Unit 4 My Favourite Subject Section B (2a~3c)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubjectSectionB(2a~3c)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)..主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit4MyFavouriteSubjectSectionB(2a~3c)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能訓(xùn)練，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何描述自己的喜好和興趣，以及如何詢問(wèn)他人的喜好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材中的Unit1-3有關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的自我介紹和詢問(wèn)他人信息，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，并提高自主學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣和自信心；2.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，尤其是描述個(gè)人喜好和詢問(wèn)他人興趣的能力；3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同的文化背景。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的喜好和興趣，以及能夠詢問(wèn)他人的喜好。具體包括：

-使用正確的句型結(jié)構(gòu)描述個(gè)人喜好，如"Ilike...""Myfavoritesubjectis..."。

-能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)習(xí)慣性的動(dòng)作或喜好。

-能夠理解并運(yùn)用疑問(wèn)詞（如what,which,who,whose）來(lái)詢問(wèn)他人的喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：識(shí)別并理解不同的文化背景下的喜好表達(dá)方式，以及正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭描述。

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用疑問(wèn)詞進(jìn)行提問(wèn)。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分何時(shí)使用"which"和"what"來(lái)詢問(wèn)喜好。

-難點(diǎn)二：在描述喜好時(shí)，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，尤其是在表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，如"Ioftenplaysoccer."。

-難點(diǎn)三：理解并表達(dá)文化差異，例如，某些文化中可能不直接表達(dá)個(gè)人喜好，需要學(xué)生能夠理解并適應(yīng)這種差異。

-難點(diǎn)四：在口頭描述時(shí)，能夠流暢地組織語(yǔ)言，包括連接詞和過(guò)渡句的使用，以使描述更加連貫和自然。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)生突破：

-通過(guò)具體的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分疑問(wèn)詞的使用。

-通過(guò)語(yǔ)法講解和練習(xí)，強(qiáng)化一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-通過(guò)文化背景介紹和討論，幫助學(xué)生理解不同文化中的喜好表達(dá)方式。

-通過(guò)角色扮演和小組討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和流暢性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示不同學(xué)科活動(dòng)的圖片，以幫助學(xué)生更好地理解“我最喜歡的科目”這一主題。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，包括語(yǔ)法點(diǎn)講解、例句和互動(dòng)練習(xí)，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中練習(xí)描述和詢問(wèn)喜好，同時(shí)確保教室環(huán)境安靜、整潔，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)白：教師用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“我最喜歡的科目”。

2.情境創(chuàng)設(shè)：展示一些學(xué)生活動(dòng)的圖片，如繪畫、音樂(lè)、體育等，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己最喜歡的科目。

3.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)“Whichisyourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?”，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

4.引入新課：教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、講授新課（15分鐘）

1.語(yǔ)法講解：教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及如何用疑問(wèn)詞詢問(wèn)喜好。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例句，如"Ilikereading.""What'syourfavoritesubject?"，讓學(xué)生理解并模仿。

3.角色扮演：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，練習(xí)描述和詢問(wèn)喜好。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并給予評(píng)價(jià)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)喜歡的科目進(jìn)行描述和討論。

2.課堂展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生聆聽(tīng)并提問(wèn)。

3.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，包括聽(tīng)力、閱讀和寫作，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)：教師針對(duì)練習(xí)題進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和疑問(wèn)詞的運(yùn)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的喜好。

2.提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谙麓握n堂上分享自己的成果。

教學(xué)過(guò)程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：1分鐘

-情境創(chuàng)設(shè)：2分鐘

-提出問(wèn)題：1分鐘

-引入新課：1分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-語(yǔ)法講解：5分鐘

-舉例說(shuō)明：5分鐘

-角色扮演：3分鐘

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：2分鐘

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

-小組討論：10分鐘

-課堂展示：5分鐘

-練習(xí)題：5分鐘

-課堂提問(wèn)：5分鐘

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：3分鐘

-鼓勵(lì)學(xué)生：2分鐘

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：3分鐘

-提醒學(xué)生：2分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的喜好和興趣，如"Ilike...""Myfavoritesubjectis..."。

-學(xué)生能夠使用疑問(wèn)詞（what,which,who,whose）進(jìn)行提問(wèn)，如"What'syourfavoritesubject?""Whichsportdoyoulikebest?"。

-學(xué)生在口語(yǔ)交流中能夠流暢地表達(dá)個(gè)人喜好，并在詢問(wèn)他人時(shí)能夠理解并回應(yīng)。

2.語(yǔ)法知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，包括肯定、否定和疑問(wèn)句。

-學(xué)生能夠識(shí)別并運(yùn)用疑問(wèn)詞，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下喜好表達(dá)方式，提高跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解不同的文化背景，增強(qiáng)跨文化溝通能力。

4.思維品質(zhì)提高：

-學(xué)生在描述和詢問(wèn)喜好時(shí)，能夠從不同角度思考問(wèn)題，提高思維品質(zhì)。

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高合作與交流能力。

5.學(xué)習(xí)能力提升：

-學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，查找資料，提高自我學(xué)習(xí)能力。

6.個(gè)性發(fā)展：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，提高自信心和表達(dá)能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自身興趣，提高自我認(rèn)知能力。

7.實(shí)踐能力增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如描述自己的喜好、詢問(wèn)他人的喜好等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)

-疑問(wèn)詞的使用

-描述個(gè)人喜好的句型

-詢問(wèn)他人喜好的句型

②重點(diǎn)詞匯

-like,often,subject,favorite,play,read,watch,etc.

③核心句型

-Ilike[subject].

-Myfavoritesubjectis[subject].

-What'syourfavoritesubject?

-Which[subject]doyoulikebest?

④語(yǔ)法規(guī)則

-一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：主語(yǔ)+do/doesnot+動(dòng)詞原形

-一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句：Do/Does+