幼兒園新酒鋪活動(dòng)方案

幼兒園新酒鋪活動(dòng)方案幼兒園新酒鋪活動(dòng)方案篇一一、工作方向的確定1、應(yīng)根據(jù)課程設(shè)置要求，結(jié)合本園實(shí)際來確定新學(xué)期的工作方向。2、工作目標(biāo)指向應(yīng)明確具體，有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，忌空泛。3、計(jì)劃的制定應(yīng)體現(xiàn)對(duì)某個(gè)必須解決的問題的改進(jìn)力度，有措施，有獎(jiǎng)罰。4、計(jì)劃的方向目標(biāo)體現(xiàn)未來遠(yuǎn)景的確立，計(jì)劃的內(nèi)容體現(xiàn)向目標(biāo)的遞進(jìn)。5、目標(biāo)體現(xiàn)對(duì)課程特色推進(jìn)的重視，并有具體子目標(biāo)，在具體實(shí)施中給欲落實(shí)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)尋找“不一樣”的感覺。1、從校園特色和區(qū)域特色入手，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)多手段、高品味、風(fēng)格異，有創(chuàng)意。2、利用大背景、小欄目、小標(biāo)志、活動(dòng)區(qū)角等營造氛圍。3、要求對(duì)各活動(dòng)區(qū)角進(jìn)行環(huán)境、材料的豐富。尤其是語言活動(dòng)區(qū)角的環(huán)境、活動(dòng)材料應(yīng)給予重點(diǎn)豐富，體現(xiàn)營造情境式學(xué)習(xí)氛圍，摒棄小學(xué)化傾向。利用這一顯性特色展示課程的優(yōu)勢。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制作水平體現(xiàn)的是教師的內(nèi)功，應(yīng)利用新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的提升。5、營造文化品質(zhì)氣息，體現(xiàn)人文的親和、裝飾的美感，雙語的氣氛，利用“書香世界”、“悄悄話”、“休閑角”等畫龍點(diǎn)睛，體現(xiàn)園本特有的立意。三、重視特色優(yōu)質(zhì)教師的培訓(xùn)1、對(duì)優(yōu)質(zhì)教師的招聘、培養(yǎng)、使用應(yīng)根據(jù)校園發(fā)展需要來制定計(jì)劃，在個(gè)人特色、專長上有所側(cè)重。新學(xué)期教師的準(zhǔn)備很重要，應(yīng)利用對(duì)優(yōu)質(zhì)教師的選定培養(yǎng)，對(duì)本校園薄弱的某領(lǐng)域、某方面的教學(xué)工作起到優(yōu)勢作用，在家長和社會(huì)中引起品牌效益。2、在課程實(shí)施與推動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行崗位上的培訓(xùn)，與教研活動(dòng)結(jié)合起來，與考核活動(dòng)掛鉤，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量。3、各級(jí)培訓(xùn)，包括新教師上崗培訓(xùn)、全員英語培訓(xùn)（英語特色園）、禮儀規(guī)范培訓(xùn)都應(yīng)體現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)。四、新生的準(zhǔn)備工作1、班級(jí)開學(xué)工作準(zhǔn)備計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)而具體，如幼兒名單、幼兒座位安排、生活用品準(zhǔn)備、家庭情況調(diào)查、幼兒個(gè)案調(diào)查，班級(jí)護(hù)理計(jì)劃制定等。2、班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備應(yīng)細(xì)致到位，考慮到本班幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮到每位幼兒的需要，尤其是幼兒生活活動(dòng)的安全要充分保障，排除可能的隱患。3、班級(jí)教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備應(yīng)體現(xiàn)本班特色。4、新小班開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)具體詳實(shí)，分工明確，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與準(zhǔn)備工作和家長工作的溝通。五、讓家長感到耳目一新1、家長會(huì)體現(xiàn)小創(chuàng)意。如小班可以考慮請(qǐng)家長品嘗廚房制作的糕點(diǎn)，拉近距離，爭取信任。還可以制作“愛心小信卡”給家長，將入園初家園配合工作傳達(dá)給家長，溫馨親切。2、幼兒園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境讓家長感到新鮮美好，感到老師的創(chuàng)意用心，留下深刻的印象。3、第一天與家長、孩子見面讓大家有一個(gè)小驚喜，老師們可以充分發(fā)揮創(chuàng)意。4、利用其他資源向家長傳遞信息，如在大廳展示暑期班幼兒作品展、上學(xué)期畢業(yè)典禮圖片展、園本課程說明介紹、教材教具展示、畢業(yè)生家長感言展等。5、建立員工禮儀行為規(guī)范，新學(xué)期以新形象展示教職員工的精神風(fēng)貌。幼兒園新酒鋪活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。三、活動(dòng)過程：觀察、熟悉新教室的環(huán)境。幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧！(教師誦讀兒歌)提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?自選小組。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。四、活動(dòng)建議：在活動(dòng)開始時(shí)，