



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1-5的認(rèn)識(說課稿)-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)滬教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)1-5的認(rèn)識(說課稿)-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)滬教版設(shè)計意圖本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識1-5的數(shù)字,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,同時結(jié)合實(shí)際情境,讓學(xué)生在操作中感受數(shù)字的順序和大小關(guān)系,為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的直觀感知和初步理解,提升學(xué)生的數(shù)感和空間觀念。通過實(shí)際操作和游戲活動,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力,為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):認(rèn)識1-5的數(shù)字,理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。
難點(diǎn):將數(shù)字與實(shí)際物體或情境聯(lián)系起來,建立數(shù)感。
解決辦法:通過實(shí)物展示、操作活動等直觀教學(xué)手段,幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)際物體的對應(yīng)關(guān)系。設(shè)計互動游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)數(shù)字的順序和大小,強(qiáng)化對數(shù)字的理解。此外,通過小組合作探究,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律,培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力,從而突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、教具(數(shù)字卡片、計數(shù)器、小棒等)
-課程平臺:班級學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
-信息化資源:數(shù)字故事、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題
-教學(xué)手段:實(shí)物演示、游戲活動、小組討論教學(xué)過程設(shè)計**用時:45分鐘**
**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘**)
1.創(chuàng)設(shè)情境:教師展示一幅有趣的動物樂園圖片,提問:“同學(xué)們,你們看到了哪些小動物?它們都在做什么呢?”
2.提出問題:引導(dǎo)學(xué)生思考:“如果我們要給這些小動物編號,你會怎么編?”
**二、講授新課(15分鐘**)
1.數(shù)字展示:教師依次展示1-5的數(shù)字卡片,引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的形狀和特點(diǎn)。
2.數(shù)字講解:教師講解數(shù)字1-5的意義,強(qiáng)調(diào)它們的順序和大小關(guān)系。
3.實(shí)物對應(yīng):將數(shù)字卡片與實(shí)際物品(如小蘋果、小餅干等)對應(yīng),幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)物的聯(lián)系。
**三、師生互動環(huán)節(jié)(10分鐘**)
1.數(shù)字游戲:教師組織“數(shù)字捉迷藏”游戲,學(xué)生根據(jù)教師提示找到對應(yīng)的數(shù)字。
2.小組合作:學(xué)生分組,每組選擇一個數(shù)字,用語言描述這個數(shù)字的特點(diǎn),其他組猜測。
3.問答環(huán)節(jié):教師提問:“哪個數(shù)字最大?哪個數(shù)字最?。繛槭裁??”引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。
**四、鞏固練習(xí)(15分鐘**)
1.實(shí)物操作:學(xué)生用小棒、計數(shù)器等教具進(jìn)行1-5的計數(shù)練習(xí)。
2.數(shù)字連線:教師出示數(shù)字和對應(yīng)的物品圖片,學(xué)生將它們正確連線。
3.數(shù)字排序:學(xué)生將1-5的數(shù)字卡片按照順序排列。
**五、課堂提問(5分鐘**)
1.教師提問:“你們覺得1-5的數(shù)字有什么特點(diǎn)?”
2.學(xué)生分享自己的觀察和感受。
**六、總結(jié)與拓展(5分鐘**)
1.教師總結(jié):“今天我們學(xué)習(xí)了1-5的數(shù)字,知道了它們的順序和大小關(guān)系?!?/p>
2.拓展活動:教師提出問題:“如果小動物們要一起排隊(duì),應(yīng)該怎么排隊(duì)呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
**七、課堂作業(yè)布置(5分鐘**)
1.教師布置課后作業(yè):“回家后,請家長幫忙,用家里的物品進(jìn)行1-5的計數(shù)練習(xí)?!?/p>
2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性,鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。
**教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)**:
-利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示生動有趣的圖片和視頻,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-設(shè)計互動性強(qiáng)的小組游戲和討論活動,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識。
-結(jié)合實(shí)際生活情境,讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解數(shù)字的意義和應(yīng)用。
**教學(xué)效果預(yù)期**:
-學(xué)生能夠正確認(rèn)識和書寫1-5的數(shù)字。
-學(xué)生能夠理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。
-學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字解決問題。知識點(diǎn)梳理1.數(shù)字的認(rèn)識:
-數(shù)字1-5的形狀和寫法。
-數(shù)字1-5的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)讀法。
2.數(shù)字與實(shí)物的對應(yīng):
-數(shù)字1-5與實(shí)際物體的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。
-通過實(shí)物操作,建立數(shù)字與數(shù)量的聯(lián)系。
3.數(shù)字順序和大小關(guān)系:
-數(shù)字1-5的順序排列。
-數(shù)字1-5的大小比較。
4.數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用:
-在日常生活中,如何運(yùn)用數(shù)字1-5進(jìn)行計數(shù)和描述。
-數(shù)字1-5在簡單數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用。
5.教學(xué)方法與策略:
-通過實(shí)物展示、操作活動,幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)物的對應(yīng)關(guān)系。
-設(shè)計互動游戲和小組討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識。
-結(jié)合實(shí)際生活情境,讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用數(shù)字。
6.評價與反饋:
-通過課堂提問、練習(xí)和作業(yè),評價學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和掌握程度。
-及時給予學(xué)生反饋,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
7.拓展與延伸:
-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中其他數(shù)字的應(yīng)用,如車牌號、電話號碼等。
-鼓勵學(xué)生嘗試用數(shù)字1-5進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計算和問題解決。
8.教學(xué)資源與工具:
-數(shù)字卡片、計數(shù)器、小棒等教具。
-多媒體教學(xué)設(shè)備、班級學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。
-數(shù)字故事、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題等信息化資源。
9.教學(xué)反思與改進(jìn):
-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,提高課堂互動性。
-定期進(jìn)行教學(xué)反思,不斷優(yōu)化教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字的認(rèn)識
-重點(diǎn)知識點(diǎn):數(shù)字1-5的形狀、寫法和發(fā)音。
-關(guān)鍵詞:數(shù)字卡片、形狀、寫法、發(fā)音、標(biāo)準(zhǔn)讀法。
②數(shù)字與實(shí)物的對應(yīng)
-重點(diǎn)知識點(diǎn):數(shù)字1-5與實(shí)際物體的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。
-關(guān)鍵詞:實(shí)際物品、數(shù)量對應(yīng)、計數(shù)器、小棒。
③數(shù)字順序和大小關(guān)系
-重點(diǎn)知識點(diǎn):數(shù)字1-5的順序排列和大小比較。
-關(guān)鍵詞:順序排列、大小比較、最大、最小。
④數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用
-重點(diǎn)知識點(diǎn):數(shù)字1-5在日常生活中計數(shù)和描述的應(yīng)用。
-關(guān)鍵詞:實(shí)際情境、計數(shù)、描述、應(yīng)用。
⑤教學(xué)方法與策略
-重點(diǎn)知識點(diǎn):實(shí)物展示、操作活動、互動游戲、小組討論。
-關(guān)鍵詞:實(shí)物展示、操作活動、互動游戲、小組討論、合作意識。
⑥評價與反饋
-重點(diǎn)知識點(diǎn):課堂提問、練習(xí)、作業(yè)、反饋。
-關(guān)鍵詞:課堂提問、練習(xí)、作業(yè)、反饋、評價、進(jìn)步。
⑦拓展與延伸
-重點(diǎn)知識點(diǎn):觀察生活中其他數(shù)字的應(yīng)用、簡單數(shù)學(xué)計算。
-關(guān)鍵詞:觀察、生活應(yīng)用、數(shù)學(xué)計算、問題解決。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019-2025年環(huán)境影響評價工程師之環(huán)評技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)能力提升試卷A卷附答案
- 2025國際設(shè)備租賃合同(4)
- 中消防設(shè)計合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025煤礦勞動合同
- 2025小麥采購合同范本
- 供暖公司供暖合同樣本
- ktvv承包合同樣本
- 冷庫青椒采購合同樣本
- 個人合伙工作合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 冷鏈配送合同樣本
- 【MOOC】電視采訪報道-中國傳媒大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 橙色國潮風(fēng)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-剪紙主題
- 2024閥門檢驗(yàn)和試驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書
- 餐館廚房經(jīng)營權(quán)承包合同
- 睡眠用眼罩市場需求與消費(fèi)特點(diǎn)分析
- 第二十四章 相似三角形(50道壓軸題專練)
- 取送車協(xié)議書范文4s店
- TSXCAS 015-2023 全固廢低碳膠凝材料應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年重慶住院醫(yī)師-重慶住院醫(yī)師泌尿外科考試近5年真題附答案
- 國開2024年秋《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》形成性考核1-4答案
- 矯形器裝配工(三級)職業(yè)技能鑒定考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論