2025年粵教版必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版必修3生物下冊月考試卷683考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將某種植物生理狀態(tài)相同的下胚軸分成多組；分別用不同濃度的乙烯；乙烯和IBA混合液處理，一段時間后，測定下胚軸的生根條數，結果如圖所示。

圖中數據不能說明（）A.高濃度乙烯對該植物的生根具有抑制作用B.10-4mol/L的IBA對該植物的生根具有促進作用C.IBA對該植物的生根作用表現為二重性D.10-8mol/L乙烯和10-4mol/LIBA混合液的生根效果好2、如圖為反射弧的模式圖，則（）

A.③損傷不會影響泌尿、四肢運動等方面的功能B.興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→①C.②受損時，刺激④仍能引起反射活動D.在②和④上興奮傳導方向與神經纖維內電流方向一致3、關于人體內環(huán)境的理化性質的敘述，不正確的是（）A.血漿、組織液滲透壓的變化可能會引起組織水腫B.人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右C.細胞外液的滲透壓主要取決于蛋白質和糖類D.血漿中緩沖物質的存在，會使血漿的pH值相對保持相對穩(wěn)定4、對人體細胞外液的理化性質的敘述,不正確的是()A.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目B.人的血漿pH為7.35～7.45,其穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-有關C.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、葡萄糖的含量有關D.人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右5、下表為患者血液化驗的部分結果。據此分析，其體內最可能發(fā)生的是()。項目結果參考值單位葡萄糖12.283.89～6.11mmol/L鉀離子3.233.50～5.50mmol/L鈣離子2.812.02～2.60mmol/L

A.會出現抽搐等癥狀B.神經細胞膜靜息電位的絕對值增大C.胰島素促進葡萄糖運出肝細胞D.腎小管和集合管重吸收水分增加6、人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現象中，屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是：A.環(huán)境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加B.接受抗原刺激，T淋巴細胞增殖和分化C.血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐D.飲食過咸，導致細胞外液滲透壓升高7、甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片段，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是（）A.由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導致遺傳物質的變化，而且變異頻率比其他生物高，導致之前研制的疫苗無效B.抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒，不能作用于細胞內的禽流感病毒C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細胞就會迅速增殖分化D.效應T細胞能直接作用于流感病毒，導致流感病毒的裂解死亡8、關于T細胞的敘述，錯誤的是A.血液中存在T細胞B.T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原C.HIV感染人體可使T細胞數量下降D.在抗原的刺激下T細胞產生抗體發(fā)揮免疫作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、大多數種群的數量總是在____中；在不利的條件下，種群數量還會急劇下降甚至消亡。10、根據高中生物學知識，用專業(yè)術語將表格補充完整：。生物學現象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現象，以促進側芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結果。“果樹一草菇”立體農業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。11、請補充完成下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內同種生物個體的集合同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________12、_______，傳遞效率為_______。13、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。14、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行______和_______。這兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。物質作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為_______，使物質能夠不斷地在________與_______之間循環(huán)往返。15、目前控制生物危害的技術大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。16、某地經過開墾后；荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質循環(huán)的角度說明其原因是___________________。17、_______是指在同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共7分)19、土壤中微生物數量大；種類多；在富含有機質的土端表層有較多的微生物和小動物生長。長郡中學高三生物興趣小組圍繞土壤微生物和小動物的作用進行了相關探究，回答下列問題；

（1）在調查土壤小動物類群豐富度的過程中，通過調查樣本地塊中小動物_______的來估測該區(qū)域土壤動物的豐富度，豐富度是指_______。

（2）在驗證“土壤中落葉的分解是由于土壤微生物的作用”的實驗中．將帶有落葉的表層土壤均分為甲、乙兩組，甲組作為對照組，對乙組進行滅菌處理，目的是_______；預期甲；乙組未分解的落葉量隨時間的變化情況，請將結果以曲線的形式畫出來。

____

（3）反硝化細菌能將硝酸鹽轉化成氨和氮，施用磷肥能促進土壤反硝化細菌的繁殖，進而導致土壤氮損失。請設計實驗驗證稻田氮損失是否由反硝化細菌數量增加引起_______。（僅寫設計思路）評卷人得分五、非選擇題(共3題，共27分)20、如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖；圖中甲；乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關的能量流動過程，圖中字母代表能量值。請回答下列問題：

(1)圖1中丙屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________。鷹處于第____________營養(yǎng)級。

(2)鷹同化1kJ的能量至少需要生產者同化________kJ的能量。

(3)圖2中的A屬于圖1中___________的同化量，C為用于__________________________的能量。

(4)圖1中鼠、蛇和鷹種群之間的相互關系是在______(填“個體”“種群”或“群落”)水平上進行研究獲得的。發(fā)生火災后的草原通過群落演替能夠再次形成草原，這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。

(5)在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息，這說明信息能夠調節(jié)____________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。21、細胞衰老時；細胞內蛋白質和RNA的總量均會下降。將一完整的煙草葉片，一半用細胞分裂素處理，另一半用水處理。放置暗處一段時間后，測得葉片中蛋白質和RNA的含量如圖所示。請回答：

（1）重金屬能使蛋白質變性；往雞蛋清中加入食鹽，會析出絮狀物（蛋白質），但析出的蛋白質______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）結構變化。

（2）寫出細胞分裂素在生產生活中的一項應用___________；寫出蛋白質和RNA共有的一項生理功能_______。

（3）依據圖中曲線得出的相關結論（兩項）①_____________________；②___________________。22、如圖是兩個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖。圖a農作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。

(1)圖b中屬于分解者的有_______。非生物的物質和能量不可缺少的理由是什么？________。

(2)圖a中家禽；家畜的糞便中的能量是否流向農作物？_____。為什么？___________。

(3)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，原因是________________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)23、當神經系統(tǒng)控制心臟活動時；在神經元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號還是電信號呢？基于這個問題，科學家進行了如下實驗。取兩個生理狀態(tài)相同的蛙的心臟A和B，置于成分相同的營養(yǎng)液中，使之保持活性。已知副交感神經可以使心率降低。A保留副交感神經，將B的副交感神經剔除，刺激A中的該神經，A的跳動減慢；從A的營養(yǎng)液中取一些液體注入B的營養(yǎng)液中，B的跳動也減慢。

（1）科學家這樣設計實驗基于的假說是_______，預期結果是_______。

（2）該實驗結果證明了_______。

（3）神經元與心肌細胞之間傳遞信號依賴神經肌肉接頭（一種突觸），在突觸小體內能完成的信號轉化是_______。24、圖甲；乙分別是一個反射弧及其部分結構放大模式圖；回答下列問題：

（1）如圖甲所示為一個簡單的縮手反射，當手扎到圖釘時，臂部肌肉收縮使得手迅速收回。在此反射過程中，效應器為_______。圖乙所示結構分布于圖甲中的_______部位（填字母）。

（2）圖乙中A—C表示乙酰膽堿（一種興奮性神經遞質），在其合成時，能循環(huán)利用的物質是____（填“A”、“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮____（填“能”或“不能”）作為神經遞質。

（3）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A—C通過________這一跨膜運輸方式釋放到________，再到達突觸后膜。若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現為持續(xù)________。

（4）當手指無意觸到針尖時，會立即發(fā)生縮手反射，該反射的中樞在_______．在這個反射活動中，興奮在神經纖維上是以_______形式傳導的．

（5）體檢時取指血進行化驗，當針刺手指時，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到_______的控制．25、如圖是某研究性小組繪制的某濕地的生態(tài)系統(tǒng)結構模型，表格是該小組對濕地能量流動的調查結果[單位為103kJ/（m2·y）]；請分析回答：

。

同化能量。

儲存能量。

呼吸消耗。

A

900

200

700

B

180

60

120

C

14

2

12

D

100

18

82

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和______。

（2）太陽能主要通過______（填“生理作用”）過程輸入到由圖中A；B、C、D等生物構成的______中；E表示______。

（3）若圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動的是______（填圖中序號）。

（4）第二營養(yǎng)級攝入有機物所含的能量；一部分流向______（填“生態(tài)系統(tǒng)的成分”），另一部分同化后用于自身______和______。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______。

（5）生態(tài)學上有“中度干擾”假說；即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它具備______能力，能夠維持結構和功能的相對穩(wěn)定，______調節(jié)是該能力的基礎。

（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，并分泌一種化學物質。據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有______。26、為促進我國近海漁業(yè)發(fā)展；科學家以渤海某海洋牧場為實驗組，周圍區(qū)域為對照組進行營養(yǎng)結構研究。下圖為兩組中部分食物鏈構成的食物網示意圖，回答下列問題。

(1)由圖可知，實驗組中的生產者是__________，實驗組比對照組穩(wěn)定性更強的原因是__________。

(2)大瀧六線魚是海洋牧場的重要經濟魚類，實驗組中投放了大型藻類和刺參，使大瀧六線魚的營養(yǎng)級與對照組相比__________（升高／降低）了，從能量流動的角度分析，這樣做的目的是__________。

(3)在海洋生態(tài)系統(tǒng)中存在大量碎屑，碎屑一般由浮游動、植物遺體及浮游動物排泄物組成。碎屑可以作為很多生物的食物，也可以被分解產生無機鹽。碎屑分解產生的無機鹽過多會導致水體富營養(yǎng)化，使藻類大量繁殖，過多的藻類又會引起碎屑增多，這些因素會使水質下降，此時有效改善水質的措施是__________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

由圖分析，乙烯濃度在0—10-5mol/L,生根數逐漸增多；乙烯濃度在10-5—10-3mol/L，生根數逐漸減少；乙烯濃度為0mol/L時，生根數約為12條，高于12條的乙烯濃度對生根表現為促進，低于12條的乙烯濃度對生根表現為抑制；不同濃度的乙烯和10-4mol/LIBA混合液生根條數均高于各濃乙烯單獨處理的生根條數。

【詳解】

A；從圖中看出；乙烯濃度過高時會抑制該植物生根，A正確；

B、在乙烯濃度為0，IBA的濃度為10-4mol/L時，該植物的生根約為45，大于對照組的12（約），因此，10-4mol/L的IBA對該植物的生根具有促進作用；B正確；

C、試驗中IBA的濃度始終為10-4mol/L；無法體現IBA的二重性，C錯誤；

D、從圖中看出，10-8mol/L乙烯和10-4mol/LIBA混合液的生根效果好；D正確。

故選C。2、D【分析】【分析】

據圖分析；圖示為反射弧的結構示意圖，其中②上有神經節(jié)，為傳入神經，則①為感受器，③為神經中樞，④為傳出神經，⑤為效應器，據此分析答題。

【詳解】

A.③神經中樞損傷會影響泌尿；四肢運動等方面功能；A錯誤；

B.根據分析；興奮的傳導方向應該從感受器到效應器，即①→②→③→④→⑤，B錯誤；

C.②是傳入神經；④是傳出神經；②受損，刺激④，效應器仍然有反應，但是沒有完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤；

D.在②和④上興奮傳導方向與神經纖維內電流方向一致；而與神經膜外電流方向相反，D正確。

故選D。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握神經調節(jié)的結構基礎反射弧的結構和識別方式，能夠根據神經節(jié)在傳入神經上判斷圖中各個數字代表的結構的名稱。3、C【分析】【分析】

內環(huán)境的理化性質主要包括溫度；pH和滲透壓：

（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；

（2）正常人的血漿接近中性；pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質有關；

（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。

【詳解】

A；當血漿滲透壓低于組織液滲透壓時；血漿中的水會進入組織液，可引起組織水腫，A正確；

B；人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；B正確；

C；細胞外液的滲透壓主要取決于蛋白質和無機鹽；C錯誤；

D、血漿的pH值之所以能保持相對穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質有關；D正確。

故選C。4、C【分析】【詳解】

試題分析：滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目：溶質微粒越多，滲透壓越高，A項正確；正常人的血漿pH為7.35～7.45,，血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HPO42-有關；B項正確；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽；血漿蛋白的含量有關，C項錯誤；人體的溫度一般維持在37℃左右，D項正確。

考點：本題考查細胞外液的理化性質的相關知識，意在考查學生識記并理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力。5、B【分析】【分析】

表格分析：由表中信息可知該患者表現為：高血糖；低鉀、高鈣。

胰島素的功能是促進組織細胞對葡萄糖的攝??；利用和儲存。

【詳解】

A；血鈣過低會出現抽搐等癥狀；與題干信息不符，A錯誤；

B；血鉀濃度低會導致靜息電位產生時外流的鉀離子增多；從而導致神經細胞膜靜息電位的絕對值增大，B正確；

C；胰島素促進葡萄糖運進肝細胞；C錯誤；

D；由于血糖濃度高；導致原尿中葡萄糖的濃度增大，致使腎小管和集合管重吸收水分減少，D錯誤。

故選B。

【點睛】

熟知尿液的形成過程是正確判斷D項的關鍵！6、C【分析】【分析】

關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：

（1）實質：體內滲透壓；溫度、pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下；通過各個器官；系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調節(jié)機制：神經-體液-免疫調節(jié)網絡；

（4）層面：水；無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)。

【詳解】

A；環(huán)境溫度下降；導致甲狀腺激素分泌增加為正常的體溫調節(jié)，A錯誤；

B；接受抗原刺激；T淋巴細胞增殖和分化為正常的免疫反應，B錯誤；

C；血液中鈣鹽不足；引起肌肉抽搐為內環(huán)境成分失調導致，C正確；

D；飲食過咸；導致細胞外液滲透壓升高為正常的水鹽平衡調節(jié)，D錯誤。

故選C。7、B【分析】試題分析：病毒沒有細胞結構，不存在染色體，不能進行有性生殖，其變異類型只有基因突變，沒有基因重組和染色體變異，A項錯誤；抗體主要分布在血清或血漿中，只能作用于細胞外的禽流感病毒，不能作用于細胞內的禽流感病毒，B項正確；一旦甲型H1N1流感病毒再次侵入人體；記憶B細胞就會迅速增殖分化，但初次侵入人體，B細胞會增殖分化產生記憶B細胞和漿細胞，C項錯誤；效應T細胞能直接作用于被流感病毒入侵的靶細胞，導致靶細胞的裂解死亡，D項錯誤。

考點：本題考查免疫調節(jié)的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。8、D【分析】【分析】

T細胞是由造血干細胞分化；在胸腺中發(fā)育成熟；分布于血液和淋巴中；在細胞免疫中在抗原的刺激下增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞；在體液免疫中能識別和呈遞抗原。

【詳解】

A；T淋巴細胞來源于骨髓造血干細胞；在胸腺中分化、發(fā)育，成熟后遷移至血液中，故A正確；

B；在免疫過程中；能接受吞噬細胞呈遞的抗原，故B正確；

C；HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)；特別是能夠侵入T細胞，使T細胞大量死亡，故C正確；

D；產生抗體發(fā)揮免疫作用的是漿細胞；故D錯誤。

故選D。二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會影響種群數量的變化，故大多數種群的數量總是在波動。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數量總是處于波動中。

【點睛】

種群的數量不會恒定不變?！窘馕觥坎▌?0、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質分子的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側芽生長素濃度，促進側芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結果。

果樹和草菇表現出的分層現象屬于該群落的垂直結構，立體農業(yè)利用了群落的空間結構原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結構11、略

【分析】【詳解】

種群是指在一定的自然區(qū)域內；同種生物的所有個體，是繁殖和進化的基本單位，具有數量特征和空間特征。

群落是指在一定的自然區(qū)域內；所有的種群，物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，其功能是物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。【解析】進化物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞數量物種組成12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環(huán)境生物群落生物群落無機環(huán)境生物圈生物地球化學循環(huán)。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動物質循環(huán)載體動力無機環(huán)境生物群落15、略

【解析】①.化學防治，生物防治，機械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。16、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、實驗題(共1題，共7分)19、略

【分析】【分析】

實驗的設計一般要遵循的原則有：單一變量原則；對照原則、等量原則和控制無關變量原則．土壤微生物主要是分解者；能夠將有機物分解為無機物。土壤微生物的分解作用的實驗中自變量是土壤微生物的有無，因變量是有機物的分解情況。

【詳解】

（1）在調查土壤小動物類群豐富度的過程中；通過調查樣本地塊中小動物種類和數量的來估測該區(qū)域土壤動物的豐富度；豐富度是指群落中物種數目的多少。

（2）在驗證“土壤中落葉的分解是由于土媒微生物的作用”的實驗中，將帶有落葉的表層土壤均分為甲、乙兩組，甲組作為對照組，對乙組進行滅菌處理，目的是排除土壤微生物的作用；乙組進行了滅菌處理，故乙組中沒有微生物對落葉進行分解，隨著時間的推移未分解的落葉量幾乎不變，而甲組作為對照組，其土壤中有微生物對落葉進行分解，從而導致未分解的落葉量減少，如圖

（3）反硝化細菌能將硝酸鹽轉化成氨和氮；施用磷肥能促進土壤反硝化細菌的繁殖，進而導致土壤氮損失?？稍O計實驗驗證稻田氮損失是否由反硝化細菌數量增加引起，實驗思路如下：將樣本土壤分為相同的兩組并檢測含氮量，一組不做處理，一組施用適量磷肥。一段時間后測量并比較兩組土壤中反硝化細菌的數量和剩余氮量。

【點睛】

本題主要通過實驗設計等考查學生對教材上的探究土壤微生物的分解能力的實驗是否有更深刻的理解，從而提高實驗題目的解題能力?！窘馕觥糠N類和數量群落中物種數目的多少排除土壤微生物的作用將樣本土壤分為相同的兩組并檢測含氮量，一組不做處理，一組施用適量磷肥。一段時間后測量并比較兩組土壤中反硝化細菌的數量和剩余氮量五、非選擇題(共3題，共27分)20、略

【分析】【分析】

分析題圖，圖1中，甲表示生產者，乙表示大氣中的CO2；丙圖表示分解者；圖2中，A表示糞便中能量，B表示鼠的同化量，C表示鼠用于生長；發(fā)育和繁殖的能量，D表示鼠流向分解者的能量，據此分析。

【詳解】

（1）圖1中丙屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者。鷹所在的食物鏈有：植物→鼠→蛇→鷹；植物→鼠→鷹，故鷹處于第三；四營養(yǎng)級。

（2）鷹同化1kJ的能量；按照食物鏈：植物→鼠→鷹分析，能量傳遞效率以20%計算，至少需要生產者同化25kJ的能量。

（3）圖2中的A是糞便中的能量；屬于上一營養(yǎng)級，故屬于圖1中草的同化量，C為用于生長；發(fā)育和繁殖的能量。

（4）圖1中鼠；蛇和鷹種群之間的相互關系是在群落水平上進行研究獲得的。發(fā)生火災后的草原通過群落演替能夠再次形成草原；這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性。

（5）在草原上；當草原返青時，“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息，這說明信息能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【點睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、穩(wěn)定性等相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法解決問題的能力，解題的關鍵是能正確分析生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動情況?！窘馕觥糠纸庹呷⑺?5草生長發(fā)育和繁殖群落恢復力生物的種間關系21、略

【分析】試題分析：本題結合曲線圖；考查細胞衰老；植物激素的功能和應用，意在考查學生分析曲線圖的能力；從題干和題圖獲取有效信息的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。細胞衰老時，細胞內蛋白質和RNA的總量均會下降。分析曲線圖：用細胞分裂素處理的細胞，其蛋白質中N占葉中全N的百分比和RNA中P占葉中全P的百分比都比使用水處理的高，說明細胞分裂素能延緩細胞衰老。

（1）雞蛋清可以看成是蛋白質溶液；向蛋白質溶液中加入某些無機鹽溶液后，可以降低蛋白質的溶解度，使蛋白質凝聚而從溶液中析出，這種作用叫作鹽析。鹽析是可逆過程，也就是說蛋白質在這一過程中沒有變性，再加水又會重新溶解。因此蛋白質未發(fā)生結構變化。

（2）細胞分裂素用于某些蔬菜的保鮮；蛋白質和RNA都可以作為酶起到催化作用。

（3）由曲線圖可知：用細胞分裂素處理的細胞，其蛋白質中N占葉中全N的百分比和RNA中P占葉中全P的百分比都比使用水處理的高，可見蛋白質量的變化和RNA量的變化有著必然的聯(lián)系；細胞衰老時，細胞內蛋白質和RNA的總量均會下降，說明N、P等的缺乏可能會加速葉片的衰老?！窘馕觥课窗l(fā)生用于某些蔬菜的保鮮催化作用蛋白質量的變化和RNA量的變化有相關性N、P等的缺乏可能會加速葉片的衰老22、略

【分析】【分析】由題意和各問題情境的描述可知；該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；能量流動的相關知識。

【詳解】(1)圖b中的食用菌為腐生生物；沼氣池中的微生物能夠利用秸稈中的有機物，它們均屬于分解者。非生物的物質和能量是生命活動存在的基本條件，也是生物賴以生存的條件，因此是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。

(2)圖a中家禽；家畜的糞便中的有機物可被分解者分解為無機物；其中的能量流向分解者，最后以熱能的形式散失，熱能不能被農作物利用(或者家禽、家畜的糞便中的有機物不能被植物吸收)，因此家禽、家畜的糞便中的能量不能流向農作物。

(3)分析圖b可知：圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用，它實現了能量的多級、充分利用，所以圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用。

【點睛】理解如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的地位；作用及其相互關系；正確理順某營養(yǎng)級獲取能量的過程及該能量的去向是正確解答此題的關鍵（能量流經第二營養(yǎng)級的流程圖如圖2）。

【解析】沼氣池中的微生物和食用菌非生物的物質和能量是生命活動存在的基本條件，也是生物賴以生存的條件否家禽、家畜的糞便中的能量流向分解者，最后以熱能的形式散失了，不能被農作物利用(或者家禽、家畜的糞便中的有機物不能被植物吸收)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用，它實現了能量的多級、充分利用六、綜合題(共4題，共40分)23、略

【分析】【分析】

分析題意可知；在該實驗中心臟A保留副交感神經，A跳動減慢；剃除心臟B的副交感神經，往心臟B的營養(yǎng)液中加入心臟A的營養(yǎng)液，B的跳動也減慢，說明A的營養(yǎng)液中含有某種物質使B心臟的跳動減慢，即證明當神經系統(tǒng)控制心臟活動時，在神經元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號。

【詳解】

（1）科學家在實驗操作中將A心臟的液體轉移至B心臟中；說明科學家提出的假說是神經元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號；實驗預期是指與假說相符的實驗預測，將A的培養(yǎng)液中的物質轉移給B后，化學信號也會隨之轉移給B，所以預期結果是B心臟跳動減慢；

（2）B的跳動減慢說明確實是A的副交感神經細胞產生了一種化學物質；不僅可以使A的心臟跳動減慢，也可以轉移至B心臟處使B的跳動減慢；

（3）神經沖動傳來時；突觸前膜的突觸小泡受到刺激釋放神經遞質并作用于后膜，故在突觸小體內完成的信號轉化為電信號—化學信號。

【點睛】

神經系統(tǒng)調節(jié)生命活動時，產生的神經沖動在突觸間傳遞的過程中，會發(fā)生電信號-化學信號-電信號的轉化，本實驗結合該過程，設計實驗探究神經元與心肌細胞之間的信號傳遞方式，要求學生能夠理解實驗目的，結合所學知識進行回答?！窘馕觥吭谏窠浽c心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號B心臟的跳動減慢假說正確（神經細胞釋放化學物質，使心肌跳動減慢）電信號—化學信號24、略

【分析】【分析】

神經調節(jié)的基本方式是反射；反射的結構基礎是反射弧。

圖中A處于傳入神經上；B位于神經中樞，C位于傳出神經，D是突觸。

興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導；神經元之間以化學信號的形式傳遞。

【詳解】

（1）反射弧是反射的結構基礎；效應器指傳出神經末梢及其所支配的肌肉。圖乙是突觸，對應甲圖的D。

（2）由圖可知；圖乙中，神經遞質A-C被分解的產物C可以被重新利用，神經遞質除了乙酰膽堿外，還有腎上腺素；一氧化氮、多巴胺等。

（3）神經遞質乙酰膽堿通過胞吐的方式由突觸前膜釋放到突觸間隙；通過與突觸后膜的受體結合，引起突觸后神經元的興奮。乙酰膽堿發(fā)揮作用后，被D酶分解掉，若D酶失活，則會引起乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜，引起突觸后膜持續(xù)興奮。

（4）縮手反射的中樞在脊髓；是非條件反射，在神經纖維上以電信號的形式傳導。

（5）體檢時取指血進行化驗；當針刺手指時，低級中樞受到大腦皮層的調控，故并未發(fā)生縮手反射。

【點睛】

易錯點：神經遞質分為興奮性和抑制性遞質，會引起突觸后膜的興奮或抑制?！窘馕觥總鞒錾窠浤┥壹捌渌涞募∪釪C能胞吐突觸間隙興奮脊髓局部電流（電信號）大腦皮層（高級神經中樞）25、略

【分析】【分析】

1.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構,組成成分又包括非生物的物質和能量,生產者；消費者和分解者,營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。

2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息有三類；物理信息；化學信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息，物理信息來源可以是無機環(huán)境，也可以使生物；生物在生命活動過程中還產生一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸等代謝產物，以及動物的性外激素等都是化學信息；動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠