2025年人教A新版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級生物下冊月考試卷192考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、動物體的結構是有層次的，其中，血液屬于（）A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細胞2、下列行為中；能調節(jié)青少年情緒，保持愉快心情的是（）

A.打電子游戲。

B.喝點酒。

C.吸煙。

D.打球。

3、下列動物行為中不屬于先天性行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.螞蟻筑巣C.蜘蛛織網D.小鳥算命4、正常情況下，不能通過腎小球濾過到腎小囊腔內的是（）A.葡萄糖B.水和無機鹽C.尿酸和葡萄糖D.大分子蛋白質和血細胞5、如圖是植物根尖模式圖；有關敘述正確的是（）

A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位B.②處的細胞具有較強的分裂能力C.③處的細胞沒有細胞壁D.④處細胞很小，具有保護作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、根據如圖提供的信息；結合所學的生物學知識回答下列問題．

（1）圖中屬于兩棲動物的是____（填號碼）．

（2）兩棲綱的動物幼體生活在____中，用____呼吸．

（3）兩棲動物的成體能在陸地上生活，用____呼吸．

（4）爬行類用____呼吸，體表覆蓋角質的鱗片或甲，其作用是既可以____，又能____；適應干旱的陸地生活．

（5）爬行動物與兩棲類相比，受精卵外有堅韌的____保護，完全擺脫了對水的限制．7、某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲；乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花；再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表，請根據表格問答下列問題：

。裝置種子所處的環(huán)境實驗結果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（2）乙裝置在該實驗中起____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是____和____．

（3）若乙中有幾粒種子沒有萌發(fā)，請你給一個合理的解釋____

（4）如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述方案的基礎上，該如何設計探究方案？8、（2015?昌吉州模擬）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個食物網簡圖；請你直接用圖中代號回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是____．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質的廢舊電池污染，則在體內積累的____有毒物質最多．

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因為人為因素導致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其他生物有____．

（5）對促進此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是____．

（6）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就越____．9、某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時；設計了如表所示的實驗方案，請完成下列問題：

。試管編號12345饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃水浴時間10分鐘加入碘液2滴現(xiàn)象（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩只試管作對照試驗，在2號試管的A處應加入____．

（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，選用1號和3號兩只試管進行實驗，那么B處的處理方法是____；1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是____．

（3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，所探究的問題是____．

（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果而呈現(xiàn)藍色，可能的原因是____．10、科學家發(fā)現(xiàn)；健康狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀．將其胰管結扎后，發(fā)現(xiàn)胰腺萎縮；胰島活著，尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．由此推測，胰島能分泌一種調節(jié)糖的吸收和利用的物質．

（1）科學家為了探究這種物質的主要功能，作出該物質能調節(jié)____的假設；

（2）根據所學知識推斷，胰島分泌的這種物質是____，如果該物質分泌不足，可使血液中____濃度升高，當血液流經腎臟時，由于____作用失調；一部分隨尿排出，形成糖尿；

（3）健康人的血糖濃度總是相對恒定，維持在____%左右，其主要調節(jié)作用的器官是____．11、郴江污染較嚴重；工業(yè)廢水和生活污水是主要污染源．污水處理廠的曝氣池，利用一種聚合了細菌等多種微生物的“活性絮狀團塊”來凈化生活污水（如圖）．試據圖分析回答：

（1）污水中的____作為營養(yǎng)源，被團塊內的細菌分解成____、二氧化碳和無機鹽等，生活污水得以凈化．在自然界中，細菌就是這樣作為____參與了生物圈中的物質循環(huán)．

（2）污水入池后，曝氣池內還需不斷通入空氣，其作用是提供充足的____；為保證絮狀團塊中微生物的生長繁殖和分解作用，曝氣池還應維持適宜的____等條件．12、用提取的或人工合成的____做引誘劑，可以誘殺農業(yè)害蟲．13、下表是某校生物課外科技活動小組人工蛙卵的孵化的實驗記錄；請據表回答．

。項目。

組別水源水量水溫水深蛙卵數(shù)孵化天數(shù)孵化蝌蚪數(shù)A組池塘水500ml22℃～25℃5cm2504245B組自來水500ml10℃10cm2508165（1）A組的孵化率為____．

（2）B組孵化率較低的原因有：

①自來水中的Cl2；HClO對蛙胚有毒害作用．

②____③水深過大，____供應不足。

（3）如果將B組的孵化水源改用池塘水；則再采取哪些措施可提高B組的孵化率？

①____②____

（4）為更好地促進孵化后的蝌蚪迅速發(fā)育，可用含____激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪．

（5）實驗后，你應該怎樣處理這些蝌蚪？14、進入青春期的少男少女的最顯著的特點是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、一所學校內的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）．16、人體皮膚有保護、排泄和調節(jié)體溫的作用，其中最重要的是調節(jié)體溫作用．____（判斷對錯）17、蟋蟀、蝗蟲、蟑螂、家蠶發(fā)育特點都是不完全變態(tài)發(fā)育．____（判斷對錯）18、人的肝臟細胞和人的肌肉細胞中的染色體數(shù)目是一樣的．____．（判斷對錯）19、我國于2008年施行《中華人民共和國食品安全法》．____．（判斷對錯）20、蚯蚓的運動是由剛毛和肌肉配合完成的．____．（判斷對錯）21、細菌通過呼吸作用將動植物遺體中的有機物分解為CO2和H2O____．（判斷對錯）22、相鄰的骨都形成關節(jié)．____．（判斷對錯）23、人體呼出的氣體全部都是二氧化碳．____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共1題，共6分)24、評卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)25、當我們劇烈運動或學習時間過長時；就會導致疲勞，這時補充糖類食物是恢復體力最有效的方法，淀粉是人體的主要糖類來源，它進入人體到被人體所用，需經過一系列的生理過程，如下圖一：食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內發(fā)生變化，如下圖二。

（1）食用含淀粉的食物1小時（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內，在消化道的____內完成了b過程，該結構最主要的特點有____．

（2）圖一中[____]過程是在細胞的線粒體中進行的；疲勞的身體能迅速得到恢復就是因為在此階段獲得了能量補充．

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是____．重癥糖尿病患者需要肌肉注射胰島素而不是口服，是因為胰島素是一種蛋白質，在消化道的____內會被消化；若肌肉注射胰島素，則胰島素先到達心臟四個腔中的。

____．

（4）常吃素食的人也能長胖，由此推測糖類在人體內也可以轉化成____．26、小明的早餐食譜是：牛奶一杯、雞蛋一個、面包一塊。下圖是小明體內呼吸、消化、吸收、運輸、排泄有關的部分器官示意圖。請根據所學知識回答問題。（1）牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質，蛋白質最終被分解成才被人體吸收。該物質進入血液循環(huán)后流經以及各腔的先后順序是（用圖中字母和箭頭表示）。（2）正常人的血糖濃度能夠保持相對的恒定。面包中含有較高的糖類，正常人飯后血糖濃度會顯著升高，但很快又會降至正常水平，這主要是靠（激素）的調節(jié)。（3）①和②示呼吸過程中的哪一環(huán)節(jié)？；通過呼吸，氧氣進入血液，并被運輸?shù)浇M織細胞的參與呼吸作用，為人體的生命活動提供能量。（4）血液流經丁器官形成尿液，必須經過和兩個生理過程。（5）青少年正處在生長發(fā)育的黃金時期，為了滿足身體每天對能量和各種營養(yǎng)物質的需要，營養(yǎng)必須合理。小明同學的早餐搭配合理嗎？。什么樣的飲食才算是合理的飲食？27、據圖回答下列問題：（1）食物中蛋白質最先在消化系統(tǒng)中的_______內初步消化，最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收。小腸吸收來的氨基酸被運送至腦部利用，并將腦部產生的含氮廢物送至腎臟排出，在整個過程中血液經過心臟______次。（2）富含氧氣的動脈血由肺部毛細血管匯集進入[]______________流回心臟，再由[]__________泵入[5]主動脈，運輸?shù)絺€組織器官。（3）組織細胞代謝產生的含氮的廢物主要經過[]__________和腎小囊壁的過濾產生原尿，再經過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外，腎小管上皮細胞重吸收原尿中的相關物質，是由上皮細胞結構中______________完成的。（4）若血管1出血，首先撥打120，同時止壓法或加壓包包扎傷口__________（“近心端”或“遠心端”）壓迫止血。28、蝗蟲俗稱“螞蚱”；數(shù)量極多，生命力頑強，能棲息在各種場所．全世界有超過12000種蝗蟲，大多數(shù)蝗蟲是農作物的重要害蟲，如圖所示的是蝗蟲的生殖和發(fā)育過程示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有三對足，一對____，但是身體嬌小，____器官沒有發(fā)育成熟，僅有____；稱為若蟲。

（2）蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為____．

（3）蝗蟲的若蟲經過____次蛻皮，身體逐漸長大，不經過____期；就能發(fā)育成有翅能飛的成蟲。

（4）蝗蟲的發(fā)育過程屬于____變態(tài)．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】此題考查的是動物體的結構層次，動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，據此解答．【解析】【解答】解：細胞是動物體結構和功能的基本單位；動物體是由細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)．最后由這八大系統(tǒng)構成完整的動物體．因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．血液屬于結締組織，具有營養(yǎng)和運輸?shù)茸饔茫?/p>

故選：C．2、D【分析】

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實．

喝酒；吸煙對青少年的身體不利；沉迷網絡游戲會對自身的身心造成傷害，綜上所述可知選項D符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是調節(jié)情緒的方法；調節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據此答題．

3、D【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：ABC；“蜜蜂采蜜”、“螞蟻筑巢”、“蜘蛛結網”；都是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的學習行為；

D；“小鳥算命”；是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為．

所以；不屬于先天性行為的是“小鳥算命”．

故選：D．4、D【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．【解析】【解答】解：在尿液的形成過程中；當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．因此“正常情況下”，不能通過腎小球濾過到腎小囊腔內的是大分子蛋白質和血細胞．

故選：D．5、A【分析】【分析】根的功能是固定和吸收水分無機鹽的作用，應該牢記根適于吸水的結構特點．【解析】【解答】解：A；①成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

B；②伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)．

C；③分生區(qū)；也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明．

D；④是根冠；根尖最先端的帽狀結構，細胞比分生區(qū)的要大，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

故選：A二、填空題(共9題，共18分)6、A水鰓肺肺保護身體防止體內水分的蒸發(fā)卵殼【分析】【分析】圖中的A是大鯢，屬于兩棲動物；B壁虎屬于爬行動物；C烏龜屬于爬行動物；D蜈蚣屬于節(jié)肢動物．【解析】【解答】解：（1）A大鯢幼體生活在水中；幼體用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物；

（2）兩棲動物幼體用鰓呼吸；成體水陸兩棲；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

（3）兩棲動物的成體生活陸地上；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

（4）爬行動物是真正的陸生脊椎動物；由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動物體表具有角質的鱗片或甲，這些結構不僅保護了身體，還能夠防止體內水分的蒸發(fā)，有利于適應干旱陸地生活．

（5）爬行動物與兩棲類相比；受精卵外有堅韌的卵殼保護，體內受精，生殖和發(fā)育完全擺脫了對水的限制．

故答案為：（1）A；

（2）水；鰓；

（3）肺；

（4）肺；保護身體；防止體內水分的蒸發(fā)；

（5）卵殼．7、一定的水分、適宜的溫度和充足的氣對照乙丙種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期【分析】【分析】分析表中數(shù)據可知，該小組設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．【解析】【解答】解：（1）在實驗中；乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，甲組種子處在干燥的25℃環(huán)境中，變量是水，形成一組對照實驗，結果甲組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要一定的水分；乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丙組種子處在濕潤的4℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對照實驗，結果丙組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丁組種子完全浸沒在水中，置于25℃環(huán)境中，變量是空氣，形成一組對照實驗，結果丁組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．所以由以上三組對照實驗可以得出結論：種子萌發(fā)的外界條件為：一定的水分；適宜的溫度和充足的氣．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中乙裝置是對照組，在實驗中起對照作用，丁裝置不萌發(fā)的原因是水分過多．要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．

（3）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備，即胚不是完整的；胚不是活的、或種子正在休眠等等．因此“乙組中有8粒種子沒有萌發(fā)”，最可能的原因是種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期．

（4）要探究光對種子萌發(fā)的影響；就需要設計以光照為惟一變量的對照組，由于2號瓶處于有光的環(huán)境中，所以另取一瓶編號為5號，放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中，觀察其萌發(fā)的情況．如果種子也萌發(fā)，結論：種子的萌發(fā)不需光．

故答案為：（1）一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度；

（2）對照；乙；丙；

（3）種子的胚不完整；胚已死、或種子處于休眠期；

（4）取相同種子放入5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理；然后觀察實驗結果（合理即可得分）8、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，傳遞的效率是10%-20%；

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累；因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多．

（5）生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力取決于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產者；消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量．這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，例如：第一營養(yǎng)級：草，固定的太陽能為1000千焦，則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．由此可知，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是最長的那條食物鏈，即：甲→丁．

（3）有害物質化學性質穩(wěn)定；在生物體內是難以分解；無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．在食物鏈中戊的營養(yǎng)級最高，因此它體內有毒物質積累最多．

（4）通過圖中食物關系可以看出：丁是以甲為食；所以當物種丁消失，則甲的數(shù)目會由于天敵減少而數(shù)目增加．

（5）綠色植物能通過蒸騰作用；把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進了生物圈的水循環(huán)；大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點可以來保持水土；涵養(yǎng)水源、防止水土流失．

（6）一般地說；生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，其自我調節(jié)能力就越強．反之則相反．

故答案為：（1）甲；（2）甲→??；（3）戊；（4）甲；（5）甲；（6）越強．9、略

【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．為探究饅頭在口腔中的消化，該實驗設置了三組對照實驗：1號試管和2號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；1號試管和3號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進作用．1號試管和4、5號試管，變量是溫度．據此解答．【解析】【解答】解：（1）要探究唾液對淀粉的消化作用；應以唾液為變量設置一組對照實驗，因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照．結果1號試管不變藍，2號試管變藍．1號試管不變藍的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

（2）要探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應以該條件為變量設置對照實驗，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗．那么B處的處理方法是不攪拌．1號試管不變藍的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

（3）若要探究溫度會影響唾液對淀粉的消化問題；要以1；4、5號試管為一組實驗，實驗中的變量是溫度，1試管是對照組，4、5試管是實驗組．1試管與4、5試管對照，4、5試管遇碘變藍色，說明低溫和高溫抑制了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．通過實驗得出結論是：唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度．

（4）1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果；呈現(xiàn)淺藍色；說明試管內的淀粉沒有被徹底分解，造成這種情況的原因是多方面的：水浴時間不夠長，淀粉沒有被完全消化；攪拌不充分，淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導致淀粉沒有被徹底分解；唾液的量太少也可能導致淀粉的消化不充分．

故答案為：（1）2ml清水；（2）不攪拌；淀粉被唾液淀粉酶分解了；

（3）溫度會影響唾液對淀粉的消化嗎？；（4）水浴時間不夠長，攪拌不充分．10、略

【分析】【分析】胰島素是由胰島分泌的．胰島素的作用是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．【解析】【解答】解：（1）胰島素的作用是調節(jié)糖在體內的吸收；利用和轉化等；如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。

（2）糖尿是由于血液中葡萄糖濃度過高；部分隨尿排出造成的，其原因是胰島素分泌不足或腎小管的重吸收作用出現(xiàn)問題．若是由于胰島素分泌不足引起，可注射胰島素制劑來治療．

（3）飲食中的淀粉和糖類消化后變成葡萄糖經腸道吸收；肝臟將它合成肝糖原貯存起來；當機體需要時，肝細胞又能把肝糖原分解為葡萄糖供機體利用，使血糖濃度維持在0.1%左右．所以禁食24小時內仍能使血糖濃度維持在0.1%左右的器官是肝臟．

故答案為：（1）糖在體內的吸收；利用和轉化。

（2）胰島素；血糖；腎小管的重吸收。

（3）0.1；肝臟11、略

【分析】【分析】微生物能進行呼吸作用，分解污水中的有機物，把有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，供生命活動利用，從而起到凈化污水的作用．【解析】【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中細菌等微生物能分解動植物的遺體遺物；把遺體遺物分解成二氧化碳；水、無機鹽等無機物，返回無機環(huán)境，可見細菌等微生物作為分解者促進了生物圈的物質循環(huán)．

（2）細菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．有些細菌在有氧的條件下繁殖速度加快，有利于污水的凈化，因此向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣，其作用是為細菌提供氧氣，徹底分解有機物．細菌的生長繁殖需要適宜的溫度，因此曝氣池還應具備適宜的溫度等條件．

故答案為：（1）有機物；水；分解者；（2）氧氣；溫度．12、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是動物的通訊，解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．【解析】【解答】解：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物．用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的通訊．

故答案為：性外激素13、略

【分析】

（1）通過計算；A組的孵化率為98%．

（2）由表1看出A組與B組實驗上存在兩點不同①水溫②水源，結果B組孵化率較低，原因可能出在水溫，也可能出在水源，還可能與水溫和水源都有關．

（3）A組與B組的變量是水溫和水深，如果A組的孵化率高，說明水溫和水深對蛙卵的孵化具有重要影響，溫度較高（22-25℃），孵化率高．

（4）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝；促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性．用含有甲狀腺激素的飼料喂蝌蚪；甲狀腺激素會使發(fā)育成成蛙的時間縮短，蝌蚪會迅速發(fā)育成小青蛙．

（5）實驗后應把蝌蚪放回大自然．

故答為：

（1）98%

（2）水溫過低；氧氣

（3）水溫；水深（

4）甲狀腺。

（5）實驗后應把蝌蚪放回大自然。

【解析】【答案】本題考查科學探究的基本環(huán)節(jié)的知識．注意對照實驗的應用．

14、身高突增【分析】【分析】青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期，身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．據此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)．

故答案為：身高突增三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等等，據此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；一所學校里所有的生物；只包括了生物部分，沒有非生物部分（環(huán)境部分），不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．故說法錯誤．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】皮膚覆蓋在人體表面，由表皮和真皮組成，表皮分為角質層和生發(fā)層，生發(fā)層細胞有很強的分裂能力；真皮由致密結締組織構成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經末梢；毛發(fā)、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮膚的附屬物．皮膚的功能有保護、分泌和排泄、調節(jié)體溫、感受外界刺激等．【解析】【解答】解：皮膚的功能有保護；分泌和排泄、調節(jié)體溫、感受外界刺激等．其中最重要的是保護作用。

故答案為：×17、×【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分，昆蟲在個體發(fā)育中經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：昆蟲在個體發(fā)育中；經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蚊子、蒼蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育．

發(fā)育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．蝗蟲、蟋蟀、蟑螂屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

所以家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子．【解析】【解答】解：每一種生物的細胞內；染色體的數(shù)量是一定的．正常人的體細胞中染色體數(shù)目23對，即46條．肝臟細胞核肌肉細胞都屬于體細胞，染色體的數(shù)目都是23對．

故答案為：√19、×【分析】【分析】食品安全是當今社會關注的重要熱點之一，我國《食品安全法》于2009年6月1日起頒布施行．【解析】【解答】解：我國《食品安全法》于2009年6月1日起頒布施行；因此題干錯誤．

故答案為；×20、√【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．【解析】【解答】解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人土內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．因此蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】多數(shù)細菌真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能動植物的遺體遺物，據此解答．【解析】【解答】解：大多數(shù)細菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；在自然界中的物質循環(huán)中，營腐生生活的細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，腐生的細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用．

故答案為：√22、×【分析】【分析】此題考查骨連接以及骨連接的形式．【解析】【解答】解：運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨和骨之間的連接叫骨連接．骨連接的形式有三種：不活動的連接；如腦顱骨各骨之間的連接；半活動的連接，如椎骨前方椎體間的連接；能活動的連接，即一般所說的關節(jié)，如上肢的肩關節(jié)；肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．關節(jié)是骨連接的主要形式，關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，因此，相鄰的骨都形成關節(jié)，是錯誤的．

故答案：×．23、×【分析】【分析】呼出的氣體和吸入的氣體成分比較：

。氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水汽其他吸入的氣體%78210.030.070.9呼出的氣體%781641.10.9【解析】【解答】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中有氮氣；氧氣、二氧化碳等，而不是全部都是二氧化碳，因此題干的說法不正確．

故答案為：×四、其他(共1題，共6分)24、略

【分析】【分析】軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼；

甲殼動物絕大多數(shù)水生；身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲．

腔腸動物是最低等的多細胞動物；主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．【解析】【解答】解：河蚌屬于軟體動物；蟹屬于甲殼動物；珊瑚蟲屬于腔腸動物；青蛙屬于兩棲動物；蛔蟲屬于線形動物．

故答案為：五、綜合題(共4題，共36分)25、小腸具有環(huán)形皺襞和絨毛c胰島素的調節(jié)作用胃右心房脂肪【分析】【分析】此題是考查營養(yǎng)物質的消化和吸收及激素調節(jié)方面的綜合性題目，應在理解、總結的基礎上，解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）食用含淀粉的食物1小時（BC段）后；血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內，在消化道的小腸內，淀粉被分解成葡萄糖并被吸收進入血液．小腸最主要的特點是具有環(huán)形皺襞和絨毛．

（2）圖一中c過程；葡萄糖被分解釋放出能量，供生命活動需要，是在細胞的線粒體中進行的．

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是胰島分泌胰島素；對血糖濃度起了調節(jié)作用．胰島素是一種蛋白質類激素，可被胃分泌的胃液消化而失去藥效，所以胰島素只能注射而不能口服；若肌肉注射胰島素，則胰島素經上腔靜脈或下腔靜脈最先到達心臟四個腔中的右心房．

（4）常吃素食的人也能長胖；由此推測糖類在人體內也可以轉化成脂肪．

故答案為：（1）小腸；具有環(huán)形皺襞和絨毛。

（2）c

（3）胰島素的調節(jié)作用；胃；右心房。

（4）脂肪26、略

【分析】試題分析：（1）糖類、脂肪、蛋白質等大分子的不溶于水的有機物，則必需在消化道內被分解為小分子的能溶于水的物質后才能被人體吸收；蛋白質必需被徹底分解為氨基酸后才能被人體吸收．營養(yǎng)物質經過消化道的消化和吸收，通過小腸絨毛吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，然后經下腔靜脈流入右心房、右心室，經肺動脈流入肺，經過肺部的氣體交換，由靜脈血變成動脈血，再經肺靜脈流入左心房、左心室．因此該物質進入血液循環(huán)后流經以及各腔的