Unit3 What would you like(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)課例研修說課稿

Unit3Whatwouldyoulike(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)課例研修說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課選自人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)Unit3，主要內(nèi)容包括：Whatwouldyoulike?（你想要什么？）和Whatwouldyouliketoeat?（你想要吃什么？）。本單元圍繞食物展開，通過詢問和回答食物的喜好，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常生活中的簡單交流。教學(xué)內(nèi)容包括：新單詞如：bread,cake,juice,milk,apple,banana等，以及句型：Whatwouldyoulike?I'dlikesome...。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。首先，通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力；其次，通過了解不同食物的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；最后，通過討論食物喜好，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和交際能力。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人，表達(dá)自己的需求，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和運(yùn)用一些基本的英語詞匯和句型。他們可能已經(jīng)接觸過一些日常用品和食物的英語表達(dá)，如“book”、“pen”、“apple”等。此外，他們對(duì)于簡單的日常對(duì)話和詢問也有一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍然保持著較高的興趣，他們喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。在能力方面，他們能夠聽懂簡單的英語指令，并能進(jìn)行基本的口語交流。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長通過實(shí)際操作和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)可能會(huì)遇到記憶困難，尤其是對(duì)于一些發(fā)音相似的單詞。在句型運(yùn)用上，學(xué)生可能會(huì)混淆疑問句和陳述句的結(jié)構(gòu)。此外，由于文化差異，學(xué)生對(duì)某些食物的英語表達(dá)可能不熟悉，這可能會(huì)影響他們的語言運(yùn)用。在課堂上，教師需要關(guān)注這些潛在的問題，通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如食物模型、圖片卡片）。

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)，用于輔助教學(xué)和課后復(fù)習(xí)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、教學(xué)視頻。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)游戲、角色扮演、小組討論、歌曲和兒歌。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)食物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡什么食物？為什么？”

展示一些關(guān)于食物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受食物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹食物在日常生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.食物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解食物的基本概念、組成部分和營養(yǎng)價(jià)值。

過程：

講解食物的定義，包括其主要組成元素如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等。

詳細(xì)介紹食物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.食物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解不同食物的營養(yǎng)特點(diǎn)和適宜人群。

過程：

選擇幾個(gè)典型的食物案例進(jìn)行分析，如水果、蔬菜、谷物、肉類等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的營養(yǎng)成分、食用建議和適宜人群，讓學(xué)生全面了解食物的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些食物對(duì)健康的影響，以及如何根據(jù)個(gè)人需求選擇合適的食物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種食物進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該食物的營養(yǎng)成分、食用方法和健康益處。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括食物的種類、營養(yǎng)成分和健康建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)食物的重要性和健康飲食的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括食物的基本概念、營養(yǎng)成分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)食物在維持健康和預(yù)防疾病中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家人的飲食習(xí)慣，并設(shè)計(jì)一份健康食譜，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)食物文化的興趣，拓展知識(shí)面。

過程：

展示不同國家和地區(qū)的特色食物圖片，讓學(xué)生了解食物文化的多樣性。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索自己感興趣的食物文化，并分享給同學(xué)。

8.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同食物的文化背景，如不同國家和地區(qū)的特色食物。這有助于拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維能力發(fā)展：

4.合作能力提高：

小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高協(xié)作能力。

5.健康意識(shí)培養(yǎng)：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過學(xué)習(xí)食物的營養(yǎng)價(jià)值和健康飲食的重要性，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高健康意識(shí)。

6.課后作業(yè)實(shí)踐：

布置的課后作業(yè)，如調(diào)查家人飲食習(xí)慣、設(shè)計(jì)健康食譜，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

8.自主學(xué)習(xí)能力提升：

學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的完成，有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求，主動(dòng)查找資料，拓展知識(shí)面。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit3Whatwouldyoulike這一單元的內(nèi)容。整體來說，我覺得課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度較高，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過提問和展示圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)食物這個(gè)話題產(chǎn)生了興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些常見的食物詞匯還是不太熟悉，比如“juice”和“milk”。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪薪佑|這些詞匯的機(jī)會(huì)不多。因此，我打算在今后的教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過游戲、歌曲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯。

在講解食物的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)這種方法比較有效，因?yàn)閷W(xué)生們可以通過視覺來記憶和理解。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于食物的營養(yǎng)成分不太感興趣，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)還不夠深入。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，結(jié)合健康飲食的理念，讓學(xué)生了解不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的食物案例，讓學(xué)生們分析。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得很積極，能夠提出一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。但是，也有一些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的理解不夠透徹。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了各自感興趣的食物，并準(zhǔn)備向全班展示。這個(gè)環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儾惶朴诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，多組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何表達(dá)和溝通。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠接受他人的意見和建議。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的成長。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示內(nèi)容不夠豐富，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過程中不夠充分。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)備能力和展示技巧。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置也是非常重要的環(huán)節(jié)。通過回顧本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成不夠認(rèn)真，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-食物詞匯：bread,cake,juice,milk,apple,banana,egg,fish,meat,rice,soup,vegetables

-食物描述：delicious,tasty,healthy,nutritious,sweet,sour,spicy,bitter

-食物類別：fruit,vegetable,grain,meat,dairy,beverage

②重點(diǎn)詞匯：

-delicious（美味的）

-nutritious（有營養(yǎng)的）

-healthy（健康的）