Unit 2 Different families Part B Start to read （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit2DifferentfamiliesPartBStarttoread（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課為三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元PartBStarttoread部分。通過(guò)閱讀相關(guān)文本，讓學(xué)生了解不同家庭的構(gòu)成和特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)游戲、圖片和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高閱讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭文化的尊重和了解，提升跨文化交際意識(shí)；發(fā)展學(xué)生的閱讀策略，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀興趣；鍛煉學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述和表達(dá)的能力，提高語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確理解并描述不同家庭的構(gòu)成；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭描述。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)家庭文化的理解與表達(dá)；2.學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到生詞時(shí)的處理策略。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示不同家庭的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解家庭文化；

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己家庭的構(gòu)成，提高跨文化交際能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生利用上下文線索和詞匯猜測(cè)技巧解決閱讀中的生詞問(wèn)題，提升閱讀策略；

4.通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授、小組討論和角色扮演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)“家庭介紹”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用新詞匯和句型。

3.利用多媒體展示不同家庭圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解家庭結(jié)構(gòu)和文化。

4.通過(guò)“家庭詞匯卡片”游戲，復(fù)習(xí)和鞏固家庭相關(guān)詞匯。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，教師提供閱讀策略指導(dǎo)，提升閱讀理解能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是家庭嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭文化的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、構(gòu)成和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解家庭的定義，包括其主要構(gòu)成元素如父母、兄弟姐妹等。

詳細(xì)介紹家庭的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同家庭的結(jié)構(gòu)和文化。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析，如單親家庭、跨國(guó)家庭等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及家庭在其中的角色。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“家庭的重要性”、“如何與家人溝通”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭文化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、構(gòu)成、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭文化在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭文化知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭文化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠理解和掌握家庭的基本概念、構(gòu)成和特點(diǎn)，了解不同家庭類型及其文化背景。他們能夠識(shí)別并描述不同家庭的結(jié)構(gòu)，如單親家庭、核心家庭、聯(lián)合家庭等。

2.語(yǔ)言技能：學(xué)生在本節(jié)課后，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行家庭相關(guān)話題的描述和表達(dá)。他們能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答關(guān)于家庭的問(wèn)題，如家庭成員的名字、關(guān)系等。

3.閱讀理解：通過(guò)閱讀不同家庭案例的文本，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力。他們能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，理解文章的主旨大意，并能夠根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷和判斷。

4.寫(xiě)作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠撰寫(xiě)關(guān)于家庭文化的短文或報(bào)告。他們的寫(xiě)作內(nèi)容包括對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)、對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的描述以及對(duì)家庭關(guān)系的思考，體現(xiàn)了他們?cè)趯?xiě)作方面的進(jìn)步。

5.合作與交流：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和尊重他人的觀點(diǎn)，提高了溝通與協(xié)作能力。

6.跨文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同家庭的文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)家庭文化的尊重和理解，提升跨文化交際意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭的不同特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)欣賞和接納。

7.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維來(lái)分析和解決問(wèn)題。他們能夠從不同角度思考家庭文化的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和建議。

8.情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭文化，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。他們能夠認(rèn)識(shí)到家庭在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性，從而樹(shù)立正確的家庭觀念。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭概念與構(gòu)成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭的定義、家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)

-關(guān)鍵詞匯：family,members,structure

-重點(diǎn)句子：Afamilyismadeupofparents,children,andsometimesgrandparents.

②不同家庭類型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)斡H家庭、核心家庭、聯(lián)合家庭的特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞匯：single-parentfamily,nuclearfamily,extendedfamily

-重點(diǎn)句子：Differentfamilieshavedifferentstructuresandsizes.

③家庭文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭文化的重要性、家庭傳統(tǒng)和價(jià)值觀

-關(guān)鍵詞匯：cultural,traditions,values

-重點(diǎn)句子：Familycultureisimportantforthedevelopmentofindividuals.

④家庭關(guān)系與溝通

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭關(guān)系的重要性、有效溝通的方法

-關(guān)鍵詞匯：relationship,communication,effective

-重點(diǎn)句子：Goodcommunicationisessentialinafamily.

⑤家庭對(duì)個(gè)體的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、家庭環(huán)境的作用

-關(guān)鍵詞匯：influence,personalgrowth,environment

-重點(diǎn)句子：Thefamilyenvironmentcangreatlyaffectaper