Unit 7 Days and months （說課稿）-2024-2025學年冀教版（2024）初中英語七年級上冊

Unit7Daysandmonths（說課稿）-2024-2025學年冀教版（2024）初中英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Daysandmonths（說課稿）-2024-2025學年冀教版（2024）初中英語七年級上冊教材分析Unit7Daysandmonths（說課稿）-2024-2025學年冀教版（2024）初中英語七年級上冊

本單元主要圍繞“日期和月份”展開，通過學習不同日期的表達方式，幫助學生掌握英語日期的讀寫能力。教材內容貼近生活，與學生的實際生活緊密相關，有助于提高學生的英語應用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言理解能力，通過聽、說、讀、寫活動，理解并運用日期的表達方式。

2.增強學生的文化意識，了解不同國家和地區(qū)的日期表達習慣。

3.提升學生的思維品質，通過對比和分析，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學生的學習能力，學會自主學習，提高英語學習策略的運用能力。學情分析本節(jié)課針對的是初中七年級的學生，他們剛剛接觸英語學習不久，對英語的學習興趣和基礎能力參差不齊。在知識層面，學生對英語字母的掌握較為扎實，但對日期和月份的英語表達可能存在一定的困難。在能力方面，學生的聽說能力相對較弱，閱讀和寫作能力有待提高。在素質方面，學生的自主學習能力和合作學習意識需要進一步培養(yǎng)。

學生的行為習慣方面，部分學生可能存在依賴性強、課堂參與度不高的問題，這可能會影響他們對英語學習的積極性和學習效果。此外，學生在日常生活中對英語的應用較少，導致實際運用能力不足。

針對這些情況，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾點：

1.通過創(chuàng)設真實語境，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

2.結合學生的實際水平，設計梯度化的學習任務，確保不同層次的學生都能有所收獲。

3.強化學生的聽說訓練，通過角色扮演、小組討論等形式，提高他們的英語口語表達能力和聽力理解能力。

4.引導學生自主學習，培養(yǎng)他們查找資料、解決問題的能力，為今后的英語學習打下堅實基礎。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解日期和月份的英語表達，幫助學生建立知識框架。

2.情景教學法：創(chuàng)設真實生活情境，讓學生在情境中運用所學知識，提高實際應用能力。

3.合作學習法：分組進行角色扮演和討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和口語表達能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示日期和月份的圖片，增強直觀性。

2.互動軟件應用：使用在線英語學習平臺，提供互動練習，提高學習效率。

3.實物教具：使用日歷等實物教具，讓學生直觀感受日期和月份的排列順序。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對日期和月份的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何在英語中表達日期和月份嗎？它與我們的日常生活有什么關系？”

-展示一些關于不同國家日歷的圖片或視頻片段，讓學生初步感受日期和月份在生活中的重要性。

-簡短介紹日期和月份在英語學習中的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.日期和月份基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解日期和月份的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解日期和月份的英語表達方式，包括月份的名稱和日期的順序。

-使用圖表或PPT展示月份的順序和日期的構成，如“Januaryhas31days”。

-通過實例，如“Todayisthe15thofMarch”，讓學生跟隨發(fā)音和書寫。

3.日期和月份案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解日期和月份的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的日期表達案例，如生日、節(jié)日等，進行講解。

-詳細介紹每個案例的日期表達方式，如“Mybirthdayisonthe25thofJune”。

-引導學生思考這些案例在日常交流中的應用，以及如何用英語準確表達。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組分配一個與日期和月份相關的主題，如“CelebratingHolidays”。

-每組討論如何用英語表達相關的日期和慶?；顒?，并準備一個簡短的展示。

-小組內討論結束后，每組派代表向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對日期和月份的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調日期和月份的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括日期和月份的英語表達、案例分析等。

-強調日期和月份在日常生活和英語學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關于自己生日或節(jié)日的短文，以鞏固學習效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學生對日期和月份的掌握，提高學生的英語寫作能力。

過程：

-布置作業(yè)：要求學生用英語寫一篇關于自己生日或節(jié)日的短文，包括日期和月份的表達。

-明確作業(yè)要求，如字數、格式等，并提供必要的寫作指導。

-布置作業(yè)截止日期，并提醒學生按時提交。學生學習效果學生學習效果

1.語言知識掌握：

學生能夠熟練掌握日期和月份的英語表達方式，包括月份名稱和日期的順序。他們能夠用英語正確表達特定的日期，如“Todayisthe20thofApril”或“Christmasisonthe25thofDecember”。

2.聽力理解能力：

學生通過聽老師講解、觀看相關視頻和圖片，以及參與課堂活動，提高了對英語日期和月份的理解能力。他們能夠聽懂日常對話中關于日期的提問和回答。

3.語音語調提升：

在課堂上，學生通過模仿和練習，提高了發(fā)音的準確性和語調的自然性。他們能夠用標準的英語發(fā)音來表達日期和月份。

4.寫作能力增強：

通過課后作業(yè)的撰寫，學生能夠將所學知識應用于實際的寫作中。他們能夠用英語撰寫簡單的日期相關的句子和段落，如寫日記、信件或故事。

5.文化意識培養(yǎng)：

學生通過學習不同國家和地區(qū)的日期表達習慣，增強了文化意識。他們認識到不同的文化背景對日期表達的影響，并能夠尊重和適應不同的文化習俗。

6.解決問題的能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生學會了如何分析問題并提出解決方案。他們能夠運用所學知識解決與日期相關的實際問題，如計算假期安排或安排會議。

7.自主學習能力：

通過課堂活動和課后作業(yè)，學生培養(yǎng)了自主學習的能力。他們學會了如何查找資料、整理信息和獨立完成學習任務。

8.合作與交流能力：

在小組討論和課堂展示中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們能夠有效地溝通和交流，表達自己的觀點，并尊重他人的意見。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設真實情境：在教學中，我嘗試將日期和月份的學習與學生的日常生活緊密結合，通過創(chuàng)設真實情境，如模擬旅行計劃、生日慶祝等，讓學生在實際語境中運用英語表達日期。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體設備展示圖片、視頻和動畫，使教學內容更加生動形象，提高學生的學習興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上的參與度不高，可能是因為對日期和月份的學習缺乏興趣或感到困難。

2.教學方法單一：雖然采用了多媒體輔助教學，但在實際操作中，我發(fā)現教學方法的單一性也影響了學生的學習效果。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要集中在課堂表現和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際應用能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如小組游戲、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.豐富教學方法：我將嘗試結合多種教學方法，如任務型教學、合作學習等，以適應不同學生的學習風格和需求。

3.完善評價體系：為了更全面地評估學生的學習效果，我將引入多元化的評價方式，包括課堂表現、作業(yè)完成、小組合作、實際應用等，以鼓勵學生全面發(fā)展。

4.加強家校溝通：我將與家長保持密切溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的進步，形成家校合力。

5.關注個體差異：在教學中，我將更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習水平和需求，提供個性化的指導和支持。

6.持續(xù)學習與反思：我將不斷學習新的教學理念和方法，通過反思教學實踐，不斷改進教學策略，提升教學效果。板書設計①本文重點知識點：

-月份的英語表達：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-日期的表達順序：Day,Month,Year（如：21stofJune,2024）

②重點詞匯：

-Today：今天

-Tomorrow：明天

-Yesterday：昨天

-Birthday：生日

-Holiday：假日

-Weekday：工作日

③重點句子：

-"Whatday