2025年人教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)；下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）

?A.氧氣能助燃，可用于醫(yī)療急救B.硫酸銅水溶液有強(qiáng)力的殺菌作用，可用于制取金屬銅C.氫氧化鈉固體易吸水潮解，可用于干燥二氧化碳D.二氧化碳固體（干冰）升華吸熱，可用于人工降雨2、石油中主要含有的元素是（）A.碳、氫B.硫、氮C.碳、氧D.鋁、鐵3、1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)．他們用一束帶正電的；質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔；發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向；②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向；③有極少數(shù)α粒子被彈了回來．由此推出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè)不合理的是()

A.原子核體積很小B.原子是一個(gè)實(shí)心球體C.原子核與α粒子帶同種電荷D.原子內(nèi)有相對(duì)較大的空間4、下列物質(zhì)屬于可再生能源的是（）A.酒精B.天然氣C.石油D.煤5、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B.該反應(yīng)生成物都屬于化合物C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D.不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)6、已知一個(gè)碳rm{-12}原子的質(zhì)量為rm{mkg}一個(gè)rm{R}原子的質(zhì)量為rm{nkg}則rm{R}原子的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{12m}{n}}B.rm{dfrac{12n}{m}g}C.rm{dfrac{12n}{m}}D.rm{dfrac{n}{12m}}7、一氧化碳在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色，同時(shí)放出大量的熱，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，根據(jù)此圖判斷，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.生成物為二氧化碳C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D.參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是rm{2}rm{1}8、日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是rm{(}rm{)}A.用汽油洗去手上的油污B.用香皂洗去身上的油脂C.潔面乳洗去皮膚上的油脂D.洗潔精洗去餐具上的油污評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、(7分)完成下列反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式，并回答有關(guān)問題．（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室雙氧水和二氧化錳制取氧氣：▲，其中二氧化錳起____作用。（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試劑的水中：▲，液體的顏色變?yōu)開___色。（3）銅絲在空氣中加熱：▲，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)類型（填寫基本反應(yīng)類型）．（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的原理：▲。10、______是化學(xué)變化中的最小粒子，不等于原子不可再分，原子是由居于原子中心的帶______電的______和核外帶______電的______構(gòu)成的，而原子核又可以再分，它是由______和______兩種粒子構(gòu)成的．11、用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過______rm{mL}生欲稱取rm{5.7}克氯化鈉，他在左盤放了rm{5}克砝碼，把游碼移到rm{0.7}克處，然后在右盤上加氯化鈉直到天平平衡rm{.}這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______克rm{.}12、根據(jù)下列元素名稱或物質(zhì)名稱寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

（1）鈣______（2）鐵______（3）氯______

（4）二氧化碳______（5）水______（6）氧氣______13、用化學(xué)用語表示：水____、過氧化氫____、氧氣____．二氧化錳的化學(xué)式是MnO2，其中錳元素的化合價(jià)是____．評(píng)卷人得分三、探究題(共9題，共18分)14、小明用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是______

（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的改進(jìn)裝置，其中A是底面積為50cm3；高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋）；上面標(biāo)有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：

a．檢查裝置的氣密性；

b．加入水并調(diào)整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；

c．將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；

d．通電加熱紅磷；待充分反應(yīng)后．冷卻到原來的狀況；

調(diào)整B的高度使容器A；B中的液面保持水平；記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）

①．在操作a中檢查裝置氣密性的方法是______．

②．在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為______cm（填整數(shù)）．

③．改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．15、1860年；英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

（1）蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______．

（2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：______．16、rm{1911}年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)rm{.}他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的rm{婁脕}粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn)：

rm{壟脵}大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向；

rm{壟脷}一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向；

rm{壟脹}極少數(shù)rm{婁脕}粒子被彈了回來．

據(jù)此；他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．

請(qǐng)你根據(jù)盧瑟福rm{婁脕}粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)，分析說明出現(xiàn)上述rm{3}個(gè)現(xiàn)象的原因：

rm{(1)}現(xiàn)象rm{壟脵}______

rm{(2)}現(xiàn)象rm{壟脷}______

rm{(3)}現(xiàn)象rm{壟脹}______．17、能否用燃著的木條熄滅檢驗(yàn)二氧化碳的純度呢？小柯用不同體積的二氧化碳和空氣混合；再用燃著的木條試驗(yàn)，測得如下數(shù)據(jù)．

。編號(hào)ⅠⅡⅢⅣⅤrm{CO_{2}}體積rm{(%)}rm{80}rm{60}rm{40}rm{20}rm{10}空氣體積rm{(%)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{90}木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃時(shí)熄安靜燃燒rm{(1)}實(shí)驗(yàn)證明，只要二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)高于______，燃著的木條就會(huì)熄滅rm{.}可見，用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳的純度是______rm{(}填“可靠”或“不可靠”rm{)}的，由此可知，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗(yàn)純______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保證得到較純的二氧化碳?xì)怏w．

rm{(2)}如圖是小柯設(shè)計(jì)的另一種收集二氧化碳的方法，用圖中氣體收集裝置rm{CO_{2}}氣體時(shí)，氣體應(yīng)該從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)管通入．18、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置，根據(jù)此圖回答問題：rm{(1)}寫出下列儀器的名稱：rm{a}____________rm{;c}______________。____________rm{a}______________。rm{;c}仔細(xì)觀察rm{(2)}儀器，它起_________作用，冷水進(jìn)入rm儀器的方向如圖所示，如果改為以上端流入，下端流出_______rm填“行”或“不行”rm{(}rm{)}為防止發(fā)生爆沸在儀器中加入______________________rm{(3)}19、根據(jù)圖回答問題

rm{(}rm{l}rm{)}圖中rm{a}的儀器名稱______．

rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為______，收集氧氣所選用的裝置是______rm{(}填字母，下同rm{)}．

rm{(3)}用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)；所選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______．

rm{(4)}如圖rm{F}所示裝置有多種用途；下列說法正確的是______．

A.除去氧氣中的水蒸氣--瓶內(nèi)盛放濃硫酸。

B.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w--瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液。

C.用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的rm端通入。

D.用排水法收集氧氣--瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從rm端通入．20、rm{(1)}觀察如圖找出其中的錯(cuò)誤；______

rm{(2)}過濾后濾液仍然渾濁，可能原因：rm{(}寫出一條即可rm{)}______．21、如圖所示是一種氮肥的包裝標(biāo)簽；請(qǐng)回答下列問題：

NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______，因此該氮肥包裝標(biāo)簽中的含氮量是______的（填“真實(shí)”或“虛假”）（注意雜質(zhì)不含氮元素）22、在驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)；教材中實(shí)驗(yàn)使用的試劑為清水，但獲得氧氣的效果并不明顯，把清水改用一定濃度的碳酸氫鈉溶液能提高實(shí)驗(yàn)的成功率。不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液是否會(huì)影響光合作用的速率呢？興趣小組選用金魚藻在不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）。在相同環(huán)境下光照4小時(shí)并測量產(chǎn)生氧氣的體積，繪制出碳酸氫鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與產(chǎn)生氧氣的體積的關(guān)系如圖乙所示。

查閱資料：碳酸氫鈉受熱或見光易分解成碳酸鈉；二氧化碳和水。

（1）該實(shí)驗(yàn)用到的測量儀器有______（寫出2種）。

（2）興趣小組利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體積累到一定量時(shí)，該如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣？

（3）請(qǐng)結(jié)合圖乙分析，為什么適當(dāng)增加碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，金魚藻光合作用的速率會(huì)增加？評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)23、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。。族周期rm{IA}rm{O}rm{1}rm{1H}rm{1.008}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}rm{VA}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{2He}rm{4.003}rm{2}rm{3Li}rm{6.941}rm{4Be}rm{9.012}rm{壟脵}rm{6C}rm{12.01}rm{7N}rm{14.0l}rm{8}rm{O}rm{16.00}rm{9F}rm{19.00}rm{10Ne}rm{20.8l}rm{3}rm{壟脷}rm{12Mg}rm{24.31}rm{13Al}rm{26.98}rm{14Si}rm{28.09}rm{15P}rm{30.97}rm{16S}rm{32.06}rm{壟脹}rm{18Ar}rm{39.95}rm{(1)}很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字：__________________。rm{(2)}學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。rm{(2)}其中化學(xué)性質(zhì)相似的是___________rm{壟脵}填序號(hào)，下同rm{(}rm{)}圖rm{壟脷}是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_______rm{C}選填rm{(}或rm{壟脵}或rm{壟脷}rm{壟脹)}原子序數(shù)為rm{(3)}的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________rm{12}填“得”或“失”rm{(}電子，形成離子的符號(hào)是_________。該元素在化合物中的化合價(jià)為____價(jià)。該元素和原子序數(shù)為rm{)}的元素組成的化合物____化學(xué)式為________。rm{17}24、水是生命之源；它與我們的生活密切相關(guān)．

rm{(1)}地下水多為硬水，生活中降低水硬度的方法是______rm{.}除去食鹽水中混有的泥沙；操作方法是______．

rm{(2)}下列為凈化水的操作；其中凈化程度最高的是______．

A.吸附rm{B.}蒸餾rm{C.}過濾rm{D.}靜置沉淀。

rm{(3)}世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水rm{隆煤}活性炭rm{隆煤}超濾膜分離rm{隆煤}紫外線消毒rm{隆煤}直飲水；其中活性炭起______作用．

rm{(4)}如圖為電解水的裝置，rm{A}rm{B}試管中得到的氣體體積比為______；通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(5)}水既普通又珍貴rm{.}下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是______．

A.地球上總的水量多；淡水少

B.我國水資源總量多；人均淡水量少。

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多；北方水的儲(chǔ)量少。

D.生活中接觸的純凈水多；水溶液少．

rm{(6)}自然界的水常常遭到人為污染；如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中澡類大量繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“磷”是指______．

A.元素rm{B.}原子rm{C.}離子rm{D.}分子。

rm{(7)}面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”rm{.}請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施______．25、書寫化學(xué)方程式：rm{(1)}在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：____rm{(2)}甲烷rm{(CH_{4})}燃燒生成二氧化碳和水：____26、分析；比較、歸納、概括、分類、總結(jié)是我們中學(xué)生必須具備的一種能力；如圖展示的生活中的幾種物質(zhì)的用途的圖示。

I．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)；自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下圖示進(jìn)行分類，分類標(biāo)準(zhǔn)：______，所含序號(hào)______。

II．空氣的平均相對(duì)原子質(zhì)量為29．相同條件下，如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣大；如果小于29，則這種氣體的密度比空氣小。根據(jù)上述內(nèi)容，那么，相同條件下氯氣的密度比空氣______（填“大”或者“小”），氫氣除了可以用排水法收集，根據(jù)以上規(guī)律氫氣還可以用向______（“上”或“下”）排空氣法收集。評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共18分)27、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進(jìn)行驗(yàn)證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評(píng)價(jià)rm{F.}表達(dá)與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______rm{(}高、低rm{).}因?yàn)開_____

rm{(4)}用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的