教科版九年級物理上冊5.1歐姆定律課件

第五章歐姆定律第一節(jié)歐姆定律情境導(dǎo)入第一節(jié)歐姆定律溫故知新：1.

是形成電流的原因；

2.電阻表示導(dǎo)體

作用。對電流的阻礙電壓情境導(dǎo)入

怎樣才能使燈泡發(fā)光程度變暗呢?探究活動:新課探究第一節(jié)歐姆定律方案１：減少一節(jié)電池方案2：串聯(lián)一個電阻新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)UIR[猜想]

電流可能與電壓成正比；電流可能與電阻成反比。有什么具體關(guān)系？IUR與[設(shè)問]一、實(shí)驗：探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)該如何探究電流與電壓和電阻的具體關(guān)系？電流同時受電壓和電阻兩個因素的影響。議一議新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)確定研究方法控制變量法用什么方法來研究呢？具體做法：（1）控制電阻一定，看電流與電壓的關(guān)系；（2）控制電壓一定，看電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗探究單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗探究一：電流與電壓的關(guān)系1.如何保持電阻不變？可以選用一只定值電阻。2.如何改變電阻兩端電壓？可以改變電池個數(shù),也可以使用滑動變阻器。（一）設(shè)計實(shí)驗：RU單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)3.哪種方法更好呢？為什么？使用滑動變阻器方法更好，理由：①操作簡單，不需拆裝電路，更加靈活。②能保護(hù)電路，更換電池個數(shù)使電壓成倍變化，容易燒壞電源或電表。③可以選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論存在普遍性，也能減小實(shí)驗誤差。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)4.選擇實(shí)驗器材單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)5.實(shí)驗電路圖R6.記錄數(shù)據(jù)實(shí)驗次數(shù)電壓(U/V)電流(I/A)

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3單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)7.注意問題●滑動變阻器的滑片處于阻值____位置；●開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)；●認(rèn)清電壓表、電流表的_____接線柱；●電壓表、電流表的______選擇要正確?！窕瑒幼冏杵鞯慕泳€柱要________連接；斷開最大正負(fù)量程一上一下單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)（二）進(jìn)行實(shí)驗

2.保持電阻R不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻R兩端的電壓分別為1V、2V、3V，讀出相應(yīng)的電流值；并把數(shù)據(jù)填入表格。

1.按電路圖連接電路。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)結(jié)論：

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。UI=常數(shù)在電阻一定的情況下，（三）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗探究二：電流與電阻的關(guān)系1.如何改變電阻？可以更換不同阻值的定值電阻。2.如何保持電壓不變？

可以使用滑動變阻器。（一）設(shè)計實(shí)驗U單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)（1）保護(hù)電路。（2）改變滑動變阻器兩端的電壓，從而控制電阻R兩端的電壓不變。3.在該實(shí)驗中滑動變阻器的作用是什么？4.設(shè)計實(shí)驗電路圖5Ω10Ω15Ω單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)5.設(shè)計記錄數(shù)據(jù)

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1電流(I/A)電阻(R/Ω)實(shí)驗次數(shù)U=_3_V0.60.30.2單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

結(jié)論：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。

在連接電路的基礎(chǔ)上，怎樣操作？（1）電阻分別換用為R=5Ω、10Ω、15Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持2V（或1.5V）不變，讀出相應(yīng)的電流值；（2）把數(shù)據(jù)填入表格中；（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（二）進(jìn)行實(shí)驗單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)綜合上面的兩個結(jié)論，可以得到：通過導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

這個結(jié)論是德國物理學(xué)家歐姆首先在19世紀(jì)初研究得出的。我們把它叫做歐姆定律。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)基本公式：注意：公式中的符號意義及單位：U——電壓——伏特（V）R——電阻——?dú)W姆（Ω）I——電流——安培（A）計算時，單位一定要統(tǒng)一后再代入公式計算。I=UR

導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。二、歐姆的研究發(fā)現(xiàn)1．歐姆定律的內(nèi)容：單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)公式的拓展性單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)[例題]

手電筒小燈泡上標(biāo)有“2.5V0.3A”字樣，表示加2.5V的電壓時，通過的電流為0.3A，燈泡正常發(fā)光。試計算燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？解：由I=—得到燈泡正常發(fā)光時的電阻：

R=—=——≈8.3ΩURUI2.5V0.3A應(yīng)用：課堂小結(jié)第一節(jié)歐姆定律一、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

1.研究方法：控制變量法2.實(shí)驗電路：3.實(shí)驗過程：4.實(shí)驗結(jié)論：

5.實(shí)驗注意事項：電路的連接；滑動變阻器的作用……VAR一定時，I與U成正比；U一定時，I與R成反比。課堂小結(jié)第一節(jié)歐姆定律二歐姆定律內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。公式及其變形公式：IUR=U=IRR=UI學(xué)

以

致

用第一節(jié)歐姆定律100Ω0.15100Ω0.1100Ω學(xué)

以

致

用第一節(jié)歐姆定律C學(xué)

以

致

用第一節(jié)歐姆定律

3.甲、乙分別接入電壓比是2∶1的電路

中，已知它們的電阻比是2∶3，