2025年外研版選修1歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選修1歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、梭倫改革時(shí)強(qiáng)調(diào)，“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽(yù)不減損也不增多；即使是對那些有財(cái)有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當(dāng)?shù)膿p失。”影響梭倫這一態(tài)度的主要因素是A.雅典公民國家觀念增強(qiáng)B.全民平等的民主制度C.財(cái)產(chǎn)等級制的嚴(yán)格限制D.改革初衷和階級地位2、下列各項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是。

A.AB.BC.CD.D3、黃仁宇說：“過去曾有不少讀史者，以光緒帝不能毅然下決心清算慈禧太后為憾。殊不知皇帝之存在，并非因籍之以富國強(qiáng)兵，而是君臨天下，作忠臣孝子的表率。要是他放棄了傳統(tǒng)的使命，也等于否定了本身所扮演的角色?！睋?jù)此判斷制約光緒不能清算慈禧太后的主要因素是A.宗法觀念B.君主制度C.內(nèi)憂外患D.優(yōu)柔寡斷4、廢除農(nóng)奴制后，沙皇政府對司法機(jī)關(guān)進(jìn)行了改革，廢除了過去的等級法院，建立了統(tǒng)一的各級法院，全國的一切案犯都在統(tǒng)一的法院里按照同一法律和同一審判程序受審。這表明俄國的司法改革A.適應(yīng)了沙皇專制統(tǒng)治的需要B.保留了大量的農(nóng)奴制烙印C.一定程度體現(xiàn)近代法治原則D.與農(nóng)民愿望完全背道而馳5、下列關(guān)于大化改新的說法，不正確的是A.土地和人口收歸國有，實(shí)行公地公民制度B.建立了以天皇為首的中央集權(quán)體制C.中央設(shè)立了大藏省和太政官為最高行政機(jī)關(guān)D.實(shí)行班田收授法，征收租庸調(diào)6、元世祖至元年間；“家給人足”“民庶晏然，年谷豐衍，朝野中外，號稱治平”，關(guān)中粟麥已“盛于天下”。元代農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有。

①有效體制的建立。

②法規(guī)制度的形成。

③科學(xué)技術(shù)的推廣。

④農(nóng)桑立國的實(shí)施A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、亞里士多德在（雅典政制）一書中提到：“（梭倫）制定了一些新的法法律寫在牌子上所有人都要發(fā)管理守法律這些法律要實(shí)行百年不變?！睆闹形覀兛梢钥闯觥?/p>

①梭倫用立法的形式進(jìn)行改革。

②梭倫的法制具有普遍性和穩(wěn)定性。

③梭倫要求解除債務(wù)奴役。

④雅典城邦已經(jīng)實(shí)行了高度繁榮的民主A.①②B.②③C.③④D.③④8、恩格斯說：“梭倫揭開了一系列所謂政治革命”，“隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬也就日益遭到排斥；氏族制度遭到新的失敗?！倍鞲袼乖谶@里高度肯定的是梭倫改革的哪項(xiàng)措施A.頒布《解負(fù)令》保障平民下層掌握土地B.按照財(cái)產(chǎn)劃分社會等級，打破貴族政治特權(quán)C.廢除債務(wù)奴隸制，以法律保障平民自由D.創(chuàng)立四百人會議和民眾法庭，擴(kuò)大公民權(quán)利9、史學(xué)界認(rèn)為，就近代化大門的開啟來看，中國和埃及有明顯的相似之處，主要表現(xiàn)在A.都在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生了近代化要求B.都與西方列強(qiáng)同時(shí)了近代化歷程C.經(jīng)濟(jì)、政治兩方面近代化都同步展開D.都是在西方侵略的刺激下開始近代化的評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)11、材料：中國探索建立排污許可制度的歷史可以追溯到上世紀(jì)80年代。老一輩的環(huán)保人努力推動將實(shí)施排污許可制度的要求寫進(jìn)了《環(huán)境保護(hù)法》中。自80年代末以來；各地開展了試點(diǎn)工作。2015年，大面積的霧霾牽動著人們的神經(jīng)，9月11日由中央政治局會議審議通過的《生態(tài)文明體制改革總體方案》要求“完善污染物排放許可制”。隨后，改革領(lǐng)導(dǎo)小組成立，并達(dá)成了建立統(tǒng)一環(huán)境管理平臺的基本共識。2016年11月，國務(wù)院發(fā)布《控制污染物排放許可制實(shí)施方案》，排污許可制度改革全面啟動，到2020年，就要完成所有行業(yè)的排污許可證發(fā)放。2018年1月，《排污許可管理辦法》規(guī)定了排污許可證核發(fā)程序等內(nèi)容，細(xì)化了環(huán)保部門；排污單位和第三方機(jī)構(gòu)的法律責(zé)任。目前，多個地方試點(diǎn)已經(jīng)從立法、監(jiān)督、實(shí)施、流域治理、行業(yè)改革等角度先行先試，積極探索建立排污許可制度的中國特色道路。

——摘編自《中國排污許可制度改革：歷史、現(xiàn)實(shí)和未來》（1）根據(jù)材料；指出中國排污許可制度建立的背景，并概括該制度改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國排污許可制度改革的意義。12、閱讀下列材料；回答問題。

材料：游牧民族建立政權(quán)后；積極改革部落兵制。成吉思汗打破以氏族為紐帶的部落聯(lián)盟制度，將全蒙古的牧民統(tǒng)一編成數(shù)十個千戶，分別授予功臣貴戚，任命其為千戶那顏，劃定其領(lǐng)地圍，世襲管領(lǐng)。千戶既是軍事單位，又是地方行政單位，它將過去松散的部落聯(lián)盟組織，改變成層層隸屬；高度集中的軍事體制。蒙古滅金之后，建立了更嚴(yán)格的軍戶制，實(shí)行兵民分治。軍戶在賦役方面有豁免和優(yōu)待，但必須世代為兵，不得隨便脫離軍籍，保障了元朝有穩(wěn)定的兵源；同時(shí)，軍戶承擔(dān)部分軍費(fèi)，以減輕政府的負(fù)擔(dān)。但是后來軍戶的負(fù)擔(dān)過重，加上軍官的盤剝，常令軍戶破產(chǎn)和速亡，到元朝晚期，軍戶制實(shí)際上已經(jīng)崩潰。

——摘編自杭侃《遼夏金元史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括成吉思汗兵制改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評成吉思汗兵制改革的影響。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料清末新政是對清政府在其統(tǒng)治的最后十年（1901-1911年）所進(jìn)行的各項(xiàng)改革的總稱；這次改革是繼洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法之后，清政府發(fā)動的一場比較完整意義上的現(xiàn)代化運(yùn)動。有關(guān)清末新政史的研究近年愈益受到國內(nèi)學(xué)界重視，成為晚清史研究中的“顯學(xué)”，以下是1949年以來的國內(nèi)清末新政史研究的回顧：

新中國成立以來國內(nèi)清末新政史研究概況（注：代表論文；專著涉及者）

。1949-1978年。

論文2篇（略）；

陳旭麓：《辛亥革命》；上海人民出版社，1955年；

金沖及：《論清末的立憲運(yùn)動》；上海人民出版社，1959年；

李時(shí)岳：《張謇和立憲派》；中華書局，1962年。

1979-1990年。

論文100余篇（略）；

章開沅：《辛亥革命史》；人民出版社，1980年；

李新：《中華民國史》；中華書局，1981年；

金沖及：《辛亥革命史稿》；上海人民出版社，1985年。

1991-2000年。

論文達(dá)400余篇（略）；

趙軍：《清末新政與明治維新比較》；湖南出版社，1992年；

韋慶遠(yuǎn)：《清末憲政史》；中國人民大學(xué)出版社，1993年；

朱英：《晚清經(jīng)濟(jì)政策與改革措施》；華中師大，1996年；

郭世佑：《晚清政治革命新論》；湖南人民出版社，1997年；

蕭功秦：《危機(jī)中的變革—清末現(xiàn)代化進(jìn)程中的激進(jìn)與保守》；上海三聯(lián)書店，1999年。

2001年至今。

論文千余篇（略）；著作40余部（略），著作內(nèi)容涉及清末政治改革；法制改革、文教改革、經(jīng)濟(jì)改革、新政人物、群體研究、清末地方新政等。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，從表格四個階段中提煉信息，概括各階段清末新政史的研究特點(diǎn)，并進(jìn)行說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰。）14、閱讀材料；回答問題。

材料唐朝“安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純（805～820年在位）整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川（今四川中南部）與浙西鎮(zhèn)（今蘇南、浙西地區(qū)），取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)（今冀南、豫北）主動歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)（今河南南部），仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)。迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減。藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛。因憲宗年號“元和”，史稱“元和中興”。?——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料；概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的影響。15、（歷史一一選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一三十年代初；中國白銀被西方列強(qiáng)大量搶購，經(jīng)濟(jì)形勢日益惡化。同期，日本企圖形成日滿華經(jīng)濟(jì)區(qū)，以推進(jìn)華北的分離。為此國民政府于1935年頒布《法幣政策實(shí)施法》及《兌換法幣辦法》。規(guī)定一切款項(xiàng)概以法幣為限，禁止白銀流通。法幣的發(fā)行結(jié)束了貨幣發(fā)行與流通的混亂狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了中國幣制的統(tǒng)一。相對于舊的貨幣體系和制度，能更深；更廣、更多層面的發(fā)揮對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用，并形成民族國家經(jīng)濟(jì)共同體，在金融方面完成了對日作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

摘編自姚會元《中國貨幣銀元》材料二抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間；國民黨政府采取通貨膨脹政策，法幣急劇貶值。1937年抗戰(zhàn)前夕，法幣發(fā)行總額不過14億余元，到日本投降前夕，法幣發(fā)行額已達(dá)5千億元。到1947年，發(fā)行額又增至16萬億元以上。1948年，法幣發(fā)行額竟達(dá)660萬億元以上，等于抗日戰(zhàn)爭前的47萬倍，物價(jià)上漲了3492萬倍，法幣徹底崩潰。

摘編自《民國中央銀行貨幣史·法幣》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括國民政府幣制改革的原因。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析國民政府法幣政策的影響。16、【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題材料：1887年，劉銘傳在臺北大稻埕設(shè)立西學(xué)堂，聘請英國人布茂林、丹麥人轄制臣為學(xué)堂教習(xí)，講授英法之文、地理、歷史、測繪、算數(shù)、理化之學(xué)。另聘請漢教習(xí)兩人，教授中國經(jīng)史文字，并兼任學(xué)生監(jiān)督。西學(xué)堂首批招收64人，收到了很好的效果。劉銘傳上書朝廷說：“冀各學(xué)生砥礪研磨，日臻可用。而臺地現(xiàn)辦機(jī)器、制造、煤礦、鐵路，將來亦不患任使無才?！?886年，臺北與大陸的海底電纜鋪通，劉銘傳遂于1890年設(shè)立電報(bào)學(xué)堂，聘請外國教習(xí)教授電報(bào)技術(shù)。劉銘傳還曾經(jīng)籌備建立日學(xué)堂，培養(yǎng)一批能閱讀研究日本情報(bào)資料的人才，以防范日本入侵，但隨著劉銘傳的卸職，籌建日學(xué)堂的計(jì)劃破產(chǎn)。1890年，劉銘傳在臺北大坎撫墾局設(shè)立番學(xué)堂，課以漢文、算數(shù)，旁及官話、閩南語。起居禮儀悉仿漢制。每三日，導(dǎo)之出游，以與漢人晉接，消其頑獷之氣，生其觀感之心。劉銘傳本人也常到學(xué)堂檢查，對成績優(yōu)秀者以生員例給予“番秀才”的稱號，以示褒獎。——摘編自胡海印《論劉銘傳的教育思想及其對臺灣的影響》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括劉銘傳教育改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析劉銘傳教育改革的影響。17、材料1934年2月19日，蔣介石在江西南昌行營發(fā)表題為《新生活運(yùn)動要義》的演講，一場由國民黨和國民政府主導(dǎo)的新生活運(yùn)動在全國開展起來。蔣介石說，新生活運(yùn)動即求全國國民于衣食住行四項(xiàng)實(shí)際的基本生活能徹底改進(jìn)之一種社會教育的運(yùn)動也。以最簡單最急切之方法，滌除我國民不合時(shí)代不適環(huán)境之劣根性，以求適合于“禮義廉恥”，培養(yǎng)從前未有而近代國民所必須有之德性，使國民生活的高尚，即生活藝術(shù)化；國民生活的富足，即生活生產(chǎn)化；鞏固國民生活，即生活軍事化。新生活運(yùn)動轟轟烈烈的開啟，疾風(fēng)暴雨地在全國推進(jìn)，終因缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)而收效甚微，最終隨國民黨敗退臺灣而無聲落幕。1934年2月19日，蔣介石在江西南昌行營發(fā)表題為《新生活運(yùn)動要義》的演講，一場由國民黨和國民政府主導(dǎo)的新生活運(yùn)動在全國開展起來。蔣介石說，新生活運(yùn)動即求全國國民于衣食住行四項(xiàng)實(shí)際的基本生活能徹底改進(jìn)之一種社會教育的運(yùn)動也。以最簡單最急切之方法，滌除我國民不合時(shí)代不適環(huán)境之劣根性，以求適合于“禮義廉恥”，培養(yǎng)從前未有而近代國民所必須有之德性，使國民生活的高尚，即生活藝術(shù)化；國民生活的富足，即生活生產(chǎn)化；鞏固國民生活，即生活軍事化。新生活運(yùn)動轟轟烈烈的開啟，疾風(fēng)暴雨地在全國推進(jìn)，終因缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)而收效甚微，最終隨國民黨敗退臺灣而無聲落幕?！渥躁惤ㄔ?、楊唯汀《＜大公報(bào)＞與國民政府新生活運(yùn)動》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括開展新生活運(yùn)動的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對新生活運(yùn)動進(jìn)行評價(jià)。18、(15分)（歷史—?dú)v史上重大改革回眸）閱讀材料；回答問題。

材料一：梭倫以智慧和公正著稱；他用取消債務(wù)的方式解救貧困者，又以成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿。根據(jù)這一制度，富人（不是世襲貴族）成了統(tǒng)治階層的主角。最富有的雅典人最為重要，他們可以單獨(dú)執(zhí)政。梭倫甚至使雅典政府引進(jìn)了新的民主原則，即允許窮人（婦女；在當(dāng)?shù)鼐幼〉耐獍钊撕团`除外）在公民大會上行使一定的否決權(quán)。

——王覺非等譯《西方文明史》

材料二：令民為什伍；而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令；丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。

——《史記·商君列傳》

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識概括梭倫改革的主要措施。（6分）

（2）結(jié)合材料及所學(xué)知識，分析梭倫改革、商鞅變法產(chǎn)生的社會影響有何不同。（9分）評卷人得分四、論述題(共1題，共2分)19、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）評卷人得分五、簡答題(共3題，共12分)20、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時(shí)，鹽利年收入40萬緡，其后，達(dá)600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強(qiáng)行加價(jià)。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。21、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

22、19世紀(jì)60年代；面對“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢，中日兩國幾乎同時(shí)開展了旨在“富國強(qiáng)兵”的自強(qiáng)運(yùn)動──洋務(wù)運(yùn)動和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國的“富國強(qiáng)兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗；無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣。”

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報(bào)，開煤礦，自鑄洋錢，于國計(jì)民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認(rèn)識？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強(qiáng)兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容可知，梭倫的觀點(diǎn)是他要保證平民的榮譽(yù)同時(shí)也使貴族不遭受不當(dāng)損失，由此可得出他主張兼顧平民和貴族的利益，體現(xiàn)了其中庸的思想特點(diǎn)，這與改革前，梭倫的上臺主要得益于貴族的支持，而改革也主要維護(hù)了貴族的階級利益，正是因?yàn)樗髠愑H貴族的立場，才使得改革沒有改變雅典政治的貴族性質(zhì)，故與梭倫的改革初衷和階級地位有直接關(guān)系，故D選項(xiàng)正確；材料內(nèi)容提問的是影響梭倫在改革中兼顧平民和貴族利益的主要因素，與雅典公民國家觀念增強(qiáng)沒有直接關(guān)系，故A選項(xiàng)錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，雅典不主張全民平等，故B選項(xiàng)說法有誤；財(cái)產(chǎn)等級制是打破了貴族壟斷政權(quán)的局面，與梭倫在改革中體現(xiàn)的中庸思想沒有直接關(guān)系，故C選項(xiàng)錯誤。2、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，伯利克里改革標(biāo)志著雅典民主政治最終確立，達(dá)到黃金時(shí)期的標(biāo)志，發(fā)放“津貼”制只是伯利克里改革內(nèi)容之一，只憑“津貼”制無法得出雅典民主政治最終確立，故A選項(xiàng)錯誤；康德提出“人不是達(dá)到任何目的的工具，人應(yīng)該自己獨(dú)立思考”，對理性做出了更徹底的哲學(xué)探討，道出了理性的真諦，不是啟蒙運(yùn)動達(dá)到高潮的標(biāo)志，孟德斯鳩、伏爾泰等人掀起法國啟蒙運(yùn)動時(shí)法國啟蒙運(yùn)動已經(jīng)達(dá)到高潮，而不是康德的時(shí)候達(dá)到高潮，故B選項(xiàng)錯誤；歐洲工人運(yùn)動興起為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎(chǔ)，故C選項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論之間有誤，不選C選項(xiàng)；亞歷山大二世頒布“解放”法令，廢除了農(nóng)奴制，解放了農(nóng)奴，為俄國資本主的發(fā)展提供了自由勞動力，故選D選項(xiàng)。3、A【分析】【分析】

【詳解】

材料說明光緒帝是忠臣孝子的表率，因此沒有“清算”慈禧太后，這是由君主制度的內(nèi)涵決定的，B項(xiàng)正確。宗法觀念強(qiáng)調(diào)父系血緣關(guān)系，且材料沒有涉及宗法觀念的影響，而是強(qiáng)調(diào)制約光緒不能清算慈禧太后的主要因素是君主制度，排除A。內(nèi)憂外患是客觀原因，它不是制約光緒不能清算慈禧太后的主要因素，排除C。優(yōu)柔寡斷是光緒帝的性格特點(diǎn)，不是制約光緒不能清算慈禧太后的主要因素，排除D。4、C【分析】【詳解】

材料中的“統(tǒng)一的法院里按照同一法律和同一審判程序受審”等字眼體現(xiàn)的是俄國司法的近代化；即選C是符合題意的，正確；司法近代化其實(shí)是并不適應(yīng)沙皇專制統(tǒng)治需要的，選項(xiàng)A不符合題意，排除；材料體現(xiàn)的是俄國司法改革的進(jìn)步性而非保留了大量的農(nóng)奴制烙印，選項(xiàng)B不符合題意，排除；司法的近代化也是農(nóng)民的愿望而非與農(nóng)民愿望完全背道而馳，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選C。

點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白材料的主旨——司法近代化。5、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)題意和所學(xué)知識可知；大化改新中廢除皇室和貴族的私有土地和部民(部曲)，收歸國家，是為公地公民，故A項(xiàng)正確，與設(shè)問不符，排除。大化改新廢除大貴族壟斷政權(quán)的體制，向中國唐朝政治經(jīng)濟(jì)體制學(xué)習(xí)，成立古代中央集權(quán)國家，故B項(xiàng)正確，與設(shè)問不符，排除。日本的中央最高行政機(jī)構(gòu)是太政官，而非大藏省和太政官，故C項(xiàng)錯誤，符合設(shè)問，選C。大化改新中造戶籍；記賬(賦稅簿帳)，實(shí)行班田收授法，改革稅收制度，施行租庸調(diào)新稅法，故D項(xiàng)正確，與設(shè)問不符，排除。

【點(diǎn)睛】

本題屬于識記型選擇題，掌握大化改新的基本史實(shí)，緊扣設(shè)問“不正確”，逐一分析選項(xiàng)即可知道答案。6、D【分析】根據(jù)所學(xué)可知，忽必烈統(tǒng)一中國后，確立“農(nóng)桑立國”方針，將漢族的生產(chǎn)方式作為基本國策，大大加速了以蒙古族為代表的北方各少數(shù)民族從游牧經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化到農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程。忽必烈不僅在中央和各地設(shè)立了專門負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)構(gòu)，而且專門派出了督促農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的官員，并把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好壞作為官吏升降的主要標(biāo)準(zhǔn)。其次，生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，農(nóng)耕技術(shù)的不斷進(jìn)步也促進(jìn)了元代農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展。故D.①②③④正確。7、A【分析】【詳解】

“(梭倫)制定了一些新的法律。法律寫在牌子上”這說明梭倫用立法的形式進(jìn)行改革，故①正確；“所有的人都要發(fā)誓遵守法律這些法律要實(shí)行百年不變”說明梭倫的法治具有普遍性和穩(wěn)定性，故②確；材料并不能體現(xiàn)梭倫要求解除債務(wù)奴役，故③錯誤；梭倫改革時(shí)期雅典城邦并未實(shí)現(xiàn)高度繁榮的民主，故④錯誤。故①②組合正確。答案為A。BCD不符合題意，排除。8、B【分析】試題分析：分析題干；注意題干中對這項(xiàng)改革措施的評價(jià)——有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬日益遭到排斥，氏族制度遭到新的失敗。這說明這項(xiàng)改革制度使有產(chǎn)階級權(quán)力增加，傳統(tǒng)的氏族貴族權(quán)力受到遏制，聯(lián)系所學(xué)，應(yīng)該是梭倫的政治改革：按照財(cái)產(chǎn)劃分社會等級，并分配政治權(quán)力，所以答案為B。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評：此題難度中等，解題時(shí)一定要注意抓住題干主旨，根據(jù)此主旨聯(lián)系所學(xué)基礎(chǔ)知識解答判斷，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度和材料閱讀能力。9、D【分析】【詳解】

中國是在兩次鴉片戰(zhàn)爭后促使政府內(nèi)部人士覺醒開始了洋務(wù)運(yùn)動，埃及是在英國侵略下促使國內(nèi)默罕默德阿里近代化改革，D正確。洋務(wù)運(yùn)動并不是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生了近代化要求，A錯誤。二者都不是與西方同時(shí)進(jìn)行近代化，B錯誤。中國洋務(wù)運(yùn)動只是經(jīng)濟(jì)方面改革，沒有涉及政治改革，C錯誤。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共8題，共16分)11、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問“背景”；根據(jù)所學(xué)知識得出：十一屆三中全會以來中國實(shí)行改革開放政策；根據(jù)材料中“2016年11月，國務(wù)院發(fā)布《控制污染物排放許可制實(shí)施方案》”得出：黨和政府高度重視生態(tài)文明和排污許可工作；根據(jù)材料中“大面積的霧霾牽動著人們的神經(jīng)”得出：工業(yè)化帶來污染排放問題比較突出，引發(fā)社會關(guān)注；根據(jù)材料中“老一輩的環(huán)保人努力推動將實(shí)施排污許可制度的要求寫進(jìn)了《環(huán)境保護(hù)法》中”得出：老一輩環(huán)保人的努力推動。第二小問“特點(diǎn)”，根據(jù)材料中“國務(wù)院發(fā)布《控制污染物排放許可制實(shí)施方案》”“《生態(tài)文明體制改革總體方案》”“《控制污染物排放許可制實(shí)施方案》”得出：重視法律法規(guī)建設(shè)；根據(jù)材料中“細(xì)化了環(huán)保部門；排污單位和第三方機(jī)構(gòu)的法律責(zé)任”得出：成立專門機(jī)構(gòu)推動；根據(jù)材料中“到2020年，就要完成所有行業(yè)的排污許可證發(fā)放”得出：目標(biāo)和任務(wù)明確；根據(jù)材料中“多個地方試點(diǎn)已經(jīng)從立法、監(jiān)督、實(shí)施、流域治理、行業(yè)改革等角度先行先試，積極探索建立排污許可制度的中國特色道路”得出：先試點(diǎn)后推廣；根據(jù)材料中“自80年代末以來，各地開展了試點(diǎn)工作”“由中央政治局會議審議通過的《生態(tài)文明體制改革總體方案》要求‘完善污染物排放許可制’”“隨后，改革領(lǐng)導(dǎo)小組成立，并達(dá)成了建立統(tǒng)一環(huán)境管理平臺的基本共識”“2016年排污許可制度改革全面啟動”“到2020年，就要完成所有行業(yè)的排污許可證發(fā)放”得出：具有漸進(jìn)性。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，可以從明確各方環(huán)保責(zé)任和任務(wù)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明等角度進(jìn)行分析作答?！窘馕觥浚?）背景：十一屆三中全會以來；中國實(shí)行改革開放政策；黨和政府高度重視生態(tài)文明和排污許可工作；工業(yè)化帶來污染排放問題比較突出，引發(fā)社會關(guān)注；老一輩環(huán)保人的努力推動。

特點(diǎn)：重視法律法規(guī)建設(shè)；成立專門機(jī)構(gòu)推動；目標(biāo)和任務(wù)明確；先試點(diǎn)后推廣；具有漸進(jìn)性。

（2）意義：有利于明確各方環(huán)保責(zé)任和任務(wù)；有利于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗中國；有利于促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于探索建立排污許可制度的中國特色道路；有利于建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。12、略

【分析】（1）據(jù)材料“劃定其領(lǐng)地范圍；世襲管領(lǐng)”；“千戶既是軍事單位，又是地方行政單位”、“改變成層層隸屬、高度集中的軍事體制”、“建立了更嚴(yán)格的軍戶制，實(shí)行兵民分治。”加以歸納概括即可得出。

（2）據(jù)材料“保障了元朝有穩(wěn)定的兵源”、“軍戶承擔(dān)部分軍費(fèi)，以減輕政府的負(fù)擔(dān)”、“但是后來軍戶的負(fù)擔(dān)過重，加上軍官的盤剝，常令軍戶破產(chǎn)和逃亡”加以歸納概括即可的出相關(guān)信息。【解析】（1）特點(diǎn)：按照地域來劃分牧民；地方行政；軍事密切相連；等級森嚴(yán)和權(quán)力高度集中；兵民合一與分治相結(jié)合。

（2）作用：積極作用：穩(wěn)定了軍隊(duì)數(shù)量；鞏固了邊疆；減輕了政府財(cái)政支出；消極影響：增加了軍戶負(fù)擔(dān)，易激化社會矛盾。（一點(diǎn)，2點(diǎn)，三點(diǎn)及三點(diǎn)以上13、略

【分析】本題屬于開放題；解答此類試題首先要從表格中獲取關(guān)鍵信息，然后結(jié)合所學(xué)進(jìn)行分析說明即可。本題依據(jù)材料表格中四個階段，從“1949-1978年，1979-1990以及1991-2000?！睔w納要點(diǎn)，第二小問說明結(jié)合每一個階段的特點(diǎn)從“忽視階段；起步階段以及繁榮和發(fā)展階段”進(jìn)行分析說明。

點(diǎn)睛：本題是表格類非選擇題；解題思路如下：

A；兩頭看；項(xiàng)間比：

①兩頭看：看頭———看對材料的概括說明：包括對表內(nèi)容的說明；尤其要注重時(shí)間；地點(diǎn)等。

看尾———看材料的出處和針對材料所提出的問題。

②項(xiàng)間比；據(jù)問和看獲得的信息；按表中所給信息找項(xiàng)比較或分析，找出數(shù)字變化或獲取特殊數(shù)字的含義。

B；察變化、譯文字:

把發(fā)掘的數(shù)字變化或特殊數(shù)字的信息；譯成文字信息。

C、聯(lián)教材、掘信息：據(jù)譯成的文字信息，聯(lián)系教材，揭示其深層隱含信息?！窘馕觥?949-1978年；忽視階段：成果少，受革命史觀影響，否定評價(jià)，“文革”階段無成果。

1979-1990年；起步階段：新政史研究仍依附于辛亥革命史研究，未能成為一個獨(dú)立的研究領(lǐng)城；仍然偏重政治史；與清末新政的歷史地位不相稱，而且成果主要集中在政治改革，也沒有一本關(guān)于新政的專著問世。1991-2000年，趨于成熟階段：學(xué)術(shù)研究的轉(zhuǎn)向；現(xiàn)代化史研究勃興消末新政史開始成為一個獨(dú)立研究領(lǐng)域；重新評價(jià)新政。

2001年至今，繁榮和發(fā)展階段，成為“顯學(xué)”，將國內(nèi)新政史研究推進(jìn)到一個新階段；縮小新政史研究與晚清其他重大歷史事件研究差距；涉及領(lǐng)域廣泛、更加全面。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“整頓賦稅；裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開始好轉(zhuǎn)”得出開源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；根據(jù)“任用主張‘削藩’的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川（今四川中南部）與浙西鎮(zhèn)（今蘇南；浙西地區(qū)），取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)（今冀南、豫北）主動歸順”得出態(tài)度堅(jiān)決，重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；根據(jù)“憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)”得出靈活調(diào)整征討策略，剿、撫并用。

（2）根據(jù)“迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減。藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛”得出暫時(shí)解決了藩鎮(zhèn)跋扈的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)，唐朝出現(xiàn)興盛局面?！窘馕觥浚?）開源節(jié)流；增加朝廷財(cái)政收入；態(tài)度堅(jiān)決，重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略，剿；撫并用。

（2）暫時(shí)解決了藩鎮(zhèn)跋扈的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)，唐朝出現(xiàn)興盛局面。15、略

【分析】（1）原因：題目要求“根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識”來概括。由材料一中的“三十年代初；中國白銀被西方列強(qiáng)大量搶購，經(jīng)濟(jì)形勢日益惡化”；“日本企圖形成日滿華經(jīng)濟(jì)區(qū)，以推進(jìn)華北的分離”等信息可以得出其原因有國內(nèi)貨幣信用發(fā)生嚴(yán)重危機(jī)和防范日本經(jīng)濟(jì)侵略；再結(jié)合所學(xué)20世紀(jì)30年代西方國家正經(jīng)歷1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的史實(shí)可以得出其原因還有抵御西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊。

（2）影響：題目要求“根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識”分析。由材料一中的“法幣的發(fā)行結(jié)束了貨幣發(fā)行與流通的混亂狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了中國幣制的統(tǒng)一”可以得出幣制的統(tǒng)—，是中國貨幣制度的進(jìn)步；由“相對于舊的貨幣體系和制度，能更深、更廣、更多層面的發(fā)揮對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用，并形成民族國家經(jīng)濟(jì)共同體，在金融方面完成了對日作戰(zhàn)的準(zhǔn)備”可以得出促進(jìn)了國民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為抗戰(zhàn)的勝利奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。由材料二中的“國民黨政府采取通貨膨脹政策，法幣急劇貶值”和“1948年，法幣發(fā)行額竟達(dá)660萬億元以上，等于抗日戰(zhàn)爭前的47萬倍，物價(jià)上漲了3492萬倍，法幣徹底崩潰”等信息可以得出加強(qiáng)了金融壟斷，導(dǎo)致了法幣的貶值和崩潰；再結(jié)合所學(xué)知識可以知道，這種通貨膨脹政策一方面使民族工業(yè)陷入絕境、廣大民的利益受到嚴(yán)重?fù)p害，另一方面也是是國民黨潰敗的重要原因?！窘馕觥浚?）原因：抵御西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊；防范日本經(jīng)濟(jì)侵略；國內(nèi)貨幣信用發(fā)生嚴(yán)重危機(jī)。

（2）影響：幣制的統(tǒng)—；是中國貨幣制度的進(jìn)步；

促進(jìn)了國民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

為抗戰(zhàn)的勝利奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；

加強(qiáng)了金融壟斷；導(dǎo)致了法幣的貶值和崩潰；

使民族工業(yè)陷入絕境；

廣大民的利益受到嚴(yán)重?fù)p害；

是國民黨潰敗的重要原因。16、略

【分析】【分析】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“聘請英國人布茂林；丹麥人轄制臣為學(xué)堂教習(xí)另聘請漢教習(xí)兩人；教授中國經(jīng)史文字”得出體現(xiàn)中體西用的辦學(xué)思想；根據(jù)“培養(yǎng)一批能閱讀研究日本情報(bào)資料的人才，以防范日本入侵”得出帶有一定軍事性質(zhì)；根據(jù)“冀各學(xué)生砥礪研磨，日臻可用。而臺地現(xiàn)辦機(jī)器、制造、煤礦、鐵路，將來亦不患任使無才?！钡贸雠囵B(yǎng)實(shí)用人才為目的；根據(jù)“設(shè)立西學(xué)堂”“設(shè)立番學(xué)堂”得出兼顧新式教育與少數(shù)民族教育（本土特色）；根據(jù)“講授英法之文”“課以漢文、算數(shù)，旁及官話、閩南語”得出重視語言教育。

（2）影響：根據(jù)第一問劉銘傳教育改革的特點(diǎn)分析歸納改革的影響。

【詳解】

請?jiān)诖溯斎朐斀猓　窘馕觥浚?）特點(diǎn)：體現(xiàn)中體西用的辦學(xué)思想；帶有一定軍事性質(zhì)；培養(yǎng)實(shí)用人才為目的；兼顧新式教育與少數(shù)民族教育（本土特色）；重視語言教育。

（2）影響：促進(jìn)少數(shù)民族與漢族的民族融合；緩和臺灣社會少數(shù)民族與漢族矛盾；鞏固臺灣社會的安定和統(tǒng)一；推動洋務(wù)運(yùn)動在臺灣的展開；推動臺灣社會近代化；培養(yǎng)大量新式人才；有利于臺灣的國防和反侵略17、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“新生活運(yùn)動即求全國國民于衣食住行四項(xiàng)實(shí)際的基本生活能徹底改進(jìn)之一種社會教育的運(yùn)動也”可歸納出以改造國民性（提高國民素養(yǎng)）；建設(shè)國家為目的；根據(jù)材料“滌除我國民不合時(shí)代不適環(huán)境之劣根性，以求適合于‘禮義廉恥’”可歸納出中華傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代文明相結(jié)合；根據(jù)材料“新生活運(yùn)動轟轟烈烈的開啟，疾風(fēng)暴雨地在全國推進(jìn)，終因缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)而收效甚微”可歸納出運(yùn)動有始無終，對社會影響不足；結(jié)合新生活運(yùn)動的目的可知，旨在加強(qiáng)思想控制，維護(hù)其獨(dú)裁統(tǒng)治。

（2）評價(jià)：結(jié)合上述分析的特征和所學(xué)知識可知，關(guān)于評價(jià)可從改善社會環(huán)境，提高國民素質(zhì)、有利于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、有利于抗戰(zhàn)、對人民進(jìn)行思想控制、運(yùn)動脫離國情和人民的實(shí)際需要及無法從根本上改變中國落后的面貌等方面進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：以改造國民性（提高國民素養(yǎng)）；建設(shè)國家為目的；中華傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代文明相結(jié)合；運(yùn)動有始無終，對社會影響不足；由國民黨和國民政府主導(dǎo)，旨在加強(qiáng)思想控制，維護(hù)其獨(dú)裁統(tǒng)治。

（2）積極：改善社會環(huán)境；提高國民素質(zhì)；有利于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有利于抗戰(zhàn)。

消極：對人民進(jìn)行思想控制（性質(zhì)反動）；運(yùn)動脫離國情和人民的實(shí)際需要，無法從根本上改變中國落后的面貌。18、略

【分析】試題分析：（1）從材料“他用取消債務(wù)的方式解救貧困者”可以看出梭倫取消了債務(wù)奴役制；從材料“成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿”可以看出梭倫實(shí)行以財(cái)產(chǎn)的多寡把公民劃分等級并賦予相應(yīng)的權(quán)力的辦法維護(hù)富有者的利益；從材料“允許窮人（婦女；在當(dāng)?shù)鼐幼〉耐獍钊撕团`除外）在公民大會上行使一定的否決權(quán)”可以看出增強(qiáng)了公民大會的地位。（2）對于二者的影響，要分別進(jìn)行敘述，梭倫改革實(shí)施的民主政治不但奠定了雅典的社會基礎(chǔ)，而且促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮；商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成，其重農(nóng)抑商政策打擊了奴隸制經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

考點(diǎn)：歷史上重大改革·商鞅變法·商鞅變法的影響；歷史上重大改革·梭倫改革·梭倫改革的措施及影響?！窘馕觥浚?）措施：頒布＂解負(fù)令＂；廢除債務(wù)奴隸制；確立財(cái)產(chǎn)等級制度；恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的職能，包括第四等級在內(nèi)所有公民都有權(quán)參加公民大會。（6分）

（2）梭倫改革實(shí)施的民主政治不但奠定了雅典的社會基礎(chǔ)，而且促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮；商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成，其重農(nóng)抑商政策打擊了奴隸制經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（9分）四、論述題(共1題，共2分)19、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識即可擬定一個具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)，奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動國家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過歐洲其他國家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬的荷蘭商船販運(yùn)著世界各地的商品。為荷蘭人帶來了豐厚的利潤。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開辟以后，美國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)。奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲；非洲、美洲和大洋洲建立了廣闊的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位。

俄國沙皇彼得一世1682年登基時(shí)；俄國還是一個落后的內(nèi)陸國家，沒有出?？冢鼪]有海軍。彼得親政后，下決心改變這種狀況，他一方面在國內(nèi)進(jìn)行全面改革，向西方學(xué)習(xí)；另一方面與強(qiáng)鄰?qiáng)W斯曼帝國和瑞典爭奪出海口，并在這個過程中建立了俄國海軍。他親自制定《海軍條令》.他又親自指揮和參加了同瑞典進(jìn)行的長達(dá)21年的北方戰(zhàn)爭，終于在1721年為自己的國家爭奪到了自由出入波羅的海的出海口，使俄國有能力去參加更加廣大的世界競爭，從此俄國正式成為歐洲列強(qiáng)之一。

日本明治維新后；天皇下沼，要“開拓萬里之波濤，布國威于四方”。天皇政府把建立一支強(qiáng)大的海軍作為當(dāng)務(wù)之急。天皇對海軍的事務(wù)經(jīng)常事必躬親。日本不斷擴(kuò)充海軍。并對外擴(kuò)張，這樣日本通過甲午戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭終于擺脫了列強(qiáng)控制，躋身于世界強(qiáng)國行列。（任選兩個國家的案例簡要說明即可）

示例二：

論題：對海防的不重視。不大力發(fā)展海防力量。造成國家落伍與衰落。

論證：中國封建王朝的專制統(tǒng)治與面向海洋、走向世界的觀念格格不入，明清時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，海防松弛。西方殖民者紛至沓來，開始了對中國的侵略和掠奪。先是葡萄牙，其船隊(duì)在中國沿海反復(fù)出沒并占領(lǐng)澳門，而后是西班牙、荷蘭先后