人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)教案-綜合探究4如何認(rèn)識(shí)城市-以莫斯科為例

綜合探究四如何認(rèn)識(shí)城市——以莫斯科為例【知識(shí)與技能】1．能描述莫斯科的地理位置與自然環(huán)境，學(xué)會(huì)分析城市選址時(shí)應(yīng)考慮的自然條件。2．通過(guò)分析圖文資料，認(rèn)識(shí)莫斯科的城市特色，理解莫斯科的歷史與現(xiàn)代城市發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。【過(guò)程與方法】1．學(xué)會(huì)收集并整理資料；掌握從地圖、圖表和材料中獲取有用信息得出結(jié)論的技能。2．通過(guò)案例學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)城市的基本方法。【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】1．感受城市生活中蘊(yùn)含的人文精神，提升自己的審美情趣。【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)莫斯科的自然環(huán)境條件和人文特色；在認(rèn)識(shí)莫斯科的基礎(chǔ)上提煉認(rèn)識(shí)城市的方法?！倦y點(diǎn)】利用各種資料分析歸納一座城市的主要特色。（一）【新課導(dǎo)入】師：今年寒假，老師有幾位杭州的朋友要來(lái)溫州，想要了解溫州這座城市，我應(yīng)該怎樣向他們介紹溫州呢？生：介紹溫州的名勝古跡；介紹溫州的楠溪江；介紹永嘉的林坑。師：看來(lái)同學(xué)們的意見(jiàn)都不統(tǒng)一，如何認(rèn)識(shí)城市也是一件很值得探討的事情。今天，我們就以莫斯科為例，來(lái)談?wù)勅绾握J(rèn)識(shí)城市。（二）新課教學(xué)：師：我個(gè)人認(rèn)為，聽(tīng)著音樂(lè)，看著美麗的圖畫，是一件很愜意的事，老師很想把這種愜意帶給咱們七（4）班的同學(xué)。播放圖片。看完之后，你有什么感想？生：莫斯科很美，莫斯科的建筑很有特色，莫斯科的藝術(shù)很有名……師：也就是說(shuō)莫斯科這座城市很有特色。接下來(lái)就讓我們來(lái)真正感受一下莫斯科城市的特色。1、感受莫斯科城市特色師：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)本翻到p110—111，看圖片以及文字說(shuō)明，我們可以從哪些方面感受到莫斯科的城市特色？生：A城市建筑，B城市工業(yè)，C、D城市文化，E城市格局，F(xiàn)城市交通，以及其他方面。師：我們就按照這六個(gè)方面把班級(jí)同學(xué)分成六組。老師這里有個(gè)特大號(hào)的魔方，魔方的六面就代表六個(gè)小組。那我們具體要做些什么呢？請(qǐng)看黑板：1、閱讀學(xué)習(xí)材料單“感受莫斯科城市特色”和課本p110—111；2、小組合作，每個(gè)小組用一句話來(lái)概括本組的莫斯科城市特色；3、用記號(hào)筆將特色寫在卡片上，設(shè)計(jì)一張城市名片，貼到魔方相應(yīng)的位置上。都明白活動(dòng)要求了嗎？好的，那就請(qǐng)同學(xué)們先看材料，然后完成合作任務(wù)。師：在大家的努力下，我們已經(jīng)將這個(gè)魔方組合完畢。魔方，就因其變幻無(wú)窮，很多人拜倒在它的魔力之下。莫斯科的城市特色，就如這魔方，它不僅僅局限于這幾個(gè)方面，像剛才同學(xué)就提到了綠色城市，美食城市等等。這么有特色的城市在哪里呢？生：俄羅斯。2、認(rèn)識(shí)莫斯科自然環(huán)境師：請(qǐng)同學(xué)們看《世界政區(qū)圖》，找到俄羅斯，并說(shuō)一說(shuō)俄羅斯的海陸位置。生：俄羅斯東臨太平洋，北臨北冰洋，西接大西洋。位于亞洲的北部，歐洲的東部，地跨歐亞兩洲。師：你能根據(jù)課本p108的圖4—40，對(duì)照黑板上的這幅圖，大概指出莫斯科的位置嗎？師：了解了莫斯科的地理位置，我們就進(jìn)一步來(lái)了解莫斯科的自然條件。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)p109資料2，并仔細(xì)閱讀這三幅圖，從地形、氣候和水資源三個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)莫斯科的自然條件。生：莫斯科地處東歐平原，地勢(shì)略有起伏。莫斯科冬季寒冷，夏季溫暖，屬溫帶大陸性氣候。莫斯科河穿城而過(guò)。師：穿城而過(guò)的莫斯科河能帶來(lái)什么有利之處呢？生：既為工農(nóng)業(yè)提供豐富水資源，又有航運(yùn)之利。師：所以這樣的自然條件適合建立和發(fā)展城市。像交通、地形、氣候和水資源等都是建立城市首先考慮的條件。城市是人類在這些自然基礎(chǔ)上創(chuàng)造的“杰作”，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的歷史發(fā)展和積淀。所以城市的特色形成還跟人文環(huán)境有關(guān)，莫斯科作為一座有著800多年歷史的城市，當(dāng)然也不例外。3、認(rèn)識(shí)莫斯科人文環(huán)境請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀手中的學(xué)習(xí)材料單“莫斯科的人文環(huán)境”，你能從這兩段材料中分析得出，為什么莫斯科城會(huì)有今天這樣的特色嗎？生：克里姆林宮是俄羅斯世俗和宗教的文化遺產(chǎn)，它既是政治中心，又是14到17世紀(jì)俄羅斯東正教的活動(dòng)中心。豎有十字架的蔥頭圓頂建筑堪稱東正教的標(biāo)志。說(shuō)明莫斯科現(xiàn)在的建筑特色和當(dāng)時(shí)的人文環(huán)境有關(guān)?？死锬妨謱m位于莫斯科中央，城市呈輻射狀向外延展，城市建筑環(huán)繞克里姆林宮而建，并筑有防護(hù)城墻。說(shuō)明莫斯科的城市格局特色在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)形成了。其中穿插有可直達(dá)克里姆林宮的道路。說(shuō)明現(xiàn)在的交通便利有著當(dāng)時(shí)一定的基礎(chǔ)的。“即使餓著肚子也要看芭蕾舞，即使是在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上也要聽(tīng)交響樂(lè)”。說(shuō)明莫斯科人非常崇尚藝術(shù)。師：哦，原來(lái)，莫斯科人就是充分利用了莫斯科特有的自然環(huán)境和人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了人地和諧，才造就了莫斯科城市的諸多特色?，F(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都睜大你聰慧的眼睛，用你的大腦像放電影一樣重新回放這節(jié)課開(kāi)始的第一分鐘一直到現(xiàn)在。很好，同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為有哪些認(rèn)識(shí)城市的方法呢？生：搜集資料，實(shí)地考察。師：通過(guò)這些方法可以認(rèn)識(shí)城市的哪些方面呢？生：城市的歷史（城市的發(fā)展）；城市所在的自然環(huán)境；城市的人文環(huán)境；城市的特色；還有他們之間的聯(lián)系。（四）課外延伸：師：現(xiàn)在同學(xué)們知道寒假的時(shí)候，老師應(yīng)該怎樣向我的朋友介紹溫州了嗎？那