēng)排斥（大草履蟲(chóng)在競(jìng)爭(zhēng)中失敗了），大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)之間競(jìng)爭(zhēng)共存，B正確；

C；右圖大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)排斥；可選用大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證競(jìng)爭(zhēng)排斥，C正確；

D；競(jìng)爭(zhēng)包括競(jìng)爭(zhēng)排斥和競(jìng)爭(zhēng)共存等；有相同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)排斥，有不同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)共存，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；另一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來(lái)；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

【詳解】

A、流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；另一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，即a+b；用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖的能量一部分流向分解者、一部分流向初級(jí)消費(fèi)者、一部分未被利用；所以流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能也可用a+c+d+e表示，A正確；

B；初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量；屬于d中的一部分，B正確；

C、能量傳遞效率可以用相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比表示，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為a+b，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為e，所以能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是（e/a+b）×100%；C錯(cuò)誤；

D；圖中c的能量若為正值；說(shuō)明生產(chǎn)者同化的能量可以滿(mǎn)足自身生長(zhǎng)發(fā)育和生態(tài)系統(tǒng)其他生物利用，說(shuō)明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)正在增長(zhǎng)過(guò)程中，D正確。

故選C。二、多選題(共9題，共18分)6、A:B【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性即為生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。主要通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)完成；不同生態(tài)系統(tǒng)的自調(diào)能力不同。

【詳解】

A；生物多樣性程度越大；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性往往越強(qiáng)，A正確；

B；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在；是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，B正確；

C；一般情況下抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)；但在北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類(lèi)稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較弱，C錯(cuò)誤；

D；提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用程度不應(yīng)該超過(guò)其自我調(diào)節(jié)能力，而不是禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用，D錯(cuò)誤。

故選AB。7、A:C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程是指人類(lèi)應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法；通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝，對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

2；生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循物質(zhì)循環(huán)規(guī)律；充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。

【詳解】

AD；傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、損毀、低效利用、造成巨大環(huán)境污染為代價(jià)的；與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是少消耗、多效益、可持續(xù)，A正確；D錯(cuò)誤；

B；污染物是放錯(cuò)地方的資源的說(shuō)法正確；B錯(cuò)誤；

C；生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的重要手段之一；C正確。

故選AC。

【點(diǎn)睛】8、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)是將一個(gè)系統(tǒng)中的廢物作為另一個(gè)系統(tǒng)中的原料；實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，故遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確；

B；三北防護(hù)林是人工種植的單一的林木；違背了多種多樣性原理，B正確；

C；過(guò)度放牧超過(guò)了環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；使生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理，C正確；

D；前面造林；后面砍林，說(shuō)明沒(méi)有考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響，這違背了整體性原理，D錯(cuò)誤。

故選ABC。9、B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意可知果蟻與真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。生物間的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)；捕食、寄生和互利共生。

【詳解】

A；互利共生是種間關(guān)系；而體型大小不同的果蟻屬于同一個(gè)物種，因此體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系，A正確；

B；真菌需要的能量主要來(lái)自落葉；少部分來(lái)自果蟻含蛋白酶的排泄物，果蟻同化的能量并沒(méi)有傳遞給真菌，B錯(cuò)誤；

C；果蟻和真菌都是分解者；C錯(cuò)誤；

D；果蟻與真菌相互適應(yīng)是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果；D正確。

故選BC。

【點(diǎn)睛】10、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動(dòng)的方向；使能量更多的流向?qū)θ祟?lèi)有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改變營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；建立沼氣池可以充分利用植物的秸稈、殘枝敗葉以及動(dòng)物的糞便；這樣實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，能量的多級(jí)利用，同時(shí)也可以避免因焚燒秸稈產(chǎn)生的環(huán)境污染，A正確；

B；通過(guò)合理設(shè)計(jì)食物鏈；可使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴姆较?，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的傳遞效率，B錯(cuò)誤；

C；生態(tài)工程的建立需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件；因地制宜地進(jìn)行。整體考慮，我國(guó)西北地區(qū)缺水、不適宜建立題圖中所示的生態(tài)工程模式，C正確；

D；題圖中農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是雞、蠶、魚(yú)、蝦；D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題考查了生態(tài)工程中“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、A:B:C【分析】【分析】

“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)：當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí)；隨著種群密度的上升，個(gè)體間由于有限的空間；食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定。

【詳解】

A；給定初始資源和空間條件；環(huán)境容納量不變，環(huán)境容納量與種內(nèi)斗爭(zhēng)無(wú)關(guān)，與環(huán)境有關(guān)，A正確；

B；環(huán)境資源有限；隨著種群密度的增大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，B正確；

C；當(dāng)養(yǎng)殖密度高于或低于最適密度時(shí)；都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量下降，最終可能總產(chǎn)量相等，C正確；

D；初始放養(yǎng)密度會(huì)影響種群增長(zhǎng)速率；比如高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖可能會(huì)造成疾病傳播，導(dǎo)致種群增長(zhǎng)速率較小，D錯(cuò)誤。

故選ABC。12、B:D【分析】【分析】

據(jù)圖甲分析；隨著載畜量的增加，生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量先增加后減少，合理的載畜量為A-C點(diǎn)。據(jù)圖乙分析，出生率和死亡率的差值為種群的增長(zhǎng)率，隨著種群數(shù)量的增加，種群增長(zhǎng)率先增加后減少為0，因此種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線(xiàn)。

【詳解】

A；從圖甲可知；C點(diǎn)以后生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量低于不放牧的草原，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞，A錯(cuò)誤；

B；由圖甲可知；適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，B正確；

C；從圖乙可知；F點(diǎn)時(shí)出生率等于死亡率，種群數(shù)量基本不變，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；

D；從圖乙可知；F點(diǎn)之前出生率大于死亡率，種群數(shù)量持續(xù)增加，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大，即該環(huán)境所能維持的種群最大值（K值），D正確。

故選BD。13、C:D【分析】【分析】

1；種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)包括S型和J型；其中J型曲線(xiàn)種群數(shù)量不斷增加，沒(méi)有最大值，而題干中酵母菌總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加，說(shuō)明酵母菌種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)為S型，當(dāng)種群數(shù)量為a/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大。2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值。同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。

【詳解】

A；估算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法；即取少量菌液用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)估算酵母菌數(shù)量，A正確；

B；由題意可知；酵母菌總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加，說(shuō)明酵母菌種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)為S型，當(dāng)種群數(shù)量為a/2時(shí)，種群增長(zhǎng)最快，B正確；

C；K值與環(huán)境條件有關(guān)；酵母菌的K值與酵母菌的接種量沒(méi)關(guān)系，因此培養(yǎng)條件不變，K值也不變，仍為a，C錯(cuò)誤；

D；若將培養(yǎng)液的量改為5mL；酵母菌生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，接種量與培養(yǎng)條件相同，則K值小于a，D錯(cuò)誤。

故選CD。14、A:C【分析】【分析】

分析圖1：A為生產(chǎn)者；B為無(wú)機(jī)環(huán)境，D為分解者，C為消費(fèi)者。分析圖2：A為生產(chǎn)者，C為無(wú)機(jī)環(huán)境，E為分解者，B；D為消費(fèi)者。分析圖3：E為生產(chǎn)者，A為無(wú)機(jī)環(huán)境，C為分解者，F(xiàn)DB為消費(fèi)者。

【詳解】

A；在碳循環(huán)過(guò)程中；生產(chǎn)者與大氣中二氧化碳庫(kù)之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過(guò)呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產(chǎn)者的分別是A.E，A錯(cuò)誤；

B；圖1中C為消費(fèi)者；其能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，B正確；

C；生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的往復(fù)循環(huán)；C錯(cuò)誤；

D；圖2中A為生產(chǎn)者；C為無(wú)機(jī)環(huán)境，E為分解者，B、D為消費(fèi)者，碳在A、B、D、E構(gòu)成的生物群落中流動(dòng)的形式是含碳有機(jī)物，D正確。

故選AC。三、填空題(共6題，共12分)15、略

【解析】①.速度②.方向16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單位面積隨機(jī)平均值新產(chǎn)生死亡遷入遷出各年齡期增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型（雌雄17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】CO218、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】化學(xué)能19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡循環(huán)重復(fù)使用經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。20、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo)；因此只能通過(guò)與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥(niǎo)雜交來(lái)繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動(dòng)物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競(jìng)爭(zhēng)④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)21、略

【分析】【分析】

分析曲線(xiàn)可知；曲線(xiàn)縱軸表示牧草產(chǎn)量，橫軸表示蝗蟲(chóng)密度，是牧草量隨蝗蟲(chóng)密度變化而變化的曲線(xiàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲(chóng)密度及蝗蟲(chóng)的種類(lèi)，因變量是牧草量。

【詳解】

（1）生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)；可以為鳥(niǎo)類(lèi)及魚(yú)類(lèi)提供棲息空間和食物條件，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的渠道。

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有直接；間接和潛在價(jià)值；食用、藥用屬于人類(lèi)直接利用的價(jià)值，美化環(huán)境、凈化水體是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用的功能，屬于間接價(jià)值。

（3）據(jù)圖分析；生態(tài)浮床能夠有效進(jìn)行水體修復(fù)是因?yàn)?，根系富集的微生物將污染物生化降解；植物遮蔽?yáng)光抑制藻類(lèi)生長(zhǎng)。

（4）圖示結(jié)果是蝗蟲(chóng)密度與牧草產(chǎn)量的曲線(xiàn)圖關(guān)系，屬于數(shù)學(xué)模型；當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí)；牧草產(chǎn)量增加，結(jié)合題目信息，牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量?蝗蟲(chóng)食取量，說(shuō)明牧草產(chǎn)量增加，牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲(chóng)的食取量；因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，在一定范圍內(nèi)，蝗蟲(chóng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)構(gòu)成危害。

【點(diǎn)睛】

本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，旨在學(xué)生分析題圖曲線(xiàn)獲取信息的能力及分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、獲取結(jié)論的能力，考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題?！窘馕觥織⒖臻g和食物條件組成成分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）直接和間接根系富集的微生物將污染物生化降解，植物遮蔽陽(yáng)光抑制藻類(lèi)生長(zhǎng)數(shù)學(xué)牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲(chóng)食取量自我調(diào)節(jié)能力（或抵抗力穩(wěn)定性）22、略

【分析】【分析】

群落的結(jié)構(gòu)：水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；前者包括：生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；后者包括食物鏈和食物網(wǎng)。

【詳解】

（1）不同水層生活不同的生物；體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)。水生植物可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。水體中的生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者會(huì)共同構(gòu)成生物群落。

（2）由曲線(xiàn)圖可知；黃菖蒲處理組總氮數(shù)下降最多，故除氮效果最好。

（3）水生植物通過(guò)與藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)而抑制藻類(lèi)的過(guò)度繁殖。

（4）水生植物在根際形成氧微環(huán)境；為微生物提供了良好的生存環(huán)境，加強(qiáng)了相關(guān)微生物對(duì)水體中N的利用，降低水體中氮的含量。

（5）可以從控制和消除外源污染入手；盡量控制進(jìn)入湖內(nèi)的污染物，同時(shí)清淤挖泥；引水沖污；利用藻類(lèi)、有效微生物群、各種高等水生植物（水生維管束植物）及陸生植物等重建水生生態(tài)環(huán)境，使湖泊恢復(fù)其應(yīng)有的功能，進(jìn)行富營(yíng)養(yǎng)化水體修