Unit 1 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit1"Myfriends"（人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)）

本單元主要內(nèi)容包括：介紹自己的朋友，詢(xún)問(wèn)朋友的特點(diǎn)，以及描述朋友的愛(ài)好。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用英語(yǔ)介紹自己的朋友，描述朋友的特點(diǎn)和愛(ài)好，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)介紹朋友，學(xué)生能運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行基本的人際交往，增強(qiáng)跨文化溝通的自信。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和描述他人特點(diǎn)的能力，提升批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型，如"introduce","favorite","hobbies"等，能夠流暢地描述朋友的特點(diǎn)和愛(ài)好。

②能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)，如詢(xún)問(wèn)朋友的興趣和描述朋友的個(gè)性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的比較級(jí)和最高級(jí)，以描述朋友的不同特點(diǎn)。

②學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用英語(yǔ)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，來(lái)描述朋友的動(dòng)作和狀態(tài)。

③學(xué)生在描述朋友時(shí)，能夠運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，確保描述的準(zhǔn)確性和完整性。

④學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠有效地與同伴合作，進(jìn)行角色扮演和情景對(duì)話(huà)，提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握本單元的核心詞匯和句型。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬對(duì)話(huà)中練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用。

3.小組合作法：分組進(jìn)行角色扮演和討論，提高學(xué)生的互動(dòng)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，提供課后練習(xí)和即時(shí)反饋，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和個(gè)性化。

3.教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

Step1:Greetthestudentsandcheckiftheyarereadyforthenewlesson.

-Hello,everyone.Goodmorning!Howareyoutoday?Areyoureadytolearnaboutournewtopictoday?

Step2:Engagethestudentswithawarm-upactivityrelatedtothethemeoffriends.

-Let'sstartwithaquickactivity.I'mgoingtosayawordrelatedtofriends,andyouneedtorespondwithanotherwordthatcomestoyourmindwhenyouthinkaboutthatfriend.Forexample,ifIsay"teacher,"youmightsay"smart"or"kind."I'llgofirst:"bestfriend."

【新課導(dǎo)入】

Step3:Introducethetopicofthelessonanditsrelevancetothestudents'lives.

-Today,wearegoingtolearnabout"Myfriends."Weallhavefriends,right?Theyareanimportantpartofourlives.Inthisunit,wewilllearnhowtotalkaboutourfriendsinEnglish.

Step4:Presentthemainvocabularyandphrasesrelatedtodescribingfriends.

-Now,let'slookatsomekeyvocabularythatwewillusetodescribeourfriends.Forexample,wecanusewordslike"introduce,""favorite,""hobbies,""characteristics,"and"personality."

【詞匯學(xué)習(xí)】

Step5:Teachthevocabularythroughavarietyofmethods,includingdirectinstructionandinteractiveactivities.

-Let'sstartwith"introduce."Itmeanstobringsomeonetosomeoneelse'sattention.Forexample,"Iwouldliketointroducemybestfriend,John."Now,let'spracticeusing"introduce"inasentence.

Step6:Introducetheconceptof"favorite"and"hobbies."Giveexamplesandhavestudentscomeupwiththeirown.

-"Favorite"issomethingthatyoulikethemost.Forexample,"Myfavoritecolorisblue."What'syourfavoritecolor?Andwhatareyourhobbies?Let'ssharethemwiththeclass.

Step7:Discussthecharacteristicsandpersonalitytraitsoffriends.

-Now,let'stalkaboutthecharacteristicsoffriends.Wecandescribetheirappearance,behavior,andpersonality.Forexample,"Sheisverykindandalwayshelpsothers."Or"Heisveryfunnyandmakesuslaughallthetime."

【句型練習(xí)】

Step8:Teachandpracticekeysentencepatternsfordescribingfriends.

-Onewaytodescribeafriendistousethepattern"He/Sheis...andhe/shelikesto...".Forexample,"Heistallandhelikestoplaysoccer."Let'spracticethispatterntogether.

Step9:Havestudentsworkinpairstocreatesentencesusingthenewvocabularyandsentencepatterns.

-Now,Iwantyoutoworkwithyourpartner.Taketurnstodescribeeachother'sfriendsusingthenewvocabularyandsentencepatternswe'velearned.

【情景對(duì)話(huà)】

Step10:Introduceashortdialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirmutualfriends.

-Here'sashortdialogueabouttwofriendstalkingabouttheirmutualfriend.Listencarefullyandpayattentiontothestructureofthesentences.

Step11:Havestudentspracticethedialogueinsmallgroups.

-Now,let'spracticethedialogue.I'llassignrolestoeachgroup,andyouwilltaketurnsactingouttheconversation.

【小組活動(dòng)】

Step12:Organizeagroupactivitywherestudentsdescribetheirfriendsusingthenewvocabularyandsentencepatterns.

-Forourgroupactivity,Iwanteachgrouptocreateaposterabouttheirfriend.Ontheposter,youshouldincludeapictureofthefriend,theirfavoriteactivities,andsomeadjectivestodescribethem.

Step13:Allowtimeforstudentstoworkontheirpostersandprovidefeedback.

-Youhavetenminutestoworkonyourposters.Remembertousethevocabularyandsentencepatternswe'velearned.Whenyou'refinished,I'llcomearoundandgiveyousomefeedback.

【總結(jié)與作業(yè)】

Step14:Summarizethemainpointsofthelessonandreviewthevocabularyandsentencepatterns.

-Today,welearnedabouthowtodescribeourfriendsinEnglish.Weusedwordslike"introduce,""favorite,""hobbies,"and"characteristics."Wealsopracticedusingsentencepatternstotalkaboutourfriends.

Step15:Assignhomeworktoreinforcethelearning.

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutoneofyourfriends.Includetheirfavoriteactivities,theirpersonality,andwhyyoulikethem.Remembertousethevocabularyandsentencepatternswe'velearnedinclass.

Step16:Endthelessonwithaquestionandanswersessiontoensureunderstanding.

-Doyouhaveanyquestionsabouttoday'slesson?Thisisyourchancetoaskanythingyou'renotclearabout.

【教學(xué)反思】

-Afterthelesson,reflectonwhatworkedwellandwhatcouldbeimproved.Adjusttheteachingmethodsandmaterialsasneededforfuturelessons.知識(shí)點(diǎn)梳理本單元的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：

-介紹朋友：introduce,friend,know,meet

-描述愛(ài)好：hobby,interest,enjoy,play,read,watch,listento

-形容詞：funny,kind,helpful,intelligent,tall,short,thin,fat

-動(dòng)詞短語(yǔ)：liketo,enjoydoing,beinterestedin

2.句型結(jié)構(gòu)：

-描述朋友：He/Sheis...andhe/shelikesto...(他/她是……并且喜歡……)

-詢(xún)問(wèn)愛(ài)好：Whatdoyouliketodo?/Whatareyourhobbies?

-介紹朋友：Thisismyfriend,.../Meetmyfriend,...

-描述特點(diǎn)：He/Sheisvery.../Sheisalways...

3.語(yǔ)法點(diǎn)：

-比較級(jí)和最高級(jí)：taller,taller,thetallest;younger,younger,theyoungest;happier,happier,thehappiest

-非謂語(yǔ)動(dòng)詞：現(xiàn)在分詞doing,過(guò)去分詞done

4.功能句型：

-詢(xún)問(wèn)對(duì)方的興趣：Whatdoyouliketodo?

-描述自己的朋友：Thisismyfriend,...He/Sheis...

-介紹新朋友：Thisismyfriend,...Her/Hisnameis...

-描述朋友的愛(ài)好：He/Shelikesto...

5.聽(tīng)力技巧：

-關(guān)注關(guān)鍵信息：朋友的名字、特點(diǎn)、愛(ài)好等

-理解語(yǔ)境：根據(jù)上下文判斷對(duì)話(huà)內(nèi)容

-跟隨錄音節(jié)奏：不要提前或滯后錄音

6.口語(yǔ)表達(dá)：

-準(zhǔn)確使用詞匯和句型

-自然流暢地表達(dá)思想

-注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速

7.寫(xiě)作技巧：

-確定主題：描述朋友的愛(ài)好、特點(diǎn)等

-合理安排段落：引言、正文、結(jié)尾

-語(yǔ)法正確：使用正確的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和句型

-詞匯豐富：使用同義詞、近義詞等內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型關(guān)系：

①詞匯：introduce,friend,know,meet,hobby,interest,enjoy,play,read,watch,listento,funny,kind,helpful,intelligent,tall,short,thin,fat

②句型：He/Sheis...andhe/shelikesto...;Whatdoyouliketodo?;Thisismyfriend,...;Meetmyfriend,...;He/Sheisvery...;Sheisalways...

②語(yǔ)法與詞匯關(guān)系：

①語(yǔ)法點(diǎn)：比較級(jí)和最高級(jí)（taller,taller,thetallest;younger,younger,theyoungest;happier,happier,thehappiest）；非謂語(yǔ)動(dòng)詞（現(xiàn)在分詞doing,過(guò)去分詞done）

②詞匯：形容詞（funny,kind,helpful,intelligent,tall,short,thin,fat）和動(dòng)詞短語(yǔ)（liketo,enjoydoing,beinterestedin）

③功能句型與實(shí)際應(yīng)用關(guān)系：

①功能句型：詢(xún)問(wèn)對(duì)方的興趣（Whatdoyouliketodo?）、描述自己的朋友（Thisismyfriend,...He/Sheis...）、介紹新朋友（Thisismyfriend,...Her/Hisnameis...）、描述朋友的愛(ài)好（He/Shelikesto...）

②實(shí)際應(yīng)用：日常交流中的朋友介紹、興趣愛(ài)好討論、朋友特點(diǎn)描述等