9 我和我的家 第二課時(shí)說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9我和我的家第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“我和我的家”這一主題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭結(jié)構(gòu)，了解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。通過(guò)圖片、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，增強(qiáng)對(duì)家庭的情感認(rèn)同，為今后的道德成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭、尊重家庭成員的情感，樹(shù)立家庭觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)、交流的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系，例如父親、母親、哥哥、姐姐等，以及他們之間的親屬關(guān)系。

-重點(diǎn)理解家庭是情感棲息地，是個(gè)人成長(zhǎng)的第一課堂，強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解家庭中不同成員的角色和責(zé)任，例如父母的工作、家庭成員的相互支持等。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)家庭成員的感激之情，以及如何在家庭中發(fā)揮自己的作用。

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭規(guī)則的重要性，并嘗試自己制定或遵守家庭規(guī)則。例如，通過(guò)角色扮演或小組討論，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭成員之間的互動(dòng)，理解各自的角色和責(zé)任。通過(guò)家庭故事分享，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)家庭成員的感激，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪斜磉_(dá)愛(ài)意和關(guān)心。通過(guò)制定家庭規(guī)則的活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，理解規(guī)則的意義，并學(xué)會(huì)遵守和執(zhí)行。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭概念的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭生活中的互動(dòng)與責(zé)任。

3.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享家庭故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.利用游戲化教學(xué)，如“家庭拼圖”游戲，幫助學(xué)生記憶家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示家庭照片或動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述家庭場(chǎng)景。

-提問(wèn)：“你們能從照片中看到哪些家庭成員？他們之間有什么關(guān)系？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解家庭的基本概念，介紹家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系。

-通過(guò)PPT展示不同類(lèi)型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭等，讓學(xué)生了解家庭多樣性的特點(diǎn)。

-講解家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，強(qiáng)調(diào)家庭是情感棲息地和個(gè)人成長(zhǎng)的第一課堂。

-分組討論：讓學(xué)生分享自己家庭的故事，討論家庭成員之間的互動(dòng)和相互支持。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭生活中的互動(dòng)與責(zé)任。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實(shí)施家庭拼圖游戲，通過(guò)游戲讓學(xué)生記憶家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系。

-進(jìn)行家庭規(guī)則制定活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并制定適合自己家庭的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

-小組展示：每組展示自己制定的規(guī)則和家庭故事，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭中發(fā)揮自己的作用，表達(dá)對(duì)家庭成員的感激之情。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起討論家庭規(guī)則，并嘗試遵守至少一條新規(guī)則。

-下節(jié)課準(zhǔn)備：要求學(xué)生帶一張家庭照片或家庭故事，以便在下一節(jié)課進(jìn)行分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，感受到家庭溫暖，增強(qiáng)對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重家庭成員，關(guān)心家庭成員，培養(yǎng)家庭和諧相處的意識(shí)。

2.知識(shí)與技能的掌握：

-學(xué)生能夠正確說(shuō)出家庭成員的稱(chēng)謂，如父親、母親、哥哥、姐姐等，并了解他們之間的關(guān)系。

-學(xué)生能夠理解家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的第一課堂，認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生能夠識(shí)別不同類(lèi)型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭等，了解家庭多樣性的特點(diǎn)。

3.觀察能力和表達(dá)能力：

-學(xué)生通過(guò)觀察家庭照片或動(dòng)畫(huà)，提高觀察家庭場(chǎng)景的能力。

-學(xué)生在分享家庭故事的過(guò)程中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，鍛煉觀察、思考和表達(dá)能力。

4.規(guī)則意識(shí)和遵守能力：

-學(xué)生通過(guò)參與家庭規(guī)則制定活動(dòng)，提高規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守家庭規(guī)則。

-學(xué)生在家庭生活中，能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)合作和分享精神：

-學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在分享家庭故事的過(guò)程中，培養(yǎng)分享精神，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

6.親身體驗(yàn)和反思能力：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和家庭故事分享，親身體驗(yàn)家庭生活，提高生活體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

-學(xué)生在反思家庭規(guī)則和互動(dòng)過(guò)程中，提高自我反思能力，為今后的人際交往奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭概念的引入

-知識(shí)點(diǎn)：家庭的基本定義

-詞：家庭、情感棲息地、第一課堂

-句：家庭是由親屬關(guān)系結(jié)合而成的社會(huì)生活單位，是情感棲息地和個(gè)人成長(zhǎng)的第一課堂。

②家庭成員的稱(chēng)謂與關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：家庭成員的稱(chēng)謂及其親屬關(guān)系

-詞：父親、母親、哥哥、姐姐、親屬關(guān)系

-句：家庭成員包括父母、兄弟姐妹等，他們之間存在著血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系。

③家庭結(jié)構(gòu)與多樣性

-知識(shí)點(diǎn)：不同類(lèi)型的家庭結(jié)構(gòu)

-詞：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭

-句：家庭結(jié)構(gòu)多樣，包括核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭等。

④家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用

-知識(shí)點(diǎn)：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-詞：情感支持、價(jià)值觀教育、生活習(xí)慣培養(yǎng)

-句：家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境，提供情感支持、價(jià)值觀教育和生活習(xí)慣培養(yǎng)。

⑤家庭規(guī)則與互動(dòng)

-知識(shí)點(diǎn)：家庭規(guī)則的重要性及家庭成員間的互動(dòng)

-詞：家庭規(guī)則、相互支持、和諧相處

-句：家庭規(guī)則有助于家庭成員和諧相處，相互支持，共同維護(hù)家庭秩序。

⑥學(xué)生參與家庭生活的體驗(yàn)與反思

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生參與家庭生活的實(shí)踐與反思

-詞：角色扮演、家庭故事分享、規(guī)則遵守

-句：通過(guò)角色扮演和家庭故事分享，學(xué)生可以體驗(yàn)家庭生活，反思自己在家庭中的角色和行為。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的“我和我的家”第二課時(shí)教學(xué)中，我深感這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過(guò)程。讓我來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)式教學(xué)手段，比如角色扮演和家庭故事分享，這些活動(dòng)讓學(xué)生們更加投入和積極參與。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮巧缪葜胁粌H能夠更好地理解家庭成員之間的關(guān)系，還能通過(guò)模擬家庭互動(dòng)，體會(huì)到家庭規(guī)則的重要性。這一點(diǎn)讓我很高興，因?yàn)檫@樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

然而，我也意識(shí)到在講授家庭成員稱(chēng)謂和關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于一些較為復(fù)雜的親屬關(guān)系理解起來(lái)有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，對(duì)家庭的構(gòu)成不夠了解。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過(guò)更多的生活實(shí)例和故事來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在教學(xué)策略上，我注意到小組討論環(huán)節(jié)對(duì)于一些內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。他們?cè)诒磉_(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)顯得有些猶豫。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下一次教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備，提供一些討論話題的提示，幫助他們更好地參與到討論中來(lái)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生容易分心，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)教學(xué)內(nèi)容不夠感興趣。為了提高學(xué)生的注意力，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，增加一些與生活貼近的案例和互動(dòng)活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上對(duì)家庭有了更深入的理解，他們能夠正確地描述家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系，并且能夠認(rèn)識(shí)到