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Unit1Makingfriends(說(shuō)課稿)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列(人教PEP版·2024秋)一、教學(xué)內(nèi)容分析
1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列(人教PEP版·2024秋)Unit1Makingfriends,包括學(xué)習(xí)新單詞、句型和對(duì)話。2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:學(xué)生在前幾個(gè)單元已學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問(wèn)候和介紹自己的信息,本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展學(xué)生的人際交往能力,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的朋友。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.語(yǔ)言能力:學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和詢問(wèn)他人信息,提高實(shí)際交流能力。
2.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和練習(xí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型,提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略。
3.文化意識(shí):學(xué)生了解不同文化中友誼的重要性,培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。
4.態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴,學(xué)會(huì)尊重他人,培養(yǎng)積極的人際交往態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
①學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫新詞匯,如"friend","like","play"等,并能將這些詞匯自然地融入到對(duì)話中。
②學(xué)生能夠理解并運(yùn)用關(guān)鍵句型,如"Howdoyoulike...?","Ihaveafriendwho...",并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。
③學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演,展示自我介紹和詢問(wèn)朋友信息的對(duì)話,體現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①學(xué)生能夠正確理解和使用"have"作為擁有動(dòng)詞的用法,以及其在不同句型中的變化。
②學(xué)生能夠區(qū)分和掌握不同介詞的用法,如"with","at","on"等,以正確表達(dá)時(shí)間和地點(diǎn)。
③學(xué)生能夠克服害羞心理,在小組活動(dòng)中主動(dòng)參與,用英語(yǔ)進(jìn)行交流,提高自信心和合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1.教材:確保每位學(xué)生都有三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列(人教PEP版·2024秋)的教材,包括課本、練習(xí)冊(cè)和活動(dòng)手冊(cè)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片,如不同國(guó)家的朋友照片,以及與友誼主題相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫,用于課堂展示和互動(dòng)。
3.多媒體資源:搜集與友誼相關(guān)的英語(yǔ)歌曲、動(dòng)畫片片段,以及簡(jiǎn)短的友誼主題英語(yǔ)視頻,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.教學(xué)工具:準(zhǔn)備小卡片、彩色筆等,用于學(xué)生在課堂上制作自己的友誼卡片,進(jìn)行自我介紹和角色扮演活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道友誼是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹友誼的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和重要性。
過(guò)程:
講解友誼的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
三、友誼案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問(wèn)題。
四、學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
六、課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。
七、課后作業(yè)布置(5分鐘)
目標(biāo):鞏固學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
過(guò)程:
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告,內(nèi)容可以包括自己與朋友的故事、友誼的重要性、如何維護(hù)友誼等。
要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型,展示自己的思考和表達(dá)能力。
八、教學(xué)反思(課后)
目標(biāo):總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
過(guò)程:
課后,教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,包括學(xué)生的參與度、對(duì)知識(shí)的掌握情況等。
根據(jù)反思結(jié)果,教師可以調(diào)整教學(xué)策略,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,以提高未來(lái)的教學(xué)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理
1.詞匯
-friend:朋友
-like:喜歡
-play:玩
-have:有
-with:和...一起
-at:在...地方
-on:在...上面
-in:在...里面
-about:關(guān)于
-school:學(xué)校
-family:家庭
-hobby:愛(ài)好
2.句型
-Howdoyoulike...?:你喜歡...嗎?
-Ihaveafriendwho...:我有一個(gè)朋友,他/她...
-Myfriendis...:我的朋友是...
-He/Shelikesto...:他/她喜歡...
-Weoften...:我們經(jīng)常...
3.語(yǔ)法
-have作為擁有動(dòng)詞的用法
-介詞的用法:with,at,on,in,about
4.文化背景
-友誼在不同文化中的重要性
-友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
5.交際策略
-如何用英語(yǔ)介紹自己的朋友
-如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人關(guān)于朋友的信息
-如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的喜好和活動(dòng)
6.教學(xué)活動(dòng)
-角色扮演:學(xué)生扮演不同的角色,用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話
-小組討論:學(xué)生分組討論友誼的主題,如友誼的重要性、如何維護(hù)友誼等
-作業(yè):撰寫關(guān)于友誼的短文或報(bào)告
7.評(píng)估方式
-課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和參與情況
-作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生的作業(yè),評(píng)估其對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力
-課堂展示:評(píng)估學(xué)生在課堂展示中的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力七、板書設(shè)計(jì)
1.詞匯
①friend
②like
③play
④have
⑤with
⑥at
⑦on
⑧in
⑨about
⑩school
?family
?hobby
2.句型
①Howdoyoulike...?
②Ihaveafriendwho...
③Myfriendis...
④He/Shelikesto...
⑤Weoften...
3.語(yǔ)法
①have作為擁有動(dòng)詞的用法
②介詞的用法:with,at,on,in,about
4.友誼主題
①友誼的定義和重要性
②友誼的組成部分:信任、尊重、支持等
③友誼在不同文化中的體現(xiàn)
5.交際策略
①如何用英語(yǔ)介紹自己的朋友
②如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人關(guān)于朋友的信息
③如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的喜好和活動(dòng)
6.教學(xué)活動(dòng)
①角色扮演活動(dòng)
②小組討論活動(dòng)
③作業(yè)要求
7.評(píng)估方式
①課堂參與度
②作業(yè)完成情況
③課堂展示八、反思改進(jìn)措施
反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.采用情境教學(xué)法,通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,讓學(xué)生在自然語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型,提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。
2.引入多媒體教學(xué)資源,如圖片、視頻等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問(wèn)題
1.部分學(xué)生在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)較為內(nèi)向,不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo),提高他們的自信心。
2.在詞匯教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些詞匯的拼寫和發(fā)音掌握不夠牢固,需要加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。
3.課堂展示環(huán)節(jié),個(gè)別小組的展示時(shí)間過(guò)長(zhǎng),影響了其他小組的展示機(jī)會(huì),需要更好地控制時(shí)間分配。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)內(nèi)向?qū)W生,可以設(shè)計(jì)一些小組合作活動(dòng),讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中相互鼓勵(lì),共同完成任務(wù),逐步克服害羞心理。
2.在詞匯教學(xué)中,增加拼寫和發(fā)音練習(xí)環(huán)節(jié),通過(guò)
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