高三地理教學(xué)計劃 (一)

高三地理教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在幫助高三學(xué)生全面掌握地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識和核心概念，提高

學(xué)生的地理思維能力和綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、分析和解決問題的能

力，為學(xué)生順利完成高考地理科目提供有力支持。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.地球與地圖

■地球的形狀與結(jié)構(gòu)

-地球的運(yùn)動與地理坐標(biāo)

-地球的地圖表示方法

2.自然環(huán)境與人類活動

-自然地理環(huán)境要素

-自然地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系

■環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

3.人口與城市

-人口與人口問題

-城市與城市問題

-城市化與可持續(xù)發(fā)展

4.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

-區(qū)域發(fā)展的基礎(chǔ)與特征

-區(qū)域發(fā)展的模式與路徑

-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐與探索

5.地理信息技術(shù)與地理研究方法

-地理信息技術(shù)的基本概念與應(yīng)用

-地理研究方法的基本原理與實(shí)踐

三、教學(xué)方法

1.探究式學(xué)習(xí)：通過提出問題、開展實(shí)地考察、進(jìn)行小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)

生主動參與探究，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和解決問題的能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，結(jié)合地理實(shí)例、地理圖表、地理模型等,

生動形象地展示地理知混，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.案例分析：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解地理理論與實(shí)際問題的聯(lián)系，培

養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。

4.討論與交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思

考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意設(shè)和溝通能力。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

1.第一學(xué)期

-第一周：地球與地圖

-第二周：自然環(huán)境與人類活動

-第三周：人口與城市

-第四周：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

-第五周：地理信息技術(shù)與地理研究方法

2.第二學(xué)期

-第一周：地球與地圖復(fù)習(xí)

-第二周：自然環(huán)境與人類活動復(fù)習(xí)

-第二周：人口與城市復(fù)習(xí)

-第四周：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)

-第五周：地理信息技術(shù)與地理研究方法復(fù)習(xí)

五、教學(xué)評估與考核

1.日常評估：通過課堂討論、小組合作、作業(yè)等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，發(fā)現(xiàn)問題并給予針對性的指導(dǎo)和反饋。

2.定期考核：每學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行一次考試，測試學(xué)生對各個單元知識的掌握情

況。

3.期末綜合評價：綜合考慮學(xué)生的平時表現(xiàn)、課堂參與、作業(yè)完成情況以及定

期考核成績，給予學(xué)生綜合評價。

六、教學(xué)資源

1.教材：選用符合教學(xué)大綱要求的地理教材，如《高中地理（人教版）》0

2.多媒體教學(xué)資源：利用電子地圖、地理模擬軟件等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)

容，提高教學(xué)效果。

3.實(shí)地考察資源：組織學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)地考察，r解實(shí)際地理環(huán)境，加深對地

理知識的理解和應(yīng)用。

七、教學(xué)環(huán)境與條件

1.教室：配備多媒體設(shè)備，保證教學(xué)過程中的多媒體展示和教學(xué)資源的使用。

2.實(shí)地考察：選擇適宜的地理實(shí)地考察點(diǎn)，確保學(xué)生能夠親身體驗(yàn)地理環(huán)境，

加深對地理知識的理解。

八、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，及時調(diào)整教學(xué)策略

和方法，提高教學(xué)效果。

2.借鑒其他學(xué)校和教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加地理學(xué)科的教學(xué)研討會和培訓(xùn)班，不

斷提升自身的教學(xué)水