安徽省亳州市上學(xué)期高三摸底聯(lián)考語文試卷（含答案）

PAGE安徽省亳州市高三摸底考試語文試題本試卷分第1卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。請在答題卷上作答。第Ⅰ卷閱讀題（66分）一、（9分）微力量：微博彰顯影響力隨著社會信息化進(jìn)程的加快，微博在中國快速地發(fā)展和普及，大量傳統(tǒng)媒體、政府機(jī)構(gòu)、公私企業(yè)、公眾人物入駐微博。隨著微博對社會生活的日益滲透，微博充分彰顯了它對中國社會的影響力。長期以來，傳統(tǒng)媒體一直身兼雙重角色——信息中介者和議題主導(dǎo)者。受眾作為信息傳播的終端，對新聞信息的處置是完全被動的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”，為普通公眾提供了一個更為便捷的話語平臺。這是一個“人人都能發(fā)聲，人人都可能被關(guān)注”的時代。任何人只要擁有一定的技術(shù)知識和設(shè)備，都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報道已達(dá)到“秒互動”地步，它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實(shí)況，用戶甚至可以在1分鐘內(nèi)就做出反饋，其實(shí)時性、現(xiàn)場感以及快捷性，超過了傳統(tǒng)媒體。微博帶來的改變已經(jīng)不只是媒介傳播方式的改變，而且是新聞傳播主體的移位?，F(xiàn)代社會快速發(fā)展，信息瞬息萬變，各種新情況、新問題隨時隨地都有可能涌現(xiàn)；受人力、物力等條件的限制，任何傳統(tǒng)媒體不可能在全國各地都設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，更不可能將觸角延伸到社會的每個角落。數(shù)量龐大的微博則不同，它散布世界各地，就像是無所不在的眼睛，可以深入到生活的每一個角落，以一種旁觀和參與兼?zhèn)涞淖藨B(tài)，注視和記錄著身邊發(fā)生的大小事件，并以更為多元化的觀點(diǎn)和方式對事件進(jìn)行傳播和詮釋。微博在直接發(fā)掘新聞議題的同時，也從傳統(tǒng)媒介那里“搶”走了部分議題設(shè)置權(quán)。目前國內(nèi)正在形成一種新的輿論機(jī)制，即微博率先報道，傳統(tǒng)媒體不斷跟進(jìn)，通過議題互動，共同掀起輿論高潮。2011年1月26日，由中國社會科學(xué)院某教授設(shè)立的“隨手拍照解救乞討兒童”微博，僅開通10余天，粉絲達(dá)到16萬多人，有1000作為現(xiàn)實(shí)社會與網(wǎng)絡(luò)社會的媒介節(jié)點(diǎn)，微博在用“微力量”改變中國媒介生態(tài)的同時，也見證著社會生活方式的變遷。目前，微博已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心調(diào)查報告顯示，微博用戶使用微博發(fā)布信息、記錄心情、消磨時光、結(jié)交朋友、拓展知識、討論同感興趣的話題、關(guān)注有興趣的名人等。由此，微博延展了社交的網(wǎng)絡(luò)，重塑了社會關(guān)系的總和。它甚至聚集民眾的智慧與力量，通過關(guān)注來改變社會，微博的社會救助和社會公益就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。透視中國的“微博熱”，碎片化的信息形式、裂變式的傳播方式、日益深化的媒介融合，決定了微博的影響力及其發(fā)展趨勢。隨著社會信息化進(jìn)程的加快和深化，越來越多的機(jī)構(gòu)與個人入駐微博，微博對中國社會的影響將更為顯著。（摘自《現(xiàn)代傳播》有刪改）1．下列有關(guān)微博的說法，不符合文意的一項是（）（3分）A．微博的興起可讓普通公眾從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ摺．微博對于突發(fā)事件的報道比傳統(tǒng)媒體更快捷更易搶得報道先機(jī)。C．微博可以一種更為多元化的觀點(diǎn)和方式對事件進(jìn)行傳播和詮釋。D．微博具有強(qiáng)大的直接發(fā)掘議題的能力并決定著公共輿論的走向。2．下列對文章內(nèi)容的理解和推斷，正確的一項是（）（3分）A．微博直接對傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位形成挑戰(zhàn)，獨(dú)特的優(yōu)勢使受眾不再是信息傳播的終端。B．“隨手拍照解救乞討兒童”事件說明，微博已形成了新的輿論機(jī)制且對社會有所改變。C．微博成為了公眾新的生活內(nèi)容的一部分，它促進(jìn)了社會的交往，對社會關(guān)系的總和進(jìn)行了重塑。D．微博信息形式、傳播方式?jīng)Q定了其影響力和發(fā)展趨勢，它成了生活中不可或缺的部分。3．綜觀全文，微博的“微力量”主要體現(xiàn)在哪些方面？請分條概括。（3分）二、（32分）閱讀下面的文言文，完成4~7題袁滋，字德深，陳郡汝南人也。弱歲強(qiáng)學(xué)，以外兄道州刺史元結(jié)有重名，往來依焉。每讀書，玄解旨奧，結(jié)甚重之。無何，黜陟使趙贊以處士薦，授試校書郎。何士干鎮(zhèn)武昌，辟為從事，累官詹事府司直。部有邑長，下吏誣以盜金，滋察其冤，競出之。御史中丞韋絳聞之，薦為侍御史，轉(zhuǎn)工部員外郎。貞元十九年，韋皋始通西南蠻夷，酋長異牟尋貢琛請使，朝廷方命撫諭，選郎吏可行者，皆以西南遐遠(yuǎn)憚之。滋獨(dú)不辭，德宗甚嘉之，以本官兼御史中丞，持節(jié)充入南詔使。未行，遷祠部郎中，使如故。來年夏，使還，擢為諫議大夫。俄拜尚書右丞，知吏部選事。出為華州刺史、兼御史中丞、潼關(guān)防御使、鎮(zhèn)國軍使。以寬易清簡為政。百姓有至自他境者，皆給地以居，名其居曰義合里。專以慈惠為本，人甚愛之。然百姓有過犯者，皆縱而不理。擒盜輒舍，或以物償之。征拜金吾衛(wèi)大將軍，耆耋鰥寡遮道不得進(jìn)。楊于陵代其任，宣言謂百姓曰：“于陵不敢易袁公之政。”然后羅拜而訣。上始監(jiān)國，與杜黃裳俱為相，拜中書侍郎、平章事。會韋皋歿，劉辟擁兵擅命，滋持節(jié)安撫。行及中路，拜檢校吏部尚書、平章事、劍南西川節(jié)度使，百姓立生祠禱之。征拜戶部尚書，連為荊襄二帥，改彰義軍節(jié)度、隨唐鄧申光等州觀察使。逆賊吳元濟(jì)與官軍對壘者數(shù)年，滋競以淹留無功，貶撫州刺史。未幾，遷湖南觀察使卒，年七十，贈太子少保。滋工篆籀書，雅有古法。因使行，著《云南記》五卷。嘗讀劉暉《悲甘陵賦》，嘆其褒善懲惡雖失《春秋》之旨，然其文不可廢，因著《甘陵賦后序》。（摘自《后唐書·良吏下》）4．對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．以外兄道州刺史元結(jié)有重名重：慎重B．轉(zhuǎn)工部員外郎轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)任C．擢為諫議大夫擢：提拔D．然其文不可廢廢：廢棄5．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．以外兄道州刺史元結(jié)有重名，往來依焉至丹以荊卿為計，始速禍焉B．然后羅拜而訣學(xué)而不思則罔C．竟以淹留無功諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。D．因使行，著《云南記》五卷因賓客至藺相如門謝罪6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．袁滋少年時善于治學(xué)，每每讀書，都能夠深刻地解說精微的旨意，他的表兄元結(jié)很看重他．B．朝廷里很多官員認(rèn)為西南邊陲太遙遠(yuǎn)而害怕去，袁滋為了獲取德宗的贊許，表示愿意出使。C．劉辟聚集軍隊擅發(fā)號令不受朝廷節(jié)制，袁滋不顧危險前往安撫，百姓們都立生祠為他祈禱。D．劉暉的《悲甘陵賦》雖失《春秋》的旨意，但袁滋感嘆其揚(yáng)善懲惡而寫了《甘陵賦后序》。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（）（1）部有邑長，下吏誣以盜金，滋察其冤，竟出之。譯文：_______________________________________________________________（2）百姓有至自他境者，皆給地以居，名其居曰義合里。譯文：_______________________________________________________________（3）滋工篆籀書，雅有古法。因使行，著《云南記》五卷。譯文：_______________________________________________________________閱讀下面這首詩，完成8～9題。鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣①行穿竹，卷罷《黃庭》②臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！【注】乾道二年（1166年）陸游四十二歲，以言官彈劾謂其“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”，免隆興通判，始卜居鏡湖之三山。①玉瀣，一種美酒。②《黃庭》，是道經(jīng)的名稱。8．這首詞上闋描寫了哪些生活畫面？（4分）9．這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（4分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺的部分。（任意選做六小題）（6分）（1）見賢思齊焉，_________________________。（《論語·里仁》（2）_________________________，則知明而行無過也。（荀子·勸學(xué)》）（3）_________________________，煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）（4）叢菊兩開他日淚，__________________________。（杜甫《秋興八首（其一）》）（5）____________________________，使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）（6）千呼萬喚始出來，____________________________。（白居易《琵琶行》）（7）小楫輕舟，_________________________________。（周邦彥<幕遮》）（8）濁酒一杯家萬里，___________________________。（范仲淹《漁家傲》）三、（24分）閱讀下面的作品，完成11~14題。逃跑鐵凝①二十多年前，老宋從北部山區(qū)來到這個城市，這個劇團(tuán)。②老宋在團(tuán)里的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)，兼燒一個開水鍋爐。水燒開，老宋站在當(dāng)院，亮起大嗓喊：“水開了！”喊是有稱謂的。為了這稱謂，老宋還頗費(fèi)了心思：將全團(tuán)干部演員職工家屬統(tǒng)稱為老師，這個稱謂誰都不反感，無親疏遠(yuǎn)近之嫌，無厚此薄彼之意。③份外的事老宋也沒少做。五樓的人們說，老宋，幫我把這罐煤氣扛上去吧。三樓的人們說，老宋，我買的沙發(fā)來了，你給搭把手吧。一樓的婦女喜歡織毛衣，就喊，老宋，給我架著毛線。④老宋沉默寡言的時候居多。唱小生的老夏算是他的好友，老宋只向老夏說一些家事。他的閨女，嫁的是一個更窮的地方的懶人。前幾年那人忽然扔下老宋的閨女以及一個剛滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接濟(jì)。⑤光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他開始出錯，但這團(tuán)的人們念著他的為人和孤單，沒有辭退他。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真出了大毛病。老夏用自行車馱著老宋去醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右。老宋對老夏說，咱們回去吧。⑥老夏走家串戶，挨門斂錢，為老宋籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。老宋激動得說不出話來，身子像墜入云中。老宋數(shù)了一夜錢，即便一張兩塊的舊票，壓在掌上也沉甸甸的。老宋數(shù)完錢就開始想心事，難道真的要把剛剛數(shù)過的這些東西都扔給醫(yī)院嗎？他決心不再相信這條腫得檁梁似的左腿是條病腿，為了證實(shí)自己的見解，他做起了演員練功的高難動作，形態(tài)雖然怪誕，卻是悲壯。這些動作將老宋折騰得激動不已，直到他稀哩嘩啦摔在地上。⑦傳達(dá)室的燈亮了一夜。⑧第二天，老宋從這個劇團(tuán)和這個城市消失了。⑨老夏終于氣憤起來，團(tuán)里的老師們也氣憤起來，老宋的不辭而別顯然是愚弄了他們。老夏想起當(dāng)年老宋來是靠了一個親戚的介紹，那親戚住本市。親戚說，不瞞你說，他回老家第二天就去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒便宜，兩千不到。剩下一萬多又有什么不好？一個鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫。老夏沒有再矯情，只是憤怒難平，疑惑難平。⑩不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來，告訴老夏說在新開發(fā)的一個旅游景點(diǎn)看見老宋了，老宋坐在一個小鐵皮房子里賣膠卷。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋的現(xiàn)狀，用這親眼目睹來刺激起對方的尷尬、難堪和愧疚。⑩他很快就發(fā)現(xiàn)，在一個小鐵皮屋子旁邊，老宋拄著雙拐，正指揮一個健壯的年輕人卸貨，左腿那兒空著。老夏心中涌上一股酸澀，一時競想不好到底該不該去和老宋打招呼。⑧老宋也看見了老夏，木呆呆地愣在那里。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動著全身，拖動著雙拐奮力向前；他佝僂著身子在游人當(dāng)中沖撞，如一只受了傷的野獸；他的奔跑使老夏眼花繚亂，恍惚之中也許跟頭、旋子、飛腳全有，他跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。11．依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括老宋形象的特點(diǎn)。（6分）12．小說第②段到第④段對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。（6分）13．小說第⑨段說“老夏沒有再矯情，只是憤怒難平，疑惑難平?！闭堄煤喢鞯恼Z言分析老夏的“憤怒”與“疑惑”。（4分）14．老宋的兩次逃跑發(fā)人深思，請結(jié)合文本探究老宋逃跑背后的辛酸。（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題（84分）四、（24分）15．下列詞語中加點(diǎn)的字，瀆音全都正確的一組是（）（3分）A．重聽（zhòng） 魚鰾（biào） 嚼舌頭（jiáo） 濯濯童山（zhuó）B．模樣（mú） 機(jī)械（xiè） 結(jié)果實(shí)（jiē） 大雨滂沱（páng）C．下載（zǎi） 噱頭（xué） 應(yīng)屆生（yīng） 倉滿囤流（dùn）D．褻（xiè）瀆 落枕（lùo） 倒春寒（dào） 令人咋舌（zé）16．下面各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．暑期電商價格戰(zhàn)愈戰(zhàn)愈烈，但隨后消費(fèi)者感受到這場價格戰(zhàn)是“雷聲大、雨點(diǎn)小”，所得到的讓利實(shí)在不多，網(wǎng)絡(luò)誠信成為電子商務(wù)領(lǐng)域最突出的問題。B．2012年日本羽毛球超級賽開賽，國羽臨時取消日本之行，面對日本的不情之請，主帥李永波坦稱退賽與政治事件無關(guān)，并對此深表遺憾。C．目前，希臘政局風(fēng)雨飄搖，歐元區(qū)其他成員國的不安全感和脆弱性將會增加不穩(wěn)，歐債危機(jī)不斷惡化，未來歐元區(qū)還將面臨一系列的考驗。D．香港大公報近日發(fā)表評論稱，日本在釣魚島問題上的危言危行，不僅重創(chuàng)中日關(guān)系，嚴(yán)重傷害兩國人民情感，而且會危及整個亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定。17．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）（3分）A．徽雕，是徽州古建筑中的精華，徽州“三雕”（木雕、磚雕、石雕）的制作技藝，都已經(jīng)被列入到國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄收錄了。B．有媒體人士表示，眾多網(wǎng)友對“給力”的熱捧，反映了受眾對語言的新期待。親切、平民、通俗易懂的語辭，都是被今天的受眾喜聞樂見的。C．在2012年倫敦奧運(yùn)會上，讓可拆卸的奧運(yùn)會場館“倫敦碗”成為了海內(nèi)外各大媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，它的美麗身姿給大家留下了深刻的印象。D．“蟻?zhàn)濉保菍Α按髮W(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的特別稱謂，這個詞可能會像“知青”“農(nóng)民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一。18．讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫兩個與畫線句子句式相同、語意連貫的句子。（4分）找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過迷霧抵達(dá)人生的彼岸。陶淵明找到了，他雖貧窮卻辭官歸隱，“不為五斗米折腰”。王勃找到了，_________，_________。莊子找到了，__________，_________。19．下面是一段文字橫線處的語句，依次填入銜接最恰當(dāng)序號為___________（5分）11月2日，胡錦濤等以普通公民的身份參加第六次全國人口普查登記。登記結(jié)束時，_________，_________。_________，_________，_________①胡錦濤對兩位普查員的辛勤工作表示感謝②普查員告訴總書記③并關(guān)切地了解這次全國人口普查登記工作的情況④目前整個登記工作正有條不紊地進(jìn)行⑤從昨天開始，全國共有600多萬名普查員深入到各家各戶進(jìn)行人口普查登記⑥總書記聽后感到滿意20．高考不僅是十二年知識學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗，是意志品質(zhì)的自我較量。在即將召開的高考勵志班會上，你作為學(xué)生代表發(fā)言，面對家長、老師、同學(xué)們，你會各說些什么？（6分）對家長說_______________________________________________________________；對老師說_______________________________________________________________；對同學(xué)說_______________________________________________________________。五、作文（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一位教授在實(shí)驗室為即將畢業(yè)離開他的學(xué)生演示了水的三種狀態(tài)：冰、液態(tài)和水蒸氣。然后對學(xué)生說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)也是由自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；假若一個人對生活和人生是100度的熾熱，那么他就會成為水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。”要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

語文試題參考答案1．D“并決定著公共輿論的走向”錯。文章談到國內(nèi)新的輿論機(jī)制時說：“微博率先報道，傳統(tǒng)媒體不斷跟進(jìn)，通過議題互動，共同掀起輿論高潮”故應(yīng)是微博對公共輿論有影響，但并不意味著決定。2．CA“直接對傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位形成挑戰(zhàn)”錯，為外加信息；“受眾不再是信息傳播的終端”有違事實(shí)。B“已形成了新的輿論機(jī)制”不合文意。未然當(dāng)成已然。D“成了生活中不可或缺的部分”錯，不能必然地推斷。3．突破媒介傳播方式，改變新聞傳播主體。②具有設(shè)置議題的能力，影響公共輿論。③對人們生活方式的改變產(chǎn)生了影響。（每條1分，不概括最多2分，若概括為打破傳統(tǒng)媒體的專業(yè)壁壘可得1分）4．A（重：重大）5．C（A．代詞；語氣詞B．而，表修飾；表轉(zhuǎn)折。C．以：連詞，表因果關(guān)系。D．因：因為；通，由。）6．B（袁滋是因為愿意出使而獲得了德宗的贊許）7．（1）他部署里有一個邑長，（被）一個小吏誣陷盜竊銀子，袁滋察明了他的冤情，最終把他解救了出來。（4分，“察”“出”“竟”各1分，句意1分。）（2）從其他地方來到他管轄的境內(nèi)的百姓，他都給地方讓他們居住，并把那聚居的地方起名為義合里。（3分，“至”“名”各1分，句意1分。）（3）袁滋擅長篆書、籀文等書法，很有古人法度。因出使之行，著有《云南記》五卷。（3分，“工”“雅”各1分，句意1分。）8．描寫了詩人飲酒、竹林漫步、讀書、臥榻看山等生活畫面。（4分，每畫面1分）9．抒情主人公隱居“蒼煙落照”之間，絲毫不理“塵事”，終日與美酒、《黃庭經(jīng)》相伴，以及“貪嘯傲，任衰殘”的所謂隨處開顏的舉止，貌似輕松灑脫，實(shí)際上是一種無奈；“老卻英雄”四字更明顯地道出了詩人對統(tǒng)治者徒使英雄垂暮、無所作為的滿腔悲憤（壯志難酬的憤慨）。（4分，每點(diǎn)2分）10．（1）見不賢而內(nèi)自省也（2）君子博學(xué)而日參省乎己（3）潦水盡而寒潭清（4）孤舟一系故園心（5）安能摧眉折腰事權(quán)貴（6）猶抱琵琶半遮面（7）夢入芙蓉浦（8）燕然未勒歸無計11．（6分）劇團(tuán)的老臨時工（開水工），處境艱難，為人小心謹(jǐn)慎，沉默寡言，勤勞善良，樂于助人，對子女充滿愛心，為了生存而不惜損害做人的尊嚴(yán)。（每點(diǎn)1分，得滿為止）12．（6分）表現(xiàn)老宋穩(wěn)重勤快，為下文團(tuán)里不辭退他以及捐款作鋪墊（2分）交代他和老夏友誼，為下文老夏幫助他及設(shè)法尋找他作鋪墊。（2分）交代閨女的困難，為下文逃跑提供情節(jié)依據(jù)（2分）13．（4分）老夏為自己的好心換來老宋不辭而別的愚弄而憤怒；為老宋不珍惜自己的生命質(zhì)量而感到疑惑。（2分，每點(diǎn)1分）老夏的憤怒與疑惑推動情節(jié)發(fā)展，同時突出了小說“生存與尊嚴(yán)相扭結(jié)”的深意所在。（2分）14．（8分）第一次逃跑，是為了省錢接濟(jì)閨女和外孫，但愧對團(tuán)里的人，是痛苦的抉擇。（3分）第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的極端自責(zé)以及自尊受到極大傷害后的本能行為。（3分）對他而言，重要的是吃飯，是他與女兒及外甥的生存問題，而不是自己的一條腿和自己的尊嚴(yán)。文中兩次寫到老宋的逃跑，是小人物在生存窘境下的無奈選擇。（2分）15．A（B“滂”應(yīng)為pānɡC項“載”應(yīng)為zàìD項“落”應(yīng)為lào）16．C（A．“雷聲大、雨點(diǎn)小”比喻做起事來聲勢造得很大，實(shí)際行動卻很少，與讓利語境不符。B．不合情理的請求（稱自己提出請求時的客氣話）。不符合語境。C．在風(fēng)雨中飄蕩不定。比喻局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。符合語境。D．說正直的話，做正直的事。指正直的言行。不符合語境）17．D（A、句式雜糅，刪去“列入到”或“收錄”B、“被”多余。C、成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“在……上”或“讓”。）18．①他雖憤郁卻不甘沉淪，②“窮且益堅，不墜青云之志”。③他雖孤獨(dú)卻逍遙自在，④“舉世非之而不加沮”。19．（5分）①③②⑤④⑥（按一般邏輯，登記結(jié)束時，胡錦濤應(yīng)表示感謝。其后是普查員匯報。最后是總書記滿意。如有三句連續(xù)排對給2分。）20．對家長說：請父母放心，我們一定努力拼搏，永不言棄，用優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)育之恩。對老師說：請老師放心，我們一定不驕不躁，決不后退，用辛勤的汗水為母校增光。對同學(xué)說：自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，我們一定要用最燦爛的方式詮釋生命的精彩。（注意對象和勵志主題，言之成理即可）21．依據(jù)2012年安徽省高考作文評分