教科版九年級物理上冊1.2內(nèi)能和熱量第1課時課件

第一章分子動理論與內(nèi)能第二節(jié)內(nèi)能和熱量（1）情境導入第二節(jié)內(nèi)能和熱量（1）“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。新課探究第二節(jié)內(nèi)能和熱量（1）演示實驗：墨水在冷水與熱水中的擴散速度比較實驗現(xiàn)象：墨水在熱水中比在冷水中擴散的速度更快。結(jié)論：擴散的快慢跟溫度有關(guān),溫度越高,分子運動越劇烈。一、溫度與熱運動單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)

一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。

熱運動：

由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。

溫度越高，無規(guī)則運動越劇烈。單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)類比運動著的籃球運動著的分子結(jié)論：運動著的分子也有動能。分子因做無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。二、物體的內(nèi)能單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)類比結(jié)論：互相吸引（或排斥）的分子間也具有勢能。由于分子間存在相互作用力而具有的能叫做分子勢能。單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)１.分子動能：一切物體的分子都在做永不停息的無規(guī)則運動，運動著的分子具有的能量。２.分子勢能：分子間存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。３.物體的內(nèi)能：物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和?！镆磺形矬w都具有內(nèi)能嗎？討論交流單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)熾熱的鐵水有內(nèi)能嗎？北極的冰山也有內(nèi)能嗎？

因為所有的物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能。單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)想一想：內(nèi)能大小與哪些因素有關(guān)？等量熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大熾熱燈絲的內(nèi)能比不亮燈絲的內(nèi)能大結(jié)論：同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大。單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)溫度相同，大杯水的內(nèi)能比小杯水的內(nèi)能大結(jié)論：同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。單擊此處添加標題文本內(nèi)容新課探究情境導入課堂小結(jié)質(zhì)量相同的滑輪和木塊無法比較內(nèi)能結(jié)論：內(nèi)能還和物體內(nèi)部分子的多少、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)等因素有關(guān)。物體內(nèi)能改變的宏觀表現(xiàn)：新課探究情境導入課堂小結(jié)（1）溫度變化：物體溫度升高，說明其內(nèi)能增大；溫度降低，說明其內(nèi)能減小。（2）物態(tài)變化：晶體熔化或凝固過程及液體沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但物體的內(nèi)能發(fā)生了改變。課堂小結(jié)第二節(jié)內(nèi)能和熱量（1）學

以

致

用第二節(jié)內(nèi)能和熱量（1）C1、甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是（

）A.水的溫度不變，水的內(nèi)能就一定不變B.甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小C.質(zhì)量不變時，杯中水的溫度降低,水的內(nèi)能一定減小D.甲杯中的水分子運動一定比乙杯中的劇烈學

以

致

用第二節(jié)內(nèi)能和熱量（1）2、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是()A.物體運動的速度越大，內(nèi)