Unit 3 Family ties Developing ideas ③-說課稿 -2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊

Unit3FamilytiesDevelopingideas③-說課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit3FamilytiesDevelopingideas③”為主題，結(jié)合外研版英語七年級(jí)上冊教材，旨在通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭關(guān)系的重要性，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提高對家庭關(guān)系相關(guān)詞匯和句型的理解和運(yùn)用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析家庭關(guān)系中的情感表達(dá)，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式，提高英語學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用描述家庭關(guān)系的詞匯和句型，如“haveacloserelationshipwith”，“spendtimewith”等。

②能根據(jù)圖片或情境，用英語進(jìn)行簡單的描述和交流，如描述家庭成員的特點(diǎn)或家庭活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①準(zhǔn)確把握并運(yùn)用英語中的時(shí)態(tài)，特別是在描述過去和現(xiàn)在家庭關(guān)系時(shí)的時(shí)態(tài)變化。

②理解并表達(dá)家庭關(guān)系中的情感色彩，如親情、友情等，并能用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

③在小組活動(dòng)中，能夠有效地進(jìn)行角色扮演，展示家庭關(guān)系中的互動(dòng)和溝通技巧。

④在聽說讀寫綜合運(yùn)用中，能夠靈活調(diào)整語言策略，應(yīng)對不同情境下的交流需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本、練習(xí)冊和作業(yè)本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭照片、家庭關(guān)系相關(guān)的動(dòng)畫或短片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆、白板或投影儀等，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行角色扮演和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家庭成員之間的關(guān)系。

2.提問：Whatcanyouseeinthepicture?Whoarethey?Howaretheyrelated?

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：Familyties.

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解家庭關(guān)系的詞匯和句型，如“haveacloserelationshipwith”，“spendtimewith”等。

2.通過PPT展示不同家庭關(guān)系的例子，如父母與子女、兄弟姐妹等，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.教師示范家庭關(guān)系描述的句子，如：“Myparentshaveacloserelationshipwithme.Wespendtimetogethereveryweekend.”

4.學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)描述自己的家庭關(guān)系。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放練習(xí)冊，學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，如填空、改寫句子等。

2.學(xué)生分組討論，互相檢查練習(xí)結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。

3.各小組派代表展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：Whatistheimportanceoffamilyties?Whydoweneedtomaintaingoodrelationshipswithourfamilymembers?

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

3.教師提問：Howcanweimproveourfamilyrelationships?Givesomeexamples.

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并給出建議。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場景，如家庭聚會(huì)、家庭旅行等。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡視指導(dǎo)，并給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。

3.各小組展示角色扮演成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：Howcanweapplywhatwe'velearnedaboutfamilytiesinourdailylife?

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

2.布置作業(yè)：學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭關(guān)系，并思考如何改善與家人的關(guān)系。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系研究文獻(xiàn)：介紹不同文化背景下家庭關(guān)系的書籍或?qū)W術(shù)論文，如《家庭社會(huì)學(xué)》、《跨文化家庭研究》等。

-家庭關(guān)系心理學(xué)資料：提供關(guān)于家庭關(guān)系心理學(xué)的研究報(bào)告，探討家庭關(guān)系對個(gè)人心理健康的影響。

-家庭關(guān)系教育案例：收集國內(nèi)外家庭關(guān)系教育的成功案例，分析其教育方法和成效。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，了解不同文化中家庭關(guān)系的差異，提升跨文化溝通能力。

-組織學(xué)生參與家庭關(guān)系主題的討論會(huì)或辯論賽，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考家庭關(guān)系問題。

-安排學(xué)生進(jìn)行家庭關(guān)系調(diào)研，通過訪談家庭成員，收集家庭關(guān)系的第一手資料，并撰寫調(diào)研報(bào)告。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)或視頻網(wǎng)站，觀看關(guān)于家庭關(guān)系的教育視頻，增強(qiáng)對家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-邀請家庭教育專家或心理咨詢師來校講座，為學(xué)生提供家庭關(guān)系方面的專業(yè)指導(dǎo)。

-開展家庭關(guān)系主題的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如繪畫、寫作或攝影，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)對家庭關(guān)系的理解和感受。

-設(shè)立家庭關(guān)系成長小組，讓學(xué)生在小組中分享自己的家庭故事，互相支持和學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人成長和家庭和諧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如探訪老人院或孤兒院，體驗(yàn)不同家庭背景下的生活，增強(qiáng)同理心和社會(huì)責(zé)任感。

-利用暑假或周末時(shí)間，組織學(xué)生參加家庭旅行或親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情，理解家庭關(guān)系的實(shí)質(zhì)。

-通過在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)家庭關(guān)系管理的技巧，如溝通技巧、沖突解決等，提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我感到收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過展示家庭照片和視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對家庭關(guān)系的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們開始思考家庭關(guān)系的重要性。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單明了的語言講解家庭關(guān)系的詞匯和句型，并結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解過程中加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生模仿句子或進(jìn)行角色扮演時(shí)，他們的參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了不同形式的練習(xí)題，包括填空、改寫句子等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，小組討論和展示環(huán)節(jié)也讓我看到了學(xué)生們在合作中的進(jìn)步，他們能夠積極地參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于家庭關(guān)系重要性和改善方法的問題，學(xué)生們給出了很多有價(jià)值的回答。這讓我意識(shí)到，學(xué)生們不僅掌握了知識(shí)，還能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z表達(dá)不夠自信。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語，增強(qiáng)他們的自信心。

此外，我還注意到，在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗彝リP(guān)系的話題不夠熟悉。為了解決這個(gè)問題，我打算在課前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景資料，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，這樣他們在課堂上就能更好地參與討論。

針對這次教學(xué)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，如播放與家庭關(guān)系相關(guān)的歌曲或故事，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.在講授新課時(shí)，可以結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，以提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

4.在課堂討論中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂中有所收獲。

5.在課后，可以通過布置拓展作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家庭關(guān)系的短文，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，學(xué)生們也能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭關(guān)系定義

②家庭成員關(guān)系描述

③家庭活動(dòng)

2.關(guān)鍵詞：

①famil