幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案

幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，幼兒園作為兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，在培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀方面起著至關(guān)重要的作用。為了打造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，需要開展幼兒園文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)校、教職員工、家長(zhǎng)和幼兒共同參與，共同努力。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，提升幼兒園整體文明素質(zhì)；營(yíng)造和諧的校園風(fēng)氣，促進(jìn)教職員工和家長(zhǎng)的積極參與；建立有效的文明校園管理機(jī)制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。三、活動(dòng)內(nèi)容1.開展文明禮儀教育11.制定幼兒園文明禮儀教育計(jì)劃，設(shè)置適齡幼兒的禮儀教育課程；12.教導(dǎo)幼兒尊重師長(zhǎng)，禮貌待人，分享，溝通等基本社交技巧；13.家長(zhǎng)參與親子教育課程，共同培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。2.打造文明校園文化14.組織幼兒參與校園文化活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng)等；15.引導(dǎo)幼兒參與公益活動(dòng)，如植樹造林、愛心募捐等；16.營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，在學(xué)習(xí)中形成良好的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。3.加強(qiáng)校園安全管理17.安排專人負(fù)責(zé)校園安全工作，制定安全管理方案；18.開展安全教育活動(dòng)，教育幼兒防止火災(zāi)、事故和校園欺凌等；19.建立緊急情況應(yīng)對(duì)機(jī)制，定期組織演習(xí)和培訓(xùn)。4.建立家校合作機(jī)制20.加強(qiáng)家校溝通，定期組織家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，了解幼兒在家的情況；21.開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提供正確的育兒知識(shí)和教育方法；22.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)家校合作的效果。5.形成長(zhǎng)效機(jī)制23.制定文明校園管理規(guī)章制度，建立評(píng)估和獎(jiǎng)懲機(jī)制；24.設(shè)立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行；25.在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，不斷完善和改進(jìn)。四、活動(dòng)實(shí)施步驟確定活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容；成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)籌備組，制定活動(dòng)計(jì)劃；組織開展文明禮儀教育活動(dòng)；打造文明校園文化，組織相關(guān)活動(dòng)；加強(qiáng)校園安全管理，制定安全方案；建立家校合作機(jī)制，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)；每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，完善長(zhǎng)效機(jī)制。五、活動(dòng)評(píng)估與改進(jìn)設(shè)立活動(dòng)評(píng)估小組，定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估；收集參與者的意見和建議，加以整理分析；根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行活動(dòng)改進(jìn)和調(diào)整；建立長(zhǎng)效機(jī)制，定期開展評(píng)估工作。以上是幼兒園文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的具體內(nèi)容。通過(guò)該方案的實(shí)施，將進(jìn)一步提升幼兒園整體文明素質(zhì)，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。同時(shí)，建立有效的文明校園管理機(jī)制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案篇二為了積極響應(yīng)社會(huì)文明建設(shè)的號(hào)召，營(yíng)造和諧美好的校園環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)文明行為的認(rèn)知與實(shí)踐，提升全園師生的文明素養(yǎng)，特制定以下活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)文明意識(shí)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒及教職工深刻認(rèn)識(shí)到文明行為的重要性，樹立文明新風(fēng)。2.培養(yǎng)良好習(xí)慣：鼓勵(lì)幼兒從小事做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如禮貌待人、排隊(duì)等候、愛護(hù)環(huán)境等。3.促進(jìn)家園共育：借助活動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同推進(jìn)幼兒文明習(xí)慣的培養(yǎng)，形成家園共育的良好氛圍。二、活動(dòng)內(nèi)容1.文明小使者選拔：組織“文明小使者”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中展現(xiàn)文明行為，通過(guò)班級(jí)推薦、全園投票的方式選出優(yōu)秀代表，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.文明主題故事會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)或教師講述與文明相關(guān)的故事，如《孔融讓梨》等經(jīng)典故事，以及現(xiàn)代文明小故事，讓幼兒在故事中感受文明的力量。3.文明行為情景?。航M織幼兒參與編排文明行為情景劇，如排隊(duì)買票、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演加深理解。4.文明環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在幼兒園內(nèi)設(shè)置文明宣傳欄，展示文明標(biāo)語(yǔ)、幼兒文明行為照片等，營(yíng)造濃厚的文明氛圍。5.親子文明行：開展“小手拉大手，文明一起走”親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與文明實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)清潔、敬老院慰問(wèn)等，將文明行為延伸至家庭和社會(huì)。三、活動(dòng)安排1.籌備階段：成立活動(dòng)籌備小組，明確分工，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括時(shí)間表、人員安排、物資準(zhǔn)備等。2.宣傳階段：通過(guò)幼兒園公告欄、微信群等方式發(fā)布活動(dòng)信息，動(dòng)員全園師生及家長(zhǎng)積極參與。3.實(shí)施階段：按照計(jì)劃有序開展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)效果。4.總結(jié)階段：活動(dòng)結(jié)束后，組織總結(jié)會(huì)議，收集反饋意見，評(píng)估活動(dòng)成效，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。四、預(yù)期效果通過(guò)本次文明創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，預(yù)期達(dá)到以下效果：幼兒文明意識(shí)顯著提升，能夠自覺遵守文明規(guī)范。家長(zhǎng)對(duì)文明教育的重視程度增加，形成家園共育的良好局面。幼兒園整體文明水平提高，成為周邊社區(qū)的文明示范單位。讓我們攜手努力，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美好的成長(zhǎng)環(huán)境！幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案篇三為了積極響應(yīng)社會(huì)文明建設(shè)的號(hào)召，營(yíng)造和諧美好的校園環(huán)境，增強(qiáng)幼兒及教職工的文明素養(yǎng)，特制定以下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)主題“小手拉大手，共筑文明夢(mèng)”。二、活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)文明意識(shí)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解文明行為的重要性，學(xué)會(huì)基本的文明禮儀。促進(jìn)家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，形成家園合力，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。營(yíng)造文明氛圍：在幼兒園內(nèi)外營(yíng)造濃厚的文明氛圍，使文明成為幼兒園的一張亮麗名片。三、活動(dòng)內(nèi)容文明小衛(wèi)士評(píng)選：每月評(píng)選出表現(xiàn)突出的文明小衛(wèi)士，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)其他幼兒向榜樣學(xué)習(xí)。文明禮儀課堂：定期邀請(qǐng)禮儀專家或教師為幼兒開設(shè)文明禮儀課堂，教授基本禮儀知識(shí)，如餐桌禮儀、公共場(chǎng)合行為規(guī)范等。親子文明實(shí)踐活動(dòng)：組織親子共同參與文明實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)清潔日、敬老院慰問(wèn)等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)文明行為的意義。文明宣傳欄與手抄報(bào)：在幼兒園內(nèi)設(shè)置文明宣傳欄，展示文明創(chuàng)建成果和幼兒優(yōu)秀作品；鼓勵(lì)幼兒制作文明主題手抄報(bào)，提高幼兒對(duì)文明創(chuàng)建的參與度。文明小劇場(chǎng)：組織幼兒編排文明主題的小劇場(chǎng)，通過(guò)角色扮演，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明知識(shí)。四、活動(dòng)實(shí)施步驟籌備階段：成立文明創(chuàng)建宣傳小組，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確分工，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。宣傳動(dòng)員：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教職工會(huì)議等形式，廣泛宣傳文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義，動(dòng)員全體教職工和家長(zhǎng)積極參與?；顒?dòng)實(shí)施：按照計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)質(zhì)量?？偨Y(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，收集幼兒、家長(zhǎng)和教職工的反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次活動(dòng)提供參考。五、活動(dòng)保障資金保障：合理安排活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。人力保障：充分調(diào)動(dòng)教職工和家長(zhǎng)的積極性，共同參與活動(dòng)策劃與實(shí)施。物資保障：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的物資，如宣傳材料、獎(jiǎng)品等。六、預(yù)期效果通過(guò)本次文明創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，期望能夠在幼兒園內(nèi)形成人人講文明、處處見文明的良好風(fēng)尚，讓幼兒在文明的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，同時(shí)，也希望通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案篇四為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全面開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園所。二、活動(dòng)目標(biāo)1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。三、活動(dòng)內(nèi)容1、稱謂禮儀（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號(hào)。2、問(wèn)候禮儀向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。（8）早上告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。3、餐桌禮儀A、在家時(shí)：（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。B、在幼兒園：（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安靜、文明進(jìn)餐。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。4、待客禮儀（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的好朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（3）父母的朋友帶孩子來(lái)訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。（4）吃飯時(shí)，好朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。5、做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。6、穿著禮儀（1）按要求穿舒適的衣服。（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。（3）常換衣，講衛(wèi)生。7、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，首先問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人”。8、尊師禮儀（1）早上入園見老師主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，下午離園時(shí)說(shuō)“再見”。（2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。（3）進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（4）可以指出老師的錯(cuò)處，但要有禮貌。（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。（8）服從老師管理，不頂撞老師。（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。9、同伴禮儀（1）同伴間見面要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。（2）與同伴說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同伴說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。（3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同伴問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同伴回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。（4）尊重同伴，不給同伴取綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。（5）同伴之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同伴。（6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。（7）不在同伴面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。（8）不斤斤計(jì)較，對(duì)同伴的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。（9）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。10、升旗禮儀（1）立正站立。（2）行注目禮。（3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。11、購(gòu)物禮儀（1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。13、賽場(chǎng)禮儀（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)背景及目標(biāo)：當(dāng)前幼兒多數(shù)是獨(dú)生子女，幼兒階段又具有很強(qiáng)烈的中心意識(shí)，存在著不講文明、不講禮儀，任性霸道等不良行為習(xí)慣，需要加強(qiáng)教育和及時(shí)引導(dǎo)；然而，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，而是需要日常生活中長(zhǎng)期地培養(yǎng)與提示。我園中班組將結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，將文明禮儀教育融入幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活環(huán)節(jié)、融入課程安排及家園互動(dòng)中，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造文明禮貌的良好氛圍，進(jìn)一步豐富幼兒的文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識(shí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。2、提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)講文明、懂禮貌的園風(fēng)的形成。三、禮儀教育主要內(nèi)容禮貌用語(yǔ)我會(huì)說(shuō)：您好！老師好！請(qǐng)！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！再見！。四、活動(dòng)安排與措施第一階段2月7日――2月17日：1、美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內(nèi)容和要求，在幼兒園內(nèi)布置一些相關(guān)的畫面和語(yǔ)言提示，如“請(qǐng)講普通話”，“謝謝你”，“請(qǐng)自覺排隊(duì)”，“老師辛苦了”等，各班級(jí)也進(jìn)行環(huán)境整理，用視覺、語(yǔ)言來(lái)潛移默化的影響幼兒。2、開展“尊師周”活動(dòng)，在日常生活中敢于向園內(nèi)的所有老師大媽媽問(wèn)好。3、班級(jí)內(nèi)開辟評(píng)比欄《我是文明小天使》每天一評(píng)活動(dòng)。第二階段：2月20-2月28日1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每日安排禮儀小標(biāo)兵與老師一起在教室門口送家長(zhǎng)小朋友。2、在區(qū)角，社會(huì)性游戲中圍繞今天你說(shuō)文明用語(yǔ)了嗎進(jìn)行講評(píng)。3、月末評(píng)選出表現(xiàn)突出的“文明小天使”。幼兒園文明職工宣傳活動(dòng)方案篇六為了使廣大中小學(xué)生了解我市創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目的、意義，通過(guò)學(xué)生把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)，縣教育局決定，9月份在各學(xué)校開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)。一、目的意義開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)是貫徹縣委、縣政府創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作要求、進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)安排（一）舉辦“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)倡議書、授旗儀式、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)。（二）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過(guò)思想品德課、晨會(huì)、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，不斷克服不足，完善自我。加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。（三）開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)。通過(guò)懸掛一條創(chuàng)建省級(jí)文明城市宣傳標(biāo)語(yǔ)，開展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手，共唱環(huán)保歌”“小手拉大手，同讀一本書”、“小手拉大手、文明一起走”等內(nèi)容為主題的教育活動(dòng)，舉辦一次征文，舉行一次演講比賽，組織一次簽名活動(dòng)，征集一批文明格言，組織一次文明事跡征集活動(dòng)，組織一支文明小分隊(duì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，把“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。（四）開展“小手拉大手”建設(shè)文明家庭系列活動(dòng)。一是學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)告家長(zhǎng)書》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的莒南人；二是開好“少先隊(duì)員、共