2025年滬教新版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列植物屬于直根系的是（）A.玉米B.小麥C.白菜D.蔥2、地球是我們賴以生存的家園；人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動能對環(huán)境造成污染的是()

①工業(yè)廢水.廢物未經(jīng)處理直接排放；②植樹造林，加大綠化面積；③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨.A.③④⑤B.②④⑤C.①②⑤D.①③④3、讀圖；“南水北調(diào)工程局部示意圖”，該工程是為了解決我國水資源（）

A.地區(qū)分布不均B.季節(jié)分布不均C.年際分布不均D.水污染嚴重4、下列動物行為中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.鸚鵡學(xué)舌D.孔雀開屏5、某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為：(“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子)，生成物甲的化學(xué)式為()A.H2B.H2OC.COD.CO26、下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中；正確的是（）

①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③Na+比Na穩(wěn)定④質(zhì)量幾乎相等⑤質(zhì)子數(shù)相等．A.①②⑤B.①③④⑤C.②④D.全部7、關(guān)于植物體莖內(nèi)有機物的運輸，描述正確的是（）A.通過導(dǎo)管向上運輸B.通過篩管向上運輸C.通過篩管向下運輸D.通過導(dǎo)管向下運輸8、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、NO2、NH3、NO，N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3。則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價共有（）A.4種B.5種C.7種D.6種9、下列說法中符合生活實際的是（）A.我國家庭電路的電壓是110VB.中學(xué)生的正常體溫約為37℃C.人步行的速度約為10m/sD.此時教室的氣壓為2個標準大氣壓評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、但近百年來，人類大量使用____，加上森林面積因亂砍濫伐而急劇____等原因，使大氣中的____含量增加較快，致使“溫室效應(yīng)”加劇，在一定程度上導(dǎo)致全球性氣候____，并引起一系列惡果。11、小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示．他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．與原先相比，大碗所受到的浮力將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會____（選填“上升”；“不變”或“下降”）．

12、回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是____；

（2）制糖工業(yè)中利用活性炭的____性脫色制白糖；

（3）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是____；

（4）煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+C2CO，其中____發(fā)生氧化反應(yīng)．13、潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用．如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮____G（填“＞”、“＜”或“=”）．當壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時，潛水艇將____（填“上浮”；“下沉”或“懸浮”）．

14、人造地球衛(wèi)星廣泛應(yīng)用于通信、氣象、國防等領(lǐng)域，當衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中，____能轉(zhuǎn)化為____能．15、平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)。則當時刮的是____風(fēng)。甲、乙、丙三人騎車的速度最大的是____，最小的是____。16、如圖是兩端開口的容器，從管左端吹氣，在A，B兩個管口處流體壓強分別這PA和PB，則PA____PB（選填“＞”；“＜”或“=”）。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

24、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

25、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)26、如圖所示；請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中的電燈；開關(guān)接入家庭電路中。

27、請根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的“+”；“﹣”極．

28、請根據(jù)圖中所示的實物圖；畫出對應(yīng)的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共1題，共2分)29、CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機和用量，測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動，變化幅度遠大于室外．若某個晴天的日出日落時間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識，在如圖坐標系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線；并解釋原因？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】此題考查的知識點是直根系須根系的特點。解答時可以從直根系和須根系的概念；組成、特點方面來分析。

【解答】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根；主根向土壤深處生長，從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖；葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，長而粗，側(cè)根短而細，如白菜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達，如玉米、小麥、蔥的根系。

故答案為：C2、D【分析】【解答】環(huán)境污染源主要有以下幾方面：

1)工廠排出的廢煙.廢氣.廢水.廢渣和噪音；

2)人們生活中排出的廢煙.廢氣.噪音.臟水.垃圾；

3)交通工具(所有的燃油車輛.輪船.飛機等)排出的廢氣和噪音；

4)大量使用化肥.殺蟲劑.除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水．

5)礦山廢水.廢渣．

空氣中主要污染物有二氧化硫.氮氧化物.粒子狀污染物.酸雨．

所以選：D．

【分析】根據(jù)環(huán)境的主要污染源進行分析解答本題．3、A【分析】【解答】南水北調(diào)工程是把長江流域的水調(diào)到西北地區(qū)和華北地區(qū)；該工程是為了解決我國水資源地區(qū)分布不均．

故選：A．

?【分析】由于我國水資源地區(qū)分布不平衡，為了合理利用水資源，有必要興建跨流域的調(diào)水工程．如引黃濟青工程，將黃河水調(diào)進青島市，以解決青島市供水不足的問題．目前規(guī)劃上馬的南水北調(diào)工程，將把長江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū)．4、C【分析】【解答】：ABD；“蜜蜂采蜜”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”、“孔雀開屏”；都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此都不屬于學(xué)習(xí)行為，ABD不正確；

C；“鸚鵡學(xué)舌”；是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為，C正確．

故選：C．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．5、D【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析生成的甲的構(gòu)成；寫出化學(xué)式。

【解答】在反應(yīng)前有一個碳原子、四個氫原子、四個氧原子，反應(yīng)后有兩個氧原子、四個氫原子，由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，所以，甲分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成。所以，甲的化學(xué)式是：CO2。故A；B、C錯誤；D正確。

故答案為：D6、B【分析】【分析】根據(jù)原子轉(zhuǎn)化成離子時電子層排布發(fā)生的變化進行分析解答本題；鈉原子失去一個電子變成鈉離子．本題考查了原子和離子相互轉(zhuǎn)化和原子核外電子排布的知識，解題時要會靈活應(yīng)用．

【解答】解：

Na失去一個電子變?yōu)镹a+，最外層電子數(shù)、電子層、核外電子數(shù)均發(fā)生改變，由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，兩者均不變；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎相等；Na+具有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故比Na穩(wěn)定．故①③④⑤正確．

故選B．7、C【分析】【分析】篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道；由活細胞組成．分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能是解答此類題目的關(guān)鍵。

【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?。?dǎo)管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。

故答案為：C8、D【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0；化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0；一般情況下，化合物中氫元素常顯+1價，氧元素常顯-2價．本題主要考查元素化合價的計算，較繁瑣，學(xué)生需利用化合價計算的方法逐一計算，確定N元素的常見化合價來得出答案．【解答】解：根據(jù)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零的原則和氫；氧元素的化合價可以計算出：

因N2為單質(zhì)；則氮元素的化合價為0；

NO2、N2O4中氮元素的化合價為+4價；

N2O3、NaNO2中氮元素的化合價為+3價；

NH3、NH4+中氮元素的化合價為-3價．

NO中氮元素的化合價為+2價；

NH4NO3中的NO3根中氮元素的化合價為+5價；

即：在上述八種物質(zhì)中氮元素共有6種化合價．

故選D．9、B【分析】【分析】不同物理量的估算；有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

【解答】解：A；我國家庭電路的電壓是220V；故A錯誤；

B；人的正常體溫約為37℃左右；變化范圍很小，故B正確；

C；人步行的速度約為1m/s；故C錯誤；

D；此時教室的氣壓為1個標準大氣壓；故D錯誤；

故選B．二、填空題(共7題，共14分)10、化石燃料減少二氧化碳變暖【分析】【分析】本題主要考查的是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因以及溫室效應(yīng)帶來的后果。

【解答】但近百年來，人類大量使用化石燃料，加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少等原因，使大氣中的二氧化碳含量增加較快，致使“溫室效應(yīng)”加劇，在一定程度上導(dǎo)致全球性氣候變暖，并引起一系列惡果。11、變大不變【分析】【分析】當物體漂浮時，浮力等于重力；當物體下沉?xí)r，物體受到的浮力小于重力；據(jù)此比較浮力的大小，再根據(jù)F浮=ρ液gV排的變形公式判斷液面的變化．

【解答】當碗漂浮時；碗受到的浮力等于重力；將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂?。胧艿降母×Φ扔诖笸牒屠锩嫠闹亓?，因此大碗所受到的浮力變大；

由F浮=ρ液gV排的變形公式V排=可知；在液體密度一定時，物體受到的浮力變大，排開液體的體積變大，由于碗里面水與碗排開水增加的體積相等，因此液面不變．

故答案為：變大；不變．12、石墨吸附碳酸C【分析】【解答】（1）石墨具有導(dǎo)電性；能用于制作干電池電極；

（2）活性炭具有吸附性；吸附色素和異味，利用活性炭的吸附性脫色制白糖；

（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸；碳酸能使石蕊溶液變紅；

（4）解：由化學(xué)方程式可知，碳在CO2+C2CO反應(yīng)中得到了氧；發(fā)生了氧化反應(yīng)，是此反應(yīng)的還原劑．

答案：（1）石墨；（2）吸附；（3）碳酸；（4）C．

【分析】（1）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸；碳酸能使石蕊溶液變紅解答；

（4）在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑，還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此分析即可．13、=上浮【分析】【解答】解：如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮=G．當壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時；此時浮力會大于自身的重力，即潛水艇將上浮．

故答案為：=；上?。?/p>

【分析】（1）當物體處于懸浮狀態(tài)時；其浮力等于自身的重力．

（2）潛水艇原來懸?。ǜ×Φ扔谧灾兀?，當用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時，改變了自重，但浮力不變，根據(jù)浮沉條件分析．14、動重力勢【分析】【解答】解：人造地球衛(wèi)星在遠地點時動能最小；勢能最大；在近地點動能最大，勢能最小，故從遠地點向近地點運動時，勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度會變大；從近地點向遠地點運動時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

故答案為：動；重力勢．

【分析】人造地球衛(wèi)星在遠地點時動能最小，勢能最大；在近地點動能最大，勢能最?。?5、西丙甲【分析】【分析】參照物是在判斷物體運動還是靜止時所選的假定為不動的物體；參照物可以任意選擇。

【解答】從乙從手,明明有風(fēng),但他感覺無風(fēng),說明風(fēng)與他同向、同速,甲感覺順風(fēng),也就是風(fēng)從后吹來,速度比他還快,所以甲慢于乙，丙感覺逆風(fēng),明明是從后面吹的,為什么會感覺風(fēng)從前面吹來呢?說明丙的速度比風(fēng)還要快,風(fēng)落后了,所以不停落到人的后面,對人來說,就相當于逆風(fēng)了16、＜【分析】【分析】流動的液體和氣體稱為流體；生活中常見的流體是空氣和水．流體的流速越大，壓強越?。莆樟魉俸蛪簭姷年P(guān)系，并能用流體壓強和流速的關(guān)系解釋一些現(xiàn)象．

【解答】解：當從管左端吹氣時，A的上方空氣流速快，壓強小，B中的液面上方的空氣流速慢，壓強大，所以PA小于PB．

故答案為：＜．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．25、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共3題，共6分)26、解：

【分析】【解答】解：燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套27、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負極，可以確定電源的正負極：下端為正極，上端為負極