人教版歷史與社會八下8.2《洋務(wù)運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》說課稿

人教版歷史與社會八下8.2《洋務(wù)運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版歷史與社會八下8.2《洋務(wù)運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》說課稿課程基本信息1.課程名稱：人教版歷史與社會八下8.2《洋務(wù)運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點理解洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容和影響。

-理解近代民族工業(yè)發(fā)展的過程和特點。

-舉例說明洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)。

2.教學(xué)難點

-難點一：洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想及其對近代中國的影響。

分析洋務(wù)運動的“自強”和“求富”口號，探討其背后的思想動機和對中國近代化進程的推動作用。

-難點二：近代民族工業(yè)的發(fā)展與外國資本主義的侵入關(guān)系。

通過對比分析，理解外國資本主義侵入對中國民族工業(yè)發(fā)展的促進和阻礙作用。

-難點三：洋務(wù)運動失敗的原因。

深入探討洋務(wù)運動在政治、經(jīng)濟、文化等方面的局限性，以及其失敗對近代中國歷史進程的影響。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生理解洋務(wù)運動的背景和近代民族工業(yè)的發(fā)展過程。

2.設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過角色扮演，模擬洋務(wù)運動時期的企業(yè)家、政治家和外國侵略者，體驗不同角色的決策過程。

3.利用多媒體教學(xué)，展示洋務(wù)運動和民族工業(yè)發(fā)展的歷史圖片和視頻資料，增強學(xué)生的直觀感受。

4.通過案例分析，讓學(xué)生分析洋務(wù)運動的成功與失敗案例，提高分析歷史事件的能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示近代中國工業(yè)發(fā)展的圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們知道這些機器和工廠是如何出現(xiàn)在中國的嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“鴉片戰(zhàn)爭與近代中國社會的變革”，提問：“鴉片戰(zhàn)爭后，中國發(fā)生了哪些變化？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、主要代表人物和影響。

-背景介紹：講解19世紀60年代，清政府內(nèi)外交困，面臨內(nèi)憂外患的背景。

-內(nèi)容講解：介紹洋務(wù)運動的“自強”和“求富”口號，以及洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。

-影響分析：探討洋務(wù)運動對中國近代化的推動作用，以及其局限性。

-舉例說明：通過洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的江南制造局、福州船政局等實例，幫助學(xué)生理解洋務(wù)運動的具體內(nèi)容。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析洋務(wù)運動成功與失敗的原因，以及對中國近代化進程的影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，制作洋務(wù)運動時期的企業(yè)模型或海報。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。

-提問學(xué)生：“洋務(wù)運動對中國近代化有哪些貢獻？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后查閱資料，了解近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程，并撰寫一篇短文，分析近代民族工業(yè)發(fā)展的原因和特點。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)“戊戌變法與辛亥革命”。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容和影響，理解其在中國近代化進程中的地位和作用。

-學(xué)生掌握了近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程，能夠分析近代民族工業(yè)的特點和原因。

-學(xué)生了解了洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)的代表性企業(yè)，如江南制造局、福州船政局等。

2.能力提升方面

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演活動，提高了分析歷史事件的能力，能夠從不同角度思考問題。

-學(xué)生在查閱資料和撰寫短文的過程中，提升了信息檢索、整理和表達能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展，增強了歷史使命感和社會責(zé)任感。

3.思維發(fā)展方面

-學(xué)生在探究洋務(wù)運動成功與失敗的原因時，培養(yǎng)了批判性思維和辯證思維能力。

-學(xué)生在分析近代民族工業(yè)發(fā)展的原因和特點時，提高了邏輯推理和判斷能力。

-學(xué)生在理解洋務(wù)運動對中國近代化進程的影響時，培養(yǎng)了歷史思維和全局觀念。

4.情感態(tài)度價值觀方面

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展，對民族英雄和愛國志士產(chǎn)生了敬仰之情。

-學(xué)生認識到近代民族工業(yè)的發(fā)展離不開國家的獨立和民族的覺醒，增強了民族自豪感和愛國情懷。

-學(xué)生在了解歷史的過程中，培養(yǎng)了尊重歷史、珍視和平的價值觀念。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《洋務(wù)運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》，我覺得整體上還是不錯的，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示近代中國工業(yè)發(fā)展的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于洋務(wù)運動和民族工業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些歷史圖片和視頻的理解還不夠深入，可能在今后的教學(xué)中，我可以嘗試加入一些更直觀的教學(xué)工具，比如歷史地圖或者時間軸，幫助學(xué)生更好地理解歷史背景。

在講解新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合具體的例子來講解洋務(wù)運動的內(nèi)容和影響。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于洋務(wù)運動創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)比較感興趣，他們能夠通過這些例子理解到洋務(wù)運動的“自強”和“求富”口號。但是，對于洋務(wù)運動失敗的原因，我覺得學(xué)生們的理解還不夠透徹，可能是因為這個話題比較復(fù)雜，涉及的政治、經(jīng)濟、文化等多個方面。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加深入地講解這些難點，可能需要通過更多的討論和案例分析來幫助學(xué)生理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組制作洋務(wù)運動時期的企業(yè)模型或海報，這個活動收到了很好的效果，學(xué)生們參與度很高，他們的作品也很用心。但是，我也注意到，有些學(xué)生在制作過程中遇到了困難，比如不知道如何選擇合適的材料，或者不知道如何設(shè)計模型。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要提前準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助材料，比如材料清單、設(shè)計指南等，以便于學(xué)生更好地完成實踐活動。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并提出了一個問題讓學(xué)生思考。我覺得這個環(huán)節(jié)還不錯，學(xué)生們能夠積極回答問題，表達自己的看法。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于問題的回答不夠深入，可能是因為他們對知識的掌握還不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強學(xué)生對知識的鞏固和應(yīng)用。

-加強對難點知識的講解，通過多種教學(xué)手段，如討論、實驗、案例分析等，幫助學(xué)生深入理解。

-提高學(xué)生的參與度，設(shè)計更多互動性強的教學(xué)活動，讓學(xué)生在課堂上更加積極。

-注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的輔導(dǎo)和幫助。

-不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

我相信，通過不斷的努力和改進，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①洋務(wù)運動的背景

-清政府內(nèi)外交困，面臨內(nèi)憂外患的形勢

-洋務(wù)運動的提出背景和意義

-洋務(wù)運動的目標(biāo)：自強、求富

②洋務(wù)運動的內(nèi)容

-軍事工業(yè)的發(fā)展：江南制造局、福州船政局等

-民用工業(yè)的創(chuàng)辦：漢陽鐵廠、輪船招商局等

-洋務(wù)運動的教育改革：創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才

③洋務(wù)運動的影響

-對中國近代化的推動作用

-對民族資本主義的發(fā)展促進

-洋務(wù)運動失敗的教訓(xùn)

①近代民族工業(yè)的發(fā)展

-民族工業(yè)的興起