Unit7說課稿2024-2025學年人教版八年級英語上冊

Unit7說課稿2024-2025學年人教版八年級英語上冊主備人備課成員教材分析Unit7說課稿2024-2025學年人教版八年級英語上冊。本單元圍繞“HealthyEating”主題，通過閱讀、聽力、口語和寫作等活動，讓學生了解健康飲食的重要性，學會選擇健康的食物，培養(yǎng)良好的飲食習慣。教材內容與學生的生活實際緊密相連，有助于提高學生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用英語進行健康飲食交流的能力。

2.提高學生閱讀理解健康飲食信息的素養(yǎng)。

3.增強學生通過合作學習形成健康飲食觀念的意識。

4.培養(yǎng)學生關注個人健康，養(yǎng)成良好飲食習慣的習慣。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：健康飲食詞匯和句型的掌握。

-具體細節(jié)：學生需要能夠識別并正確使用與健康飲食相關的詞匯，如“healthy”，“unhealthy”，“vegetables”，“fruits”，“meat”等，以及相關的句型，如“Howdoyoufeelabout...”，“What’syourfavoritefood?”等。

-舉例解釋：通過課堂討論和角色扮演活動，讓學生在真實的語境中使用這些詞匯和句型，例如，通過詢問同學的飲食習慣來練習“Doyoulikevegetables?”。

2.教學難點：

-難點內容：健康飲食觀念的形成和表達。

-具體細節(jié)：學生需要理解健康飲食對身體健康的重要性，并能夠表達自己的觀點和建議。

-舉例解釋：難點在于如何讓學生從理解知識到實際應用，例如，通過小組討論，讓學生根據(jù)所學的健康飲食知識，提出一些建議，如“Eatmorefruitsandvegetables”或“Limittheintakeoffastfood”。

-進一步難點：如何將健康飲食觀念與日常生活相結合。

-具體細節(jié)：學生需要能夠將所學的健康飲食知識應用到日常生活中，形成長期的健康飲食習慣。

-舉例解釋：通過設計一個家庭健康飲食計劃的小組項目，讓學生思考如何在自己的家庭中實施健康飲食，如“Createahealthymealplanforyourfamily”。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結合討論法，講解健康飲食的基本概念和重要性，同時鼓勵學生積極參與討論，分享自己的飲食習慣。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演醫(yī)生、營養(yǎng)師或記者等角色，模擬健康飲食咨詢或報道，提高學生的實際應用能力。

3.利用多媒體資源，如健康飲食相關的圖片、視頻和圖表，幫助學生直觀理解健康飲食的知識。

4.通過小組合作項目，讓學生共同研究并制作健康食譜，培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新思維。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞“HealthyEating”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Whyishealthyeatingimportant?”和“Howcanwemakehealthierchoices?”。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解健康飲食的基本概念。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示健康飲食相關的圖片或視頻，引出“HealthyEating”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解健康飲食的詞匯和句型，如“healthy”，“unhealthy”，“vegetables”，“fruits”等。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據(jù)預習內容，討論如何選擇健康食物。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“Whyarefruitsandvegetablesgoodforus?”，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的看法和經驗。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解健康飲食的詞匯和句型。

實踐活動法：設計角色扮演活動，讓學生模擬在超市選擇健康食品的情景。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“HealthyEating”課題，布置課后作業(yè)，如讓學生記錄自己一周的飲食情況。

提供拓展資源：提供與“HealthyEating”相關的拓展資源，如健康飲食的書籍或網站。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

-學生能夠熟練運用與“HealthyEating”相關的詞匯和句型，如“healthy”，“unhealthy”，“vegetables”，“fruits”，“meat”等，以及相關的句型，如“Howdoyoufeelabout...”，“What’syourfavoritefood?”等。

-學生在口語交流中能夠自信地表達自己的觀點和建議，如討論健康飲食的重要性，分享自己的飲食習慣等。

-學生在寫作中能夠運用所學詞匯和句型，撰寫關于健康飲食的短文，如寫一篇關于自己家庭健康飲食計劃的日記。

2.知識掌握：

-學生能夠理解健康飲食的基本概念，如營養(yǎng)均衡、合理膳食等。

-學生能夠識別并區(qū)分健康食物和不良食物，如了解蔬菜、水果、全谷物等健康食物的特點，以及高糖、高鹽、高脂肪等不良食物的危害。

-學生能夠了解健康飲食對身體健康的重要性，如預防疾病、提高免疫力等。

3.思維能力培養(yǎng)：

-學生在小組討論和角色扮演活動中，能夠運用批判性思維，分析健康飲食問題，提出自己的觀點和建議。

-學生在研究健康食譜的過程中，能夠運用創(chuàng)造性思維，設計出既美味又健康的飲食方案。

-學生在反思總結環(huán)節(jié)，能夠對自己的學習過程和成果進行深入思考，提出改進建議。

4.合作能力提高：

-學生在小組討論和角色扮演活動中，能夠與同伴有效溝通，共同完成任務。

-學生在研究健康食譜的過程中，能夠分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成項目。

-學生在反思總結環(huán)節(jié)，能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，形成共識。

5.習慣養(yǎng)成：

-學生在了解健康飲食知識的基礎上，能夠逐漸養(yǎng)成良好的飲食習慣，如多吃蔬菜水果、少吃油膩食物等。

-學生在參與健康飲食相關活動后，能夠意識到健康飲食對自身健康的重要性，形成長期的健康飲食觀念。

-學生在家庭中能夠向家人宣傳健康飲食知識，影響家人養(yǎng)成良好的飲食習慣。

6.信息技術應用能力：

-學生能夠熟練運用在線平臺、微信群等信息技術手段，完成預習、作業(yè)和拓展學習任務。

-學生能夠利用網絡資源，查找與“HealthyEating”相關的資料，豐富自己的知識儲備。

-學生能夠運用信息技術手段，與他人分享自己的學習成果，提高自己的信息素養(yǎng)。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-健康飲食的基本概念

-營養(yǎng)均衡的重要性

-常見健康食物和不良食物的識別

②關鍵詞匯：

-healthy,unhealthy,vegetables,fruits,meat,nutrition,balanceddiet,fastfood,healthyeatinghabits

③重點句型：

-Howdoyoufeelabouthealthyeating?

-What’syourfavoritefood?

-Ithinkit’simportanttoeatabalanceddiet.

-Youshouldlimittheintakeoffastfood.

-Eatingmorefruitsandvegetablesisgoodforyourhealth.

①本文重點知識點：

-健康飲食對身體健康的影響

-預防疾病的重要性

-健康飲食與免疫力之間的關系

②關鍵詞匯：

-health,diseaseprevention,immunity,vitamin,mineral,well-being

③重點句型：

-Healthyeatingcanhelppreventdiseases.

-Eatingabalanceddietisimportantformaintaininggoodhealth.

-VitaminCcanboostyourimmunesystem.

①本文重點知識點：

-健康飲食的實踐方法

-家庭健康飲食計劃的制定

-健康飲食在日常生活中的應用

②關鍵詞匯：

-practice,familymealplan,dailyli