吉林省長春市力旺實驗初級中學2024-2025學年九年級上學期期末化學試題(含答案)

力旺實驗初級中學2024-2025學年九年級上學期期末化學試題可能用到的相對原子質量：一、選擇題：本題共10題，每題1分，共10分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。1．化學使我們擁有了改變世界的神奇力量。下列過程涉及到化學變化的是（）A.液氮冷凍麻醉 B.垃圾焚燒發(fā)電 C.活性炭冰箱除味 D.稀有氣體通電發(fā)光2．空氣是一種寶貴的資源?？諝庵心茏鳛楣夂献饔迷系氖牵ǎ〢.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3．吃海產品、豆類、小米可以補鋅。這里的“鋅”指的是（）A.原子 B.鋅這種物質 C.分子 D.元素4．膠頭滴管是一種使用廣泛的儀器，下列關于它的操作正確的是（）A.擠壓取液 B.轉移液體 C.滴加液體 D.攪拌液體5．下列說法不正確的是（）A.造成非吸煙者在公共場所被動吸“二手煙”的主要原因是分子在不斷運動B.電解水的實驗中，正極產生的是氫氣C.實驗室常用帶火星的木條檢驗氧氣D.生鐵是鐵、碳等元素形成的合金6．如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法錯誤的是（）A.參加反應的和個數比為 B.反應前后原子種類沒有改變C.反應后該密閉體系中沒有單質存在 D.該反應是化合反應7．市售止血藥中主要成分是田七氨酸，下列說法不正確的是（）A.從物質組成視角：田七氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成B.從微觀結構視角：田七氨酸是田七氨酸分子構成C.從物質類別視角：田七氨酸屬于純凈物中的氧化物D.從物質應用視角：田七氨酸能促進血小板的粘附和聚集，因此可用于止血8．探究燃燒的條件。設計如圖裝置進行實驗，下列說法錯誤的是（）A.觀察到甲中的白磷未燃燒，乙中的白磷燃燒B.該實驗可以探究燃燒需要溫度達到著火點C.該實驗與課本實驗相比，更環(huán)保D.在一定條件下可反復呈現白磷燃燒與熄滅的現象9．碳和碳的氧化物與我們的生產生活密切相關，下列說法正確的是（）A.用墨繪制的古畫保存至今不褪色，是因為碳單質常溫下化學性質不活潑B.石墨有金屬光澤，有導電性，所以是一種金屬C.和都是碳、氧元素組成，均能用于冶煉金屬D.金剛石、石墨和足球烯都是由碳原子直接構成的10．根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（）序號ABCD實驗方案實驗目的探究水是鐵生銹的必要條件之一用和水驗證質量守恒定律探究甲烷中是否含碳元素測定空氣中氧氣的含量A.A B.B C.C D.D二、非選擇題：本題共7題，共40分。12題（3）14題（2）2分，15題（5）3分，其他每空一分。11．在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。請回答下列問題：（1）從宏觀角度看，地殼中含量最高的元素是_______（用化學用語填空，下同）；從微觀角度看，水是由_______構成的；硫酸銅中含有的陽離子是_______。（2）下圖為元素周期表中的部分信息，據圖回答：碳12.01氮14.01氧16.00鎂24.31鋁26.98硅28.09①碳、氮、氧三種元素位于同一周期的是因為_______相同；②圖中原子序數為8與13的元素組成的化合物的化學式是_______。（3）出土的文物青銅器表面有一層“銅綠”，研究人員將“銅綠”隔絕空氣加熱，發(fā)現它分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，由此得出組成“銅綠”的元素有_______（填元素符號）。12．“水善利萬物而不爭”，水是人類的寶貴資源。（1）結構決定性質。由于活性炭具有_______的結構，因此具有吸附性，可用于凈水。（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______；（3）在淡水缺乏的海島上，可用如圖所示簡易裝置從海水中獲取飲用水。下列說法正確的是_______。（填序號）（2分）A.從海水中獲取飲用水是化學變化 B.水杯中的水是飲用水C.海水通過活性炭吸附也能獲取飲用水 D.獲取飲用水的快慢與溫度有關13．點火儀式是重大體育賽事開幕式的重要環(huán)節(jié)。隨著科技的發(fā)展，火炬燃料的種類發(fā)生了變遷?；卮鹣铝袉栴}：（1）雅典奧運會的火炬燃料是天然氣，它是一種_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）北京冬奧會在進行火炬?zhèn)鬟f時，實現了“水下點火”。“水下點火”需要可燃物、溫度達到著火點和_______。丙烷和氫氣均可被壓縮儲存，其原因是______________。（3）杭州亞運會主火炬使用“低碳甲醇”作為燃料。利用與合成甲醇的化學方程式為的化學式為_______。完全燃燒等質量的甲醇和甲烷，_______釋放的質量更少。（4）火炬燃料變遷的背后是一場能源革命，火炬燃料的選擇越來越“低碳”化。為助力“碳中和”，你的做法是______________。（寫出一種即可）14．金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用，古代冶金技術彰顯了我國勞動人民的智慧?！短旃ら_物》中記載了采礦和冶煉金屬錫的場景。（1）采礦：“水錫……其質黑色……愈經淘取”。水中淘取錫砂（指錫礦石）時，所用容器的孔徑需_______（填“大于”或“小于”）錫砂顆粒大小。（2）冶煉：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化?！睙掑a的原理是以錫砂（主要成分為）和木炭為原料，在高溫條件下反應制得金屬錫和一種可燃性氣體。該反應的化學方程式為______________。（2分）（3）使用：①焊錫是錫鉛合金，可用于焊接金屬，這是利用了焊錫比錫的熔點_______。②糖果等食品常用銀白色的被稱為“錫紙”的材料進行包裝，“錫紙”實際上是鋁箔紙。將砂紙打磨過的“錫紙”放入_______（填字母序號）中，根據實驗現象，結合金屬活動性可證明“錫紙”中的“錫”不是金屬錫。A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.硫酸鎂溶液 D.硫酸亞鐵溶液15．實驗室制取氣體，請結合如圖回答問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：②_______；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式為：_______，反應的基本類型是_______。（3）用F來收集氧氣，驗滿時帶火星的小木條放在_______。（填“a”或“b”）（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣若選用裝置實驗，收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是______________。（5）生活中的制氧劑：如圖是和固體分別與水作用生成氧氣的質量與時間的關系。根據圖中所給數據分析，若給魚池增氧，選擇哪種制氧劑更合理，并說明理由：______________。（3分）16．由于人體的新陳代謝，人體吸入的空氣與呼出的氣體在組成上會發(fā)生變化，現進行如下探究。【提出問題】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？【猜想與假設】氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量可能發(fā)生改變【查閱資料】①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應②能吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能溶于水?！具M行實驗】實驗一：將兩根相同的燃著的木條，分別伸入等體積的空氣和呼出氣體的樣品中。（1）觀察到木條在空氣中持續(xù)燃燒了一段時間，而在呼出氣體中木條很快熄滅了。通過木條燃燒情況的不同，可以得出空氣和呼出氣體中_______含量發(fā)生了明顯變化。實驗二：按圖1進行實驗（實驗中選用的錐形瓶的容積大于）。實驗操作、分析如下：圖1圖2（2）先_______（填步驟名稱）再裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入空氣，按圖1連接好裝置；（3）打開彈簧夾緩慢將輸液袋中的氣體全部排除，讀出量筒中液體體積為。假設圖1中二氧化碳能被氫氧化鈉溶液完全吸收，則輸液袋中空氣里的二氧化碳體積分數約為______________（列出計算表達式）；（4）關閉彈簧夾彈簧夾，往燒杯中注入_______，以促使錐形瓶中的白磷迅速燃燒，待瓶中氣體冷卻至室溫，打開最后讀出量筒中液體體積為，則已反應的氧氣的體積為_______；實驗三：（5）把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）體積分數的探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數據（如圖2）然后向袋中緩慢輸入呼出氣體，繼續(xù)采集的數據，數據經處理如圖3所示，其中表示二氧化碳體積分數變化的曲線是_______（填“X”或“Y”或“Z”）。Y的體積分數在之后逐漸減小的原因可能是______________。圖317．輕質碳酸鈣粉末可用作牙膏摩擦劑，一種以電石渣（主要成分為，其他雜質不反應）制取輕質碳酸鈣粉末的“綠色化學”思路如1圖所示。（1）往電石渣中加水要注意安全，原因是______________。（2）在一定條件下，石灰乳碳化過程中的流速與碳酸鈣的產率關系如2圖。綜合考量，在的流速為_______時生產碳酸鈣較好；碳化過程發(fā)生的反應方程式為_______；（3）當碳酸鈣產率為，在實際生產中得到碳酸鈣，則還有_______剩余。（注：）

化學試卷評分細則1．B 2．C 3．D 4．C 5．B 6．C 7．C 8．B 9．A 10．A11．（1）O（1分）；（1分）；（1分）（2）電子層數相同（1分）；（1分）（3）（1分）12．（1）疏松多孔；（1分） （2）煮沸：（1分） （3）BD（2分）13．（1）不可再生；（1分） （2）與氧氣接（1分）觸；分子間有間隔（1分）；（3）（1分）；甲醇（1分） （4）少乘坐私家車（1分）14．（1）小于（1分）；（小、低均得分） （2）（2分）；（4）①低（1分）；②D（1分）。15．（1）水槽（1分）；（漢字寫錯不得分）（2）（1分）；分解反應（1