2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷898考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、小明患有夜盲癥，小紅患有壞血病，他們?nèi)狈Φ木S生素分別是（）A.維生素維生素AB.維生素維生素DC.維生素維生素CD.維生素維生素D2、為了研究土壤與柳苗植株增重之間的關(guān)系，海爾蒙特作了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①栽種前分別稱量柳樹苗和土壤的重②五年后再分別稱量柳樹和木桶中土壤的重量③專門制作了防止灰塵落入的木桶蓋④只用純凈的雨水澆灌柳苗．在設(shè)計(jì)上能排除干擾因素的措施是（）A.①和②B.③和④C.只有③D.只有④3、下列現(xiàn)象與活動(dòng)，與真菌無關(guān)的是（）A.制作豆腐乳B.發(fā)面蒸饅頭C.臟衣服受潮發(fā)霉D.幼兒患猩紅熱4、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，缺少了下列哪種成分，對(duì)系統(tǒng)本身的影響是最少的？（）A.植物B.動(dòng)物C.真菌和細(xì)菌D.非生物因素5、生物多樣性是指（）A.動(dòng)物多樣性、植物多樣性、微生物多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、基因多樣性C.森林多樣性、草原多樣性、濕地多樣性D.巖石圈、大氣圈、水圈6、滴血驗(yàn)親是不靠譜的，鑒定親子關(guān)系目前用得最多的是DNA鑒定．DNA是染色體的組成部分，DNA上有基因．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是（）A.人的體細(xì)胞中有23條染色體B.形成精子或卵細(xì)胞時(shí)，染色體數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變C.一條染色體中有很多個(gè)DNA分子D.基因位于染色體上，控制著生物的性狀7、下列有關(guān)血液的敘述正確的是（）A.血液屬于輸導(dǎo)組織，在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸營養(yǎng)和氧氣等作用B.血液輸入患者手臂靜脈后，經(jīng)過上腔靜脈，直接到達(dá)左心房，進(jìn)入左心室C.你無償獻(xiàn)出的血液輸給患者后將在患者的體內(nèi)，陪伴一生，溫暖一輩子D.血液流經(jīng)小腸后血液由動(dòng)脈血變成靜脈血評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組；在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)請(qǐng)回答下列問題：

（1）1號(hào)試管與2號(hào)試管要形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____，其變量是____．

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是淀粉被分解成了____．

（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中____；有助于食物的消化．

（4）實(shí)驗(yàn)中必須把3支試管都放入37℃的溫水中，這是為了保證____，實(shí)驗(yàn)才能成功．9、流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的；具有高度傳染性的急性傳染?。鞲谢颊叩谋翘?；唾液和痰液中含有大量的流感病毒．當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中．周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感．與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感．請(qǐng)根據(jù)資料回答：

（1）引起流感的病原體是____，傳播途徑是____．

（2）小青同學(xué)接種過乙肝疫苗，但對(duì)流感不具免疫力，原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的抗體，這屬于人體____免疫的特征（特異性非特異性）．

（3）“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，我們要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于____；在日常生活中，我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣，如“咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻，不要對(duì)著別人”，從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于____．10、蛙、春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是____．11、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象；請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征．

（1）小貓長成大貓屬于____．

（2）貓生小貓屬于____．

（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于____．12、人的肺由數(shù)目極多的____組成，外面包繞著豐富的____．吸氣時(shí)，氧氣透過肺泡壁和____進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和____進(jìn)入肺泡．所以，肺有____的功能，是呼吸的主要器官．13、被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是提出自然選擇學(xué)說的達(dá)爾文．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、（2013秋?高淳縣期中）如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[④]成熟區(qū)，原因是其表皮細(xì)胞向外突起，形成了很多____．

（2）如果說將根尖的四個(gè)部分的長度進(jìn)行測量，并記下數(shù)據(jù)，過一段時(shí)間再進(jìn)行測量，則長度增加最多的是[____]____．

（3）根的生長除了和③中所指部位的細(xì)胞不斷長長有關(guān)，還與圖中[____]____的細(xì)胞分裂有關(guān)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、二氧化硫是一種有毒氣體，可形成酸雨危害農(nóng)作物，能作為檢測其污染程度的指示植物是苔蘚植物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌與植物屬于共生關(guān)系．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物體通過呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物不斷分解并釋放能量______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行光合作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在書寫一條食物鏈的時(shí)候，不應(yīng)存在非生物因素和分解者．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)22、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段下班時(shí)段（車流量最少）（車流量大）（車流量?。ㄜ嚵髁孔畲螅ㄜ嚵髁孔畲螅┑?組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的____?；而其他條件都相同．

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____

（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖；請(qǐng)你將圖7表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：____

（6）通過本題對(duì)PM2.5的介紹，你對(duì)呼吸道對(duì)空氣的清潔作用有什么新的認(rèn)識(shí)？____．23、（2014春?武威校級(jí)期中）如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖示；請(qǐng)據(jù)圖填空．

（1）呼吸系統(tǒng)的組成是____和____，____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是____的場所．

（2）痰是在____和____中形成的．

（3）食物和空氣的共同通道是[____]____．由此可知：我們?cè)诔燥垥r(shí)為了避免食物進(jìn)入[____]____引起猛烈咳嗽，必須養(yǎng)成____這個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣．（注意：橫線上填文字，括號(hào)中填字母）24、圖甲表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的操作步驟順序是____（填序號(hào)）．

（2）圖①表示蓋蓋玻片的過程．正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸____，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)____而影響觀察．

（3）蓋蓋玻片之后是染色的過程．染色一般用滴加____的方法．染色之后可以在顯微鏡下更清晰地觀察到____．

（4）依照你在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的原樣，用鉛筆在如圖乙方框中畫一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，并標(biāo)注出細(xì)胞各部分的名稱．評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共20分)25、導(dǎo)致人類疾病的原因有很多，將以下的各種疾病和病因聯(lián)系起來①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠狀動(dòng)脈堵塞④色盲d.遺傳病基因所致⑤肺結(jié)核e.激素分必異常26、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等27、下面是生物體的結(jié)構(gòu)，將所選相應(yīng)生理功能的答案填涂在答題卡上。（1）外骨骼A．吸收水分和無機(jī)鹽（2）根毛B．空氣和食物的共同通道（3）卵巢C．防止水分散失（4）咽D．分泌雌性激素28、將所選答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲②——（）③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）⑤蝗蟲e．抱對(duì)→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共4分)29、將下列器官的名稱與功能用直線連接起來：

30、請(qǐng)將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連起來。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】人體對(duì)維生素的需要量很小，但作用卻很大，人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松【解析】【解答】解：有分析可知；人體如果缺維生素A，會(huì)得夜盲癥；皮膚干燥、干眼癥等；缺維生素C會(huì)患?jí)难?、抵抗力下降等?/p>

小明患有夜盲癥；小紅患有壞血病，因此，小明和小紅缺乏的維生素分別是維生素A和維生素C．

故答案為：C．2、B【分析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題【解析】【解答】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；土壤只減少了不到100克，說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料．而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因．在設(shè)計(jì)上能排除干擾因素的措施是：③專門制作了防止灰塵落入的木桶蓋④只用純凈的雨水澆灌柳苗．

故選：B3、D【分析】【分析】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，有的真菌和細(xì)菌對(duì)人類有益，有的對(duì)人類有害，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；制作豆腐乳主要用到毛霉等真菌；故該項(xiàng)不正確．

B；制饅頭要用到酵母菌；酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，故該項(xiàng)不正確．

C；潮濕的衣物上有一定的水分和營養(yǎng)物質(zhì)等；適合微生物的生長，時(shí)間久了，就會(huì)“長毛”發(fā)霉，“毛”是真菌的菌落．故該項(xiàng)不正確；

D；幼兒患猩紅熱是A組β型溶血性鏈球菌（也稱為化膿鏈球菌）感染引起的急性呼吸道傳染?。慌c真菌無關(guān)，故該項(xiàng)正確．

故選：D4、B【分析】【分析】從生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：生產(chǎn)者能將環(huán)境中的無機(jī)物合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物；消費(fèi)者直接或間接以生產(chǎn)者為食；將生產(chǎn)者的一部分有機(jī)物和能量轉(zhuǎn)化成自身的一部分物質(zhì)和能量；分解者能將動(dòng)植物遺體或遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán)；如果沒有生產(chǎn)者，就不能合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物；如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)．因此，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分．只有消費(fèi)者動(dòng)物對(duì)系統(tǒng)本身的影響是最少的．

故選B．5、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的含義方面來切入．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義；即生物種類的多樣性（物種多樣性）；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故選B6、D【分析】【分析】（1）細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

（2）體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的數(shù)目，并且受精卵中的每一對(duì)染色體一條來自父方，一條來自母方．【解析】【解答】解：A；人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體；故A錯(cuò)誤；

B；體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；一條來自父親，一條來自母親．在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，成單存在．故B錯(cuò)誤；

C；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，故C錯(cuò)誤；

D；基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．故D正確．

故選：D．7、D【分析】【分析】血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：A；血液屬于結(jié)締組織；主要功能是運(yùn)輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫．故A錯(cuò)誤．

B；藥液從左手部靜脈輸入體內(nèi)；首先進(jìn)入上腔靜脈，然后依次經(jīng)過：右心房、右心室、肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心室、主動(dòng)脈、右臂的動(dòng)脈、右手傷口處的毛細(xì)血管．故B錯(cuò)誤．

C；你獻(xiàn)出的血輸入患者的體內(nèi)后；能拯救患者的生命，人體內(nèi)每天均有細(xì)胞衰老、死亡，也有細(xì)胞不斷的補(bǔ)充更新．一般紅細(xì)胞壽命120天，每天約有20億個(gè)紅細(xì)胞死亡．白細(xì)胞壽命7-14天，血小板7-9天．因此你獻(xiàn)出的血不會(huì)在患者的體內(nèi)一生，不久就會(huì)更新掉．故C錯(cuò)誤．

D；由于小腸是消化和吸收的主要場所；當(dāng)血液流經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí)，小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)的血液，所以從小腸流出的血液中含營養(yǎng)物質(zhì)較多，同時(shí)血液中的氧氣透過毛細(xì)血管壁解入小腸內(nèi)組織細(xì)胞內(nèi)，通過呼吸作用參與組織細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解，產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，從小腸流出的血液變成了靜脈血．故D正確．

故選：D二、填空題(共7題，共14分)8、2mL清水唾液麥芽糖舌的攪拌和牙齒的咀嚼保證唾液淀粉酶的活性【分析】【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．【解析】【解答】解：（1）要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管A中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照．

（2）1號(hào)試管中；饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．

（3）要探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．因此3號(hào)試管“碎屑適量”應(yīng)改為“饅頭塊適量”．

（4）酶的活性受溫度的影響；高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制；在人體內(nèi)酶的活性最高，這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)．

故答案為：（1）2mL清水唾液。

（2）麥芽糖。

（3）舌的攪拌和牙齒的咀嚼。

（4）保證唾液淀粉酶的活性9、流感病毒飛沫傳播特異性保護(hù)易感人群切斷傳播途徑【分析】【分析】（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．【解析】【解答】解：（1）“流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的；具有高度傳染性的急性傳染病”，因此引起流感的病原體是流感病毒，傳播途徑是飛沫傳播．

（2）“小青同學(xué)接種過乙肝疫苗；但對(duì)流感不具免疫力”，“原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的抗體”，抗體具有專一性，因此這屬于人體特異性免疫的特征（特異性非特異性）．

（3）“我們要鍛煉身體；增強(qiáng)體質(zhì)”，從而增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力，因此“從預(yù)防傳染病的角度分析”，該措施屬于保護(hù)易感人群；“在日常生活中，我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣，如‘咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻，不要對(duì)著別人’”是為了避免通過飛沫傳播疾病，因此“從預(yù)防傳染病的角度分析”，該措施屬于切斷傳播途徑．

故答案為：（1）流感病毒；飛沫傳播。

（2）特異性。

（3）保護(hù)易感人群；切斷傳播途徑10、略

【分析】【分析】凡進(jìn)行有性生殖的生物，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蛙屬于兩棲動(dòng)物；其生殖方式為雌雄異體，體外受精．繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)，將精子；卵細(xì)胞分別排放到水中，在水中精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成小蝌蚪．可見青蛙的個(gè)體發(fā)育成點(diǎn)也是受精卵．

家蠶屬于昆蟲；發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

家燕屬于鳥類；生殖方式是：雌雄異體；體內(nèi)受精、卵生．發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

可見蛙；春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．

故答案為：受精卵11、略

【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：（1）小貓長成大貓屬于生物的生長．

（2）貓生小貓屬于生物能夠繁殖．

（3）鼠聽到貓叫；立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．

故答案為：（1）生物的生長；

（2）生物能夠繁殖；

（3）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．12、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．【解析】【解答】解：肺由許多肺泡構(gòu)成；外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．吸氣時(shí)，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡．所以，肺有氣體交換的功能，是呼吸的主要器官．

故答案為：肺泡；毛細(xì)血管和彈性纖維；毛細(xì)血管壁；肺泡壁；氣體交換．13、略

【分析】【分析】（1）1859年；英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書，闡明了生物從低級(jí)到高級(jí)；從簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據(jù)說明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來的；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說．

（2）巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．【解析】【解答】解：被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家巴斯德；而不是達(dá)爾文，故該說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)．14、略

【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．根尖的結(jié)構(gòu)由下向上可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．圖中①是根冠、②是分生區(qū)、③是伸長區(qū)、④是成熟區(qū)．【解析】【解答】解：①根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

②分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

③伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．

④成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．

（1）④成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長；并且開始分化，表皮一部分向外突起形成了很多根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

（2）③伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此如果說將根尖的四個(gè)部分的長度進(jìn)行測量，并記下數(shù)據(jù)，過一段時(shí)間再進(jìn)行測量，則長度增加最多的是③伸長區(qū)．

（3）分生區(qū)；具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根不斷增加長度的主要原因是由于②分生區(qū)的不斷分裂和③伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長的緣故．所以根的生長除了和③中所指部位的細(xì)胞不斷長長有關(guān)，還與圖中的②分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)．

故答案為：

（1）根毛（2）③；伸長區(qū)（3）②；分生區(qū)三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】苔蘚植物是檢測空氣污染程度的指示植物．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．

故填：√．16、√【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：兩種生物共同生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生，共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在，例如豆科植物與根瘤菌之間：根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，故題干說法正確．

故答案為：√17、√【分析】解：呼吸作用是生物的共同特征；在進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出能量有二個(gè)用途：一個(gè)是以熱的形式用于維持體溫；另一部分是用于細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動(dòng)需要．

故答案為：√．

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

關(guān)鍵知道生物呼吸作用釋放出的能量的作用．【解析】√18、√【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：光合作用的場所是葉綠體；因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．

故答案為：√19、×【分析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成水和二氧化碳，并釋放出能量的過程．呼吸作用釋放出的能量多數(shù)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體每時(shí)每刻都在進(jìn)行的生理作用．【解析】【解答】解：呼吸作用釋放出的能量多數(shù)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)；是生物體每時(shí)每刻都在進(jìn)行的生理作用；光合作用必須在有光的環(huán)境下才能進(jìn)行．

故選．×20、√【分析】【分析】此題考查食物鏈的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，回答此題要明確食物鏈概念和食物鏈的寫法．【解析】【解答】解：食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系；生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量．消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物．因此食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌和非生物部分．

故答案為：√．21、×【分析】試題分析：流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了切斷傳播途徑不是控制傳染源，因此題干的說法不正確?？键c(diǎn)：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、作圖題(共3題，共12分)22、變量求平均值越大如少開車呼吸道對(duì)PM2.5的清潔作用不大【分析】【分析】科學(xué)探究設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；而在不同時(shí)段車流量不同，因此，本實(shí)驗(yàn)的變量是采樣時(shí)段，其他條件都相同．

（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．另外；減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等．

（3）下班時(shí)段PM2.5的平均值為98微克/立方米．如下．

（4）清晨時(shí)段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知；少開車可以改善空氣質(zhì)量．

（6）呼吸道對(duì)吸入的空氣具有清潔；濕潤和溫暖的作用；但是對(duì)PM2.5的清潔作用不大．

故答案為：

（1）變量；（2）求平均；

（3）

（4）越大；（5）合理即可；如少開車

（6）呼吸道對(duì)PM2.5的清潔作用不大．23、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道是空氣的通道．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管．肺是最主要的呼吸器官；是進(jìn)行氣體交換的主要場所．

圖中，A是鼻腔，B是咽，C是喉，D是氣管，E是支氣管，F(xiàn)是肺．【解析】【解答】解：（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．其中肺由許多肺泡構(gòu)成；外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（2）氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛；腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵；細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．

（3）圖中為氣體和食物的共同通道是B咽；因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說笑，以免食物進(jìn)入D氣管，引起猛烈咳嗽．

故答案為：

（1）呼吸道；肺；肺；氣體交換；

（2）氣管；支氣管。

（3）B咽；D氣管；在吃飯時(shí)不能說笑24、③④②①水滴氣泡碘液細(xì)胞核【分析】【分析】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量；水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

③取材；展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟；可以簡單記憶為：擦；滴、撕、展、蓋、染．圖中①是蓋、②是展、③是滴、④是撕，所以正確順序?yàn)椋孩邰堍冖伲?/p>

（2）蓋蓋玻片時(shí)；用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡．

（3）細(xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色；所以我們用碘液染色，以便更好的觀察細(xì)胞的細(xì)胞核．

（4）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等；如圖所示：

故答案為：（1）③④②①

（2）水滴；氣泡。

（3）碘液；細(xì)胞核。

（4）

五、連線題(共4題，共20分)25、略

【分析】試題分析：流行性感冒是傳染病，是由流行性感冒病毒引起的傳染病，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，心肌梗死是冠狀動(dòng)脈堵塞引起的，色盲是遺傳病基因引起的遺傳病，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病。考點(diǎn)：本題考查的是各種疾病的病因