任務(wù)三 應(yīng)用實(shí)例 說課稿 -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊

任務(wù)三應(yīng)用實(shí)例說課稿-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊“任務(wù)三應(yīng)用實(shí)例”部分，包括電子表格的基本操作、數(shù)據(jù)排序和篩選等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的電子表格基礎(chǔ)操作有關(guān)，如單元格、行、列等基本概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握電子表格的高級應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和信息能力。通過學(xué)習(xí)電子表格的高級應(yīng)用，學(xué)生能夠提高信息處理能力，學(xué)會從實(shí)際情境中提取和處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。同時(shí)，通過小組合作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：電子表格的排序操作。教師需強(qiáng)調(diào)如何根據(jù)不同的條件進(jìn)行升序和降序排序，以及多條件排序的方法，例如根據(jù)姓名和年齡進(jìn)行排序。

-重點(diǎn)二：數(shù)據(jù)篩選與分類匯總。學(xué)生需掌握如何使用篩選功能來查找特定數(shù)據(jù)，以及如何使用分類匯總功能對數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：復(fù)雜條件下的排序與篩選。對于學(xué)生來說，理解并應(yīng)用多個(gè)條件進(jìn)行排序和篩選可能較為困難，例如同時(shí)根據(jù)多個(gè)字段排序。

-難點(diǎn)二：分類匯總的靈活運(yùn)用。學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)不同的需求靈活運(yùn)用分類匯總，例如自定義匯總項(xiàng)或條件。

-難點(diǎn)三：公式的嵌套使用。在電子表格中進(jìn)行高級數(shù)據(jù)處理時(shí)，公式的嵌套使用是難點(diǎn)，學(xué)生需要理解公式之間的關(guān)系和優(yōu)先級，例如使用AND、OR等邏輯函數(shù)進(jìn)行條件判斷。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、投影儀或電子白板。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：電子表格模板、示例數(shù)據(jù)集、教學(xué)視頻和在線教程。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如打印的電子表格模板）、課堂練習(xí)冊。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“大家在使用電子表格時(shí)遇到過哪些問題？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如單元格的基本操作、公式和函數(shù)的應(yīng)用，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，包括電子表格的排序、篩選、分類匯總等操作。

-舉例說明：教師通過實(shí)際操作的演示，展示如何根據(jù)不同的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選，以及如何使用分類匯總功能進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出問題，讓學(xué)生思考如何解決實(shí)際問題。例如，如何對一個(gè)班級的學(xué)生成績進(jìn)行排序和篩選？

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師提供一系列練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題包括排序、篩選和分類匯總的實(shí)際操作，旨在鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的操作給予及時(shí)指導(dǎo)和糾正。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排序、篩選和分類匯總在電子表格中的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索電子表格的其他功能，提高數(shù)據(jù)處理能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-使用電子表格軟件，對一組數(shù)據(jù)（如學(xué)生成績、銷售數(shù)據(jù)等）進(jìn)行排序、篩選和分類匯總。

-分析所處理的數(shù)據(jù)，撰寫一份簡短的報(bào)告，總結(jié)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和趨勢。

-在下一次課堂上分享自己的作業(yè)成果，并與同學(xué)進(jìn)行交流討論。

教學(xué)過程的具體步驟如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-提問：“同學(xué)們，在使用電子表格軟件時(shí)，你們遇到過哪些問題？”

-回顧上一節(jié)課：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單元格的基本操作和公式、函數(shù)的應(yīng)用，今天我們將學(xué)習(xí)如何對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和分類匯總?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解排序操作：“今天我們首先學(xué)習(xí)如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。排序可以分為升序和降序，也可以根據(jù)多個(gè)條件進(jìn)行排序。”

-演示排序操作：“請看屏幕，我這里有一個(gè)學(xué)生成績表，我將根據(jù)學(xué)生的年齡進(jìn)行升序排序?！?/p>

-講解篩選操作：“接下來，我們學(xué)習(xí)篩選功能。篩選可以幫助我們找到特定條件的數(shù)據(jù)?！?/p>

-演示篩選操作：“請看屏幕，我將篩選出年齡在12歲以上的學(xué)生。”

-講解分類匯總：“最后，我們學(xué)習(xí)分類匯總。分類匯總可以根據(jù)不同的條件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)。”

-演示分類匯總：“請看屏幕，我將根據(jù)學(xué)生的性別進(jìn)行分類匯總，統(tǒng)計(jì)男生和女生的數(shù)量?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師提供一組學(xué)生成績數(shù)據(jù)，要求學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行排序、篩選和分類匯總。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生的操作給予指導(dǎo)和糾正。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了電子表格的排序、篩選和分類匯總操作，這些操作在實(shí)際工作中非常有用?！?/p>

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請大家課后使用電子表格軟件，對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和分類匯總，并撰寫一份簡短的報(bào)告?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子表格軟件的高級功能：介紹如條件格式、數(shù)據(jù)驗(yàn)證、宏等高級功能，這些功能可以進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)處理的效率和自動化程度。

-數(shù)據(jù)透視表與圖表：介紹如何使用數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，以及如何創(chuàng)建各種圖表來可視化數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解和展示數(shù)據(jù)。

-電子表格在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用：探討電子表格在市場分析、財(cái)務(wù)報(bào)表、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，展示電子表格在實(shí)際工作中的應(yīng)用價(jià)值。

-電子表格與其他軟件的整合：介紹如何將電子表格與其他軟件（如數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計(jì)軟件等）結(jié)合使用，以實(shí)現(xiàn)更高效的數(shù)據(jù)管理和分析。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用電子表格軟件的高級功能，如條件格式和數(shù)據(jù)驗(yàn)證，來創(chuàng)建更加專業(yè)和易于管理的電子表格。

-通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)透視表和圖表的制作，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)到的數(shù)據(jù)分析技能應(yīng)用于實(shí)際的項(xiàng)目中，如制作班級活動策劃、市場調(diào)查報(bào)告等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的數(shù)學(xué)或科學(xué)競賽，利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告制作，以提升自己的綜合能力。

-學(xué)生可以嘗試使用電子表格軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬股票市場投資、模擬公司運(yùn)營等，通過實(shí)際操作加深對電子表格應(yīng)用的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注相關(guān)的電子表格教程和論壇，如Excel官方博客、WPS社區(qū)等，以獲取更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)用技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)電子表格在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)管理等，以拓寬知識面和技能。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)電子表格模板，如個(gè)人財(cái)務(wù)管理模板、項(xiàng)目進(jìn)度管理模板等，以提高自己的設(shè)計(jì)能力和問題解決能力。

-建議學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如學(xué)?；顒硬邉潯⑸鐓^(qū)服務(wù)項(xiàng)目等，利用電子表格進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和數(shù)據(jù)共享，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)①電子表格排序：

-排序類型：升序、降序

-排序條件：單個(gè)條件、多個(gè)條件

-排序操作：自動排序、自定義排序

②電子表格篩選：

-篩選方式：標(biāo)準(zhǔn)篩選、高級篩選

-篩選條件：文本、數(shù)字、日期等

-篩選結(jié)果：顯示、隱藏

③電子表格分類匯總：

-分類依據(jù)：行、列

-匯總方式：求和、計(jì)數(shù)、平均值等

-分類匯總結(jié)果：數(shù)據(jù)透視表、圖表

④公式與函數(shù)應(yīng)用：

-公式基礎(chǔ)：運(yùn)算符、函數(shù)引用

-常用函數(shù)：SUM、AVERAGE、COUNT等

-公式嵌套：復(fù)合公式、邏輯函數(shù)

⑤數(shù)據(jù)驗(yàn)證：

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證類型：整