Module 1 Unit 3 Our school in the future Listen and say Think and write（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級下冊

Module1Unit3OurschoolinthefutureListenandsayThinkandwrite（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit3OurschoolinthefutureListenandsayThinkandwrite（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級下冊教學(xué)內(nèi)容Module1Unit3OurschoolinthefutureListenandsayThinkandwrite（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級下冊

本節(jié)課主要圍繞“我們的未來學(xué)?！边@一主題，引導(dǎo)學(xué)生通過聽力、口語和寫作等方式，了解和表達(dá)對未來學(xué)校的想象。教材內(nèi)容涉及聽懂描述未來學(xué)校的對話，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語交流，以及通過寫作表達(dá)個人對未來學(xué)校的構(gòu)想。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能提高信息獲取和綜合語言運(yùn)用的能力；口語交流環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生思維靈活性和創(chuàng)造力的發(fā)展；寫作活動則有助于學(xué)生提升邏輯思維和書面表達(dá)能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未來學(xué)校這一話題，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和全球視野。學(xué)情分析六年級的學(xué)生正處于青春期，他們的英語學(xué)習(xí)興趣和能力發(fā)展迅速。在知識層面，學(xué)生對英語基礎(chǔ)詞匯和語法有一定的掌握，但對未來學(xué)校這一抽象話題的詞匯和表達(dá)方式可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生的聽力理解能力較強(qiáng)，但口語表達(dá)和寫作能力有待提高，尤其是在表達(dá)個人觀點(diǎn)和進(jìn)行創(chuàng)意寫作時。在素質(zhì)方面，學(xué)生的思維活躍，好奇心強(qiáng)，但部分學(xué)生可能存在害羞、不敢開口表達(dá)的問題。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠按時完成作業(yè)，但在課堂參與度和互動性上存在差異。有的學(xué)生積極參與課堂活動，有的則較為被動。這對課程學(xué)習(xí)有一定影響，因?yàn)檎n堂互動和參與是提高語言能力的關(guān)鍵。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課將設(shè)計(jì)豐富多樣的活動，如小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語和寫作能力。同時，通過創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生積極參與，克服害羞心理，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。此外，教師還將關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《滬教牛津版英語六年級下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的未來學(xué)校主題圖片、圖表，以及關(guān)于未來科技發(fā)展的視頻片段，以豐富課堂視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)任務(wù)卡和寫作模板，幫助學(xué)生進(jìn)行聽力和寫作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示未來科技設(shè)備模型，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張現(xiàn)代學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論學(xué)校的現(xiàn)狀。

-提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過未來的學(xué)校會是什么樣子？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Ourschoolinthefuture”。

-播放一段關(guān)于未來學(xué)校的動畫片段，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

2.講授新知（20分鐘）

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于未來學(xué)校的英語對話，讓學(xué)生聽取并回答問題，如：“Whatdotheytalkabout?Whatwilltheschoollooklikeinthefuture?”

-詞匯學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與未來學(xué)校相關(guān)的詞匯，如：“robotic”，“intelligent”，“environment-friendly”等。

-口語練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬未來學(xué)校的場景。

-寫作指導(dǎo)：教師展示未來學(xué)校寫作模板，指導(dǎo)學(xué)生如何組織語言，表達(dá)個人對未來學(xué)校的構(gòu)想。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，討論各自對未來學(xué)校的設(shè)想，并嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。

-互動游戲：教師組織一個“未來學(xué)校創(chuàng)意大賽”，讓學(xué)生以小組為單位，用英語展示他們的未來學(xué)校設(shè)計(jì)。

-個性化寫作：學(xué)生根據(jù)教師提供的寫作模板，獨(dú)立完成一篇關(guān)于未來學(xué)校的短文。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來學(xué)校的話題和英語表達(dá)能力的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注未來科技發(fā)展，提高自己的英語水平。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成一篇關(guān)于未來學(xué)校的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-要求學(xué)生家長簽字確認(rèn)，確保學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

-教師提醒學(xué)生，下節(jié)課將進(jìn)行作業(yè)展示和分享，鼓勵學(xué)生積極參與。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-未來科技發(fā)展：介紹與未來學(xué)校相關(guān)的科技發(fā)展趨勢，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、可再生能源等。

-環(huán)境保護(hù)意識：探討未來學(xué)校在環(huán)保方面的創(chuàng)新，如綠色建筑、可持續(xù)能源使用、垃圾分類等。

-國際教育趨勢：分析未來教育的發(fā)展方向，如個性化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、跨文化交流等。

-社會責(zé)任教育：介紹未來學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于未來學(xué)校的科普文章、科幻小說或相關(guān)書籍，如《未來學(xué)?！返取?/p>

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如TED演講、科普視頻等，讓學(xué)生了解未來科技的發(fā)展和應(yīng)用。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)或科技企業(yè)，了解未來學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用案例。

-小組研究：鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行未來學(xué)校主題的研究，通過收集資料、討論和報(bào)告，加深對主題的理解。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)未來學(xué)校的概念圖或模型，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

-社區(qū)參與：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，了解學(xué)校如何與社會互動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-國際交流：通過英語角、國際友誼活動等方式，讓學(xué)生與來自不同文化背景的同學(xué)交流，拓寬視野。

-家庭作業(yè)延伸：鼓勵家長參與學(xué)生的未來學(xué)校設(shè)計(jì)，共同探討家庭和學(xué)校如何共同培養(yǎng)下一代。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-未來學(xué)校的概念和特點(diǎn)

-與現(xiàn)代學(xué)校的對比

-未來學(xué)?？赡苁褂玫目萍己驮O(shè)施

②重點(diǎn)詞匯：

-futuristic（未來的）

-technology（科技）

-innovation（創(chuàng)新）

-sustainable（可持續(xù)的）

-environmental（環(huán)境的）

③重點(diǎn)句型：

-Whatwillourschoollooklikeinthefuture?

-Wecanexpectthatschoolswillbemoreadvancedandtechnology-based.

-Thefutureschoolwillbeaplacewherestudentscanlearninamoreinteractiveandpersonalizedway.

②本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)生對未來學(xué)校的期望和愿景

-未來學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)方式和生活方式的影響

-未來學(xué)校在教育理念上的變化

②重點(diǎn)詞匯：

-vision（愿景）

-lifestyle（生活方式）

-impact（影響）

-educationalphilosophy（教育理念）

③重點(diǎn)句型：

-Ihopethatourschoolwillhavemoreadvancedtechnology.

-Thefutureschoolwillchangethewaywelearnandlive.

-Educationalphilosophywillshifttowardsmorepersonalizedandstudent-centeredlearning.

②本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-未來學(xué)?？赡苊媾R的挑戰(zhàn)和解決方案

-教育者和學(xué)生如何適應(yīng)未來的學(xué)校環(huán)境

-未來學(xué)校在社會發(fā)展中的作用

②重點(diǎn)詞匯：

-challenge（挑戰(zhàn)）

-adapt（適應(yīng)）

-societal（社會的）

-role（作用）

③重點(diǎn)句型：

-Therewillbechallengesinadaptingtothefutureschoolenvironment.

-Teachersandstudentsneedtobepreparedforthesechanges.

-Thefutureschoolwillplayasignificantroleinshapingsociety.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“Module1Unit3Ourschoolinthefuture”教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)效果評估

首先，我認(rèn)為本次教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面取得了較好的效果。通過引入未來學(xué)校的主題，結(jié)合多媒體資源，學(xué)生們的參與度和積極性都有所提高。然而，在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為害羞，不敢開口，這讓我意識到需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)。

2.學(xué)生反饋分析

在教學(xué)過程中，我收集了學(xué)生的反饋意見。他們普遍認(rèn)為，寫作部分有些難度，尤其是在構(gòu)思和表達(dá)個人觀點(diǎn)時。這提示我，在今后的教學(xué)中，需要提供更多的寫作指導(dǎo)和范文參考。

3.教學(xué)內(nèi)容調(diào)整

針對教學(xué)內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)以下問題需要調(diào)整：

-聽力材料的選擇：在選擇聽力材料時，應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際水平，避免材料過于簡單或復(fù)雜。

-口語練習(xí)的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)更多互動性強(qiáng)的口語練習(xí)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-寫作指導(dǎo)的細(xì)化：針對寫作部分，提供更具體的寫作指導(dǎo)和范文參考，幫助學(xué)生更好地組織語言和表達(dá)觀點(diǎn)。

4.教學(xué)方法改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，