2024-2025學(xué)年高考生物一輪復(fù)習(xí)專題09光合作用練習(xí)含解析

專題09光合作用1．（2024·陜西省高三三模）為證明葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行試驗(yàn)，裝片須要賜予肯定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液B．光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液D．黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液【答案】B【解析】葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的條件：光照，二氧化碳（由NaHCO3稀溶液供應(yīng)），故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤；“無空氣”可避開空氣中氧氣的干擾，A錯(cuò)誤，B正確；答案選B.2．（2024·北京高三二模）Rubisco酶是參加碳（暗）反應(yīng)中CO2固定的關(guān)鍵酶，為測(cè)定Rubisco酶的活性，現(xiàn)從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)。下列分析不正確的是（）A．光照強(qiáng)弱對(duì)Rubisco酶發(fā)揮作用有影響B(tài)．推想Rubisco酶存在于植物葉綠體基粒上C．可通過檢測(cè)14C3產(chǎn)生量測(cè)定Rubisco酶活性D．該試驗(yàn)中運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)【答案】B【解析】A、光照強(qiáng)弱影響光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量，ATP和[H]又會(huì)影響暗反應(yīng)，故光照強(qiáng)弱對(duì)Rubisco酶發(fā)揮作用有影響，A正確；B、Rubisco酶是參加碳（暗）反應(yīng)中CO2固定的關(guān)鍵酶，故可推想Rubisco酶存在于植物葉綠體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C、Rubisco酶可催化C5與14CO2形成14C3的反應(yīng)，故可通過檢測(cè)14C3產(chǎn)生量來測(cè)定Rubisco酶活性，C正確；D、該試驗(yàn)中用放射性同位素14C標(biāo)記14CO2，運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)，D正確。3．（2024·江西省南昌二中高一月考）下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中部分結(jié)構(gòu)放大后的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．圖甲所示結(jié)構(gòu)主要通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積B．圖乙中的光合色素能有效汲取綠光使植物呈綠色C．圖乙所示的膜結(jié)構(gòu)位于圖甲結(jié)構(gòu)中的①或者③處D．圖甲所示的④中含有光合作用暗反應(yīng)階段須要的酶【答案】D【解析】A、圖甲是葉綠體，其生物膜的面積主要靠類囊體垛疊形成基粒而增大，A錯(cuò)誤；B、圖乙中的光合色素幾乎不汲取綠光，B錯(cuò)誤；C、圖乙所示的結(jié)構(gòu)為類囊體薄膜，來自圖甲中的③，C錯(cuò)誤；D、圖甲的④表示葉綠體基質(zhì)，含有光合作用暗反應(yīng)階段須要的酶，D正確。4．（2024·江西省南昌二中高一月考）圖是在“提取和分別葉綠體中的色素”試驗(yàn)中得到的四條色素帶，若將其置于暗室中，并用紅光照耀，色素帶較暗的是A．①④ B．②③C．③④ D．②④【答案】C【解析】依據(jù)“光合色素的提取和分別”試驗(yàn)，最終在濾紙條上得到的四條色素帶自上而下依次：①胡蘿卜素、②葉黃素、③葉綠素a和④葉綠素b，其中胡蘿卜素和葉黃素主要汲取藍(lán)紫光，葉綠素a和葉綠素b主要汲取藍(lán)紫光和紅光，因此葉綠素a和葉綠素b的色素帶將呈暗色，C正確，ABD錯(cuò)誤。5．（2024·海南省高三其他）某科研小組為了探究不同條件對(duì)植物生命活動(dòng)的影響，將8株大小和長勢(shì)相同的天竺葵分別置于密閉的玻璃容器中，在不同試驗(yàn)條件下定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的改變，試驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列分析正確的是組別12345678溫度（℃）1010202030304040光照強(qiáng)度(Lux)10000100001000010000起先時(shí)CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.012h后C02量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8A．該試驗(yàn)的目的是探究不同溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響B(tài)．設(shè)置2、4、6、8四個(gè)組是為了解除光照對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾C．第5組條件下12h天竺葵光合作用實(shí)際消耗C02的量為4.OgD．依據(jù)該試驗(yàn)結(jié)果可知天竺葵光合作用與呼吸作用的最適溫度相同，均為30℃【答案】C【解析】A、本試驗(yàn)的自變量為溫度，A錯(cuò)誤B、設(shè)置2、4、6、8等四個(gè)組是為了探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，B錯(cuò)誤；C、第5組條件下12h天竺葵實(shí)際光合作用=呼吸作用+凈光合作用=5-1．9+5．9-5=4g，C正確；D、由表中數(shù)據(jù)可知光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度相同，但事實(shí)上要測(cè)定精確的最適溫度，還須要更細(xì)分的溫度梯度，D錯(cuò)誤。6．（2024·河南省高三三模）通常把綠色植物達(dá)到最大光合速率所需的最低光照強(qiáng)度稱為光合作用的光飽和點(diǎn)。下圖表示環(huán)境因素對(duì)植物光合速率的影響。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．達(dá)到光飽和點(diǎn)之后，暗反應(yīng)的改變跟不上光反應(yīng)的改變導(dǎo)致光合速率不再提高B．CO2濃度或溫度高時(shí)，光合作用的光飽和點(diǎn)就提高，反之就下降C．光強(qiáng)度為零時(shí)，該植物與外界環(huán)境不進(jìn)行氣體交換D．仙人掌類植物在熱帶森林不能生長是因?yàn)殡m然溫度足夠高但得不到足夠的陽光【答案】C【解析】A、在光飽和點(diǎn)之后，由于光照足夠，所以光反應(yīng)較強(qiáng)，而光合作用不能提高的緣由是暗反應(yīng)的速率跟不上光反應(yīng)的改變，A正確；B、從圖中看出CO2濃度上升或溫度上升時(shí)，光合作用的光飽和點(diǎn)就提高，反之就下降，B正確；C、光強(qiáng)度為零，植物可以進(jìn)行呼吸作用，從外界汲取氧氣，并釋放CO2，C錯(cuò)誤；D、仙人掌類植物在熱帶森林不能生長是因?yàn)樯种袠淠具^多，遮擋了仙人掌植物的光照，使其不能得到足夠光照，D正確。7．（2024·江西省南昌二中高一月考）某小組將葉綠體破壞后，將離心得到的類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)分別放入4支試管中，賜予試管①②光照，將試管③④置于黑暗條件下，試驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．試管①②比照能說明光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上B．試管③④比照能說明暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)C．4支試管中只有試管①能產(chǎn)生氧氣D．若向④加入①的懸浮液，通入CO2后有有機(jī)物合成【答案】B【解析】A、試管①②的變量為葉綠體的不同部位，其中①可以發(fā)生光反應(yīng)，②不能發(fā)生，故兩者比照能說明光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上，A正確；B、③④中均無法進(jìn)行暗反應(yīng)過程，故試管③④比照無法能說明暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、4支試管中只有①可以發(fā)生光反應(yīng)，釋放氧氣，其余3支試管無法進(jìn)行光合作用，C正確；D、①可進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)物有[H]和ATP，故若向④加入①的懸浮液，通入CO2后可進(jìn)行暗反應(yīng)過程，故有有機(jī)物的合成，D正確。8．（2024·新疆維吾爾自治區(qū)烏市一中高二期末）二十世紀(jì)六十年頭米切爾（Mithcell）提出假說：光合作用過程中ATP合成的干脆驅(qū)動(dòng)力來自于濃度梯度。后來，賈格道夫（Jagendorf）設(shè)計(jì)了一個(gè)奇妙的試驗(yàn)驗(yàn)證了該假說，下面是其試驗(yàn)思路。則①②③④應(yīng)填入的最合理的答案是（）試驗(yàn)材料從葉綠體中分別到的有活性的類囊體、pH為4的緩沖溶液（類囊體置于其中一段時(shí)間后，類囊體膜內(nèi)外的pH都為4）、pH為8的緩沖溶液、ADP和Pi試驗(yàn)思路（1）將類囊體置于pH為4的緩沖溶液中一段時(shí)間。（2）試驗(yàn)組：將上述類囊體取出一部分，轉(zhuǎn)移到pH為①的緩沖溶液中，加入ADP和Pi后在②條件下放一段時(shí)間。比照組：上述剩余的類囊體置于pH為③的緩沖溶液中，加入ADP和Pi后在④條件下放一段時(shí)間。（3）若試驗(yàn)組檢測(cè)到有ATP生成，比照組未檢測(cè)到ATP生成，則驗(yàn)證了該假設(shè)。A．4無光8無光B．4有光8無光C．8無光4無光D．8無光4有光【答案】C【解析】依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，試驗(yàn)組應(yīng)人為制造H+濃度梯度，故應(yīng)將pH為4的類囊體溶液取一部分轉(zhuǎn)移到pH為8的緩沖溶液中，為了避開光照對(duì)試驗(yàn)的干擾，加入ADP和Pi后須要在黑暗條件下進(jìn)行試驗(yàn)。而比照組H+濃度梯度相同，故應(yīng)將剩余的類囊體置于pH為4的緩沖溶液中，加入ADP和Pi后在相同的條件下培育，視察是否有ATP的生成，C正確。9．（2024·江蘇省海安高級(jí)中學(xué)高二月考）圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程，字母代表有關(guān)物質(zhì)，數(shù)字代表代謝過程，相關(guān)敘述正確的是（）A．過程①③⑤在生物膜上進(jìn)行B．過程①②③⑤都須要ADP和PiC．物質(zhì)C、D、E中都含H元素D．物質(zhì)A中的元素只來自于水【答案】D【解析】A、過程①（線粒體內(nèi)膜）、③（類囊體膜）在生物膜上進(jìn)行，⑤在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、過程①②③都須要ADP和Pi為原料合成ATP，⑤為CO2的固定，不會(huì)合成ATP，B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)C、E中都含H元素，D表示CO2，不含H元素，C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)A為氧氣，其元素只來自于水的光解，D正確。10．（2024·天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)高三其他）將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）。下列敘述錯(cuò)誤的是A．光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí)，影響兩種水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和C02濃度B．光照強(qiáng)度為10?14×102μmol·m-2·s-1時(shí)，原種水稻光合速率基本不變，可能是C02供應(yīng)不足引起的C．PEPC酶所起的作用是增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率D．轉(zhuǎn)基因水稻光飽和點(diǎn)比原種水稻大，更適合栽種在強(qiáng)光環(huán)境中【答案】A【解析】分析題圖曲線可知，當(dāng)光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí)，隨光照強(qiáng)度增加，氣孔導(dǎo)度和光合作用速率增加，說明影響光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；由一般與轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度與光照強(qiáng)度改變關(guān)系曲線可看出：光強(qiáng)為10～14×102μmol?m-2?s-1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降，緣由是光照過強(qiáng)導(dǎo)致葉片溫度過高，蒸騰作用過快使水分散失過快，氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足使光合作用強(qiáng)度減小，而光照強(qiáng)度增大使光合作用強(qiáng)度增大，當(dāng)光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消時(shí)，光合速率基本不變，所以原種水稻光合速率基本不變，可能是C02供應(yīng)不足引起的，B正確；比較左圖中轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的曲線圖可知，轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度大于原種水稻，說明PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高，二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的速度快，光合作用強(qiáng)度增加，C正確；分析題圖可知，轉(zhuǎn)基因水稻光的飽和點(diǎn)較原種水稻高，光照強(qiáng)度大于8×102μmol·m-2·s-1時(shí)，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率大于一般水稻，因此轉(zhuǎn)基因水稻更相宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中，D正確。

11．（2024·延安市第一中學(xué)高三其他）如圖甲為探討光合作用的試驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，賜予肯定的光照，測(cè)量每個(gè)培育皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖乙），以探討光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)分析正確的是（）A．在a～b段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率漸漸減小B．在b～c段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C．在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)試驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用【答案】C【解析】A、據(jù)圖分析，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率漸漸增加，釋放的氧氣量增多，葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間削減，A錯(cuò)誤；B、在bc段，已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，此時(shí)限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度，單獨(dú)增加NaHCO3溶液濃度，不能縮短葉圓片上浮的時(shí)間，B錯(cuò)誤；C、在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降，產(chǎn)生氧氣量削減，葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間增加，C正確；D、配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，隨著光合作用的進(jìn)行，釋放氧氣，所以整個(gè)試驗(yàn)過程中葉圓片能進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。12．（2024·延安市第一中學(xué)高三其他）以測(cè)定的C02汲取量與釋放量為指標(biāo)，探討溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是A．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多B．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)間合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等C．假如該植物原重Xkg，置于暗處4h后重（X-l）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1D．若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線【答案】B【解析】A、在光照時(shí)間相同的狀況下，在25℃時(shí)，CO2汲取量最大，即光合作用凈合成量最大，積累的有機(jī)物最多，A錯(cuò)誤；B、在光照時(shí)間相同的狀況下，30℃時(shí)間合作用的總量為3.50（凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃時(shí)間合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，B正確；C、該植物原重Xkg，置于暗處4h后重（X-1）kg，說明呼吸速率為1/4kg．h-1，然后光照4h后重（X+2）kg，說明凈光合速率為3/4kg．h-1，則總光合速率為1kg．h-1，C錯(cuò)誤；D、將乙裝置中NaHCO3溶液換成氫氧化鈉溶液，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線，D錯(cuò)誤。13．（2024·寧夏回族自治區(qū)高三其他）某校生物愛好小組將等量甲、乙兩個(gè)品種的簇新小麥葉片，分別置于兩個(gè)體積、CO2濃度等完全相同的密閉小室中，利用靈敏的CO2紅外線測(cè)量儀追蹤相同條件下兩個(gè)小室內(nèi)CO2濃度的改變，獲得如圖曲線。下列敘述不正確的是（）A．題中“相同條件”是主要指光照、溫度等相同B．t1~t2時(shí)間段，乙品種葉片的光合作用速率為0C．從0到t2時(shí)間內(nèi)，甲品種葉片內(nèi)有機(jī)物含量增加D．乙品種與甲品種相比，乙品種能在較低的CO2濃度下生長【答案】B【解析】A、本試驗(yàn)是測(cè)定不同品種小麥葉片相同條件下的光合作用，所以應(yīng)保證單一變量，即光照、溫度等條件相同，A正確；B、t1~t2時(shí)間段，密閉小室內(nèi)CO2濃度穩(wěn)定不變，說明該時(shí)間段內(nèi)乙品種葉片光合作用速率等于呼吸作用速率，但光合作用速率不為0，B錯(cuò)誤；C、0~t2時(shí)間內(nèi)，甲品種葉片所在的密閉小室CO2濃度降低，說明甲品種葉片該時(shí)間內(nèi)光合作用速率大于呼吸作用速率，即葉片內(nèi)有機(jī)物含量增加，C正確；D、在兩密閉小室中CO2濃度不變時(shí)，乙品種所在的小室中CO2濃度更低，說明乙品種可以在CO2較低的環(huán)境中生長，D正確。14．（2024·江西省臨川一中高三其他）1880年恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照耀水綿。他發(fā)覺好氧細(xì)菌只向被光束照耀到的部位集中；假如臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在全部受光的部位。請(qǐng)回答下列問題：（1）恩格爾曼的試驗(yàn)設(shè)計(jì)特別奇妙，試從試驗(yàn)材料的角度進(jìn)行分析①水綿的________________，便于視察。②可通過視察____________________精確判定光合作用進(jìn)行的部位。（2）在探討不同光質(zhì)與光合作用的關(guān)系時(shí)，恩格爾曼用透過三棱鏡的光照耀水綿臨時(shí)裝片，發(fā)覺大量的好氧細(xì)菌聚集在M__________光區(qū)域（填光的類型）。某同學(xué)對(duì)好氧細(xì)菌聚集在M光區(qū)域有如下兩種說明：①好氧細(xì)菌趨氧引起的；②好氧細(xì)菌趨M光區(qū)域引起的。請(qǐng)你補(bǔ)充試驗(yàn)解除說明②，要求簡要寫出試驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。試驗(yàn)思路：__________________________________________________。預(yù)期結(jié)果：__________________________________________________?！敬鸢浮咳~綠體呈帶狀（且螺旋狀分布）好氧細(xì)菌的（集中）分布紅光和藍(lán)紫把載有有死水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境中，之后用透過三棱鏡的光（M光/紅光和藍(lán)紫光）照耀臨時(shí)裝片，一段時(shí)間后視察裝片中好氧細(xì)菌分布狀況好氧細(xì)菌勻稱地分布在死水綿四周【解析】（1）①用水綿作為試驗(yàn)材料是因?yàn)樗d的葉綠體呈螺旋式帶狀分布，便于視察；②水棉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，好氧細(xì)菌因需氧而集中在水棉產(chǎn)生氧氣部位，故可通過視察好氧細(xì)菌的分布推斷水棉光合作用的部位；（2）葉綠體主要汲取紅光與藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用，故好氧細(xì)菌會(huì)聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域；該試驗(yàn)要解除好氧菌趨M光區(qū)域的可能性，試驗(yàn)設(shè)計(jì)中要解除氧氣對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾，故設(shè)置以下試驗(yàn)：試驗(yàn)思路：把載有有死水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境中，之后用透過三棱鏡的光（M光/紅光和藍(lán)紫光）照耀臨時(shí)裝片，一段時(shí)間后視察裝片中好氧細(xì)菌分布狀況，由于須要試驗(yàn)預(yù)期結(jié)果滿意好氧細(xì)菌不具有趨M光區(qū)域的性質(zhì)，故有以下推斷：預(yù)料結(jié)果：好氧細(xì)菌勻稱地分布在死水綿四周15．（2024·陜西省西安中學(xué)高三其他）將一株小麥密閉在無色玻璃鐘罩內(nèi)（鐘罩體積為VL），在室內(nèi)調(diào)溫25℃，賜予恒定相宜的光照60min，然后遮光處理60min。全程用CO2傳感器測(cè)定鐘罩內(nèi)CO2濃度的改變，得到圖2曲線。（1）若要獲得小麥的真正光合速率，________（填“須要”或“不須要”）另設(shè)比照組。0~60min小麥的真正光合速率______μmolCO2/VL·h（VL是鐘罩體積）。（2）試驗(yàn)10min時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2的來源是___________。在停止光照的瞬間，葉綠體內(nèi)C3的含量_________。（3）圖3中，12時(shí)至14時(shí)間合作用速率明顯下降。分析其緣由是：___________________?！敬鸢浮坎豁氁?600線粒體供應(yīng)和從細(xì)胞外汲取增多（或上升）環(huán)境溫度高，蒸騰作用旺盛，部分氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足【解析】（1）前60分鐘測(cè)定凈光合速率，后60分鐘測(cè)定呼吸速率，不必另設(shè)比照。真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率=（2000-800）+（1200-800）=1600。（2）光合作用旺盛，葉綠體須要較多CO2，包括線粒體供應(yīng)和從細(xì)胞外汲??；短時(shí)間內(nèi)停止光照，導(dǎo)致[H]和ATP削減，被還原的C3削減，因此C3含量增多。（3）12時(shí)至14時(shí)氣溫過高，蒸騰作用旺盛，部分氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，因此光合作用速率降低。16．（2024·全國高三其他）給水稻葉片增施相宜濃度的鉀肥，能使水稻葉片氣孔開度變大。為探討水稻葉片噴施相宜濃度的鉀肥對(duì)光合作用的影響，科研人員用全素養(yǎng)分液（注：全素養(yǎng)分液含植物正常生長的全部元素）培育水稻幼苗，并進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如下圖所示?；卮饐栴}：（1）該試驗(yàn)的自變量是_____________