2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2 There are forty第3課時(shí)說課稿 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty第3課時(shí)說課稿外研版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty第3課時(shí)，該單元主要圍繞“數(shù)詞”展開，通過學(xué)習(xí)四十個(gè)以內(nèi)的數(shù)詞，讓學(xué)生掌握基本的數(shù)數(shù)方法，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)。本節(jié)課通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話和表達(dá)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和語(yǔ)感，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用四十個(gè)以內(nèi)的數(shù)詞，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化的感知，提升跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過小組合作和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.四十個(gè)以內(nèi)的數(shù)詞的正確發(fā)音和書寫；2.數(shù)詞在句子中的正確運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在數(shù)數(shù)時(shí)容易混淆數(shù)詞的發(fā)音；2.學(xué)生在句子中運(yùn)用數(shù)詞時(shí)容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示數(shù)詞的發(fā)音和書寫，幫助學(xué)生記憶；2.設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的游戲和活動(dòng)，如“數(shù)數(shù)接力”、“數(shù)詞接龍”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)詞的運(yùn)用；3.課堂中及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互糾正，共同進(jìn)步。突破策略：設(shè)置分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解數(shù)詞的發(fā)音和用法，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活化場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)數(shù)數(shù)和表達(dá)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.小組合作法：分組進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示數(shù)詞卡片，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.音頻資源：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。

3.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，提高課堂互動(dòng)性和趣味性。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過展示一系列有趣的數(shù)字圖片，如動(dòng)物、交通工具等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的數(shù)字。

-回顧舊知：提問學(xué)生已學(xué)過的數(shù)詞，如“Canyousaythesenumbers?”，讓學(xué)生自由練習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：介紹四十個(gè)以內(nèi)的數(shù)詞，通過板書和多媒體課件展示，如“one,two,three,...forty”。

-舉例說明：用具體例子展示數(shù)詞在句子中的運(yùn)用，如“Lookatthecat.Itisonecat.”，并讓學(xué)生跟讀。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)物品，用數(shù)詞描述物品的數(shù)量，如“therearetwoapples”。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)接力游戲，一個(gè)接一個(gè)地報(bào)出數(shù)詞，直到報(bào)完四十個(gè)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂活動(dòng)（約20分鐘）：

-角色扮演：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐，用數(shù)詞進(jìn)行對(duì)話。

-數(shù)詞接龍：學(xué)生依次報(bào)出數(shù)詞，每個(gè)數(shù)詞要比前一個(gè)數(shù)詞大1，如“one,two,three,...”。

-小組競(jìng)賽：各小組競(jìng)賽看誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)用數(shù)詞描述一個(gè)物品。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-回顧本節(jié)課所學(xué)數(shù)詞，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音和用法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并在家中與家人用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)對(duì)話。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)數(shù)詞。

-家長(zhǎng)協(xié)助，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述家中物品的數(shù)量，如“therearethreebooksonthetable”。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)物品，如玩具、食物等，用于課堂活動(dòng)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamily》閱讀材料：學(xué)生可以閱讀關(guān)于家庭成員的英文故事，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭成員的數(shù)量和關(guān)系。例如，故事中可以包含句子如："Therearethreepeopleinmyfamily.Myfatherisadoctor,mymotherisateacher,andIamastudent."

-《MyFavouriteToys》閱讀材料：學(xué)生閱讀關(guān)于玩具的英文故事，學(xué)習(xí)如何用數(shù)詞描述玩具的數(shù)量和種類。故事中可以包含句子如："Ihavefivetoycars.Theyarered,blue,green,yellow,andblack."

-《CountinginthePark》閱讀材料：學(xué)生閱讀關(guān)于在公園里數(shù)數(shù)的英文故事，學(xué)習(xí)如何在不同的場(chǎng)景中使用數(shù)詞。故事中可以包含句子如："Inthepark,therearetenswansonthelake."

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家中與家人一起用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，描述家庭中的物品數(shù)量，如家具、電器、玩具等。

-角色扮演：學(xué)生可以與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物、點(diǎn)餐等場(chǎng)景，練習(xí)使用數(shù)詞進(jìn)行交流。

-數(shù)詞游戲：設(shè)計(jì)一些數(shù)詞相關(guān)的游戲，如“數(shù)數(shù)接力”、“數(shù)詞猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)詞知識(shí)。

-數(shù)詞故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的數(shù)詞故事，可以是關(guān)于動(dòng)物、日常生活等主題，通過故事中的數(shù)詞運(yùn)用，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-數(shù)詞調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查家中或社區(qū)中不同物品的數(shù)量，如樹木、花朵、車輛等，并用英語(yǔ)記錄和報(bào)告調(diào)查結(jié)果。

-數(shù)詞歌曲學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些與數(shù)詞相關(guān)的英文歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》、《TheCountingSong》等，通過歌曲的旋律和節(jié)奏，加深對(duì)數(shù)詞的記憶。七、板書設(shè)計(jì)①數(shù)詞表

-One

-Two

-Three

-Four

-Five

-Six

-Seven

-Eight

-Nine

-Ten

-Eleven

-Twelve

-Thirteen

-Fourteen

-Fifteen

-Sixteen

-Seventeen

-Eighteen

-Nineteen

-Twenty

-Twenty-one

-Twenty-two

-Twenty-three

-Twenty-four

-Twenty-five

-Twenty-six

-Twenty-seven

-Twenty-eight

-Twenty-nine

-Thirty

-Thirty-one

-Thirty-two

-Thirty-three

-Thirty-four

-Thirty-five

-Thirty-six

-Thirty-seven

-Thirty-eight

-Thirty-nine

-Forty

②數(shù)詞用法示例

-Thereis/are+數(shù)詞+可數(shù)名詞單數(shù)/復(fù)數(shù)

-Thereare+數(shù)詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

-Thereare+數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)+doing/sitting/standing/lying...

③課堂活動(dòng)指令

-Listenandrepeat

-Countwithme

-Pointandsay

-Pairwork

-Groupactivity八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，如購(gòu)物、點(diǎn)餐等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用數(shù)詞，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)閷W(xué)生的性格和課堂表現(xiàn)不同。

2.課堂管理：在課堂管理方面，有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)節(jié)奏過快或者教學(xué)方法不夠吸引人。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化小組活動(dòng)設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的小組活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，并鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也要注意避免教學(xué)過快導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更