《9 如何合理安排一天的時間》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動吉美版

《9如何合理安排一天的時間》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動吉美版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《9如何合理安排一天的時間》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動吉美版設計意圖本節(jié)課以《如何合理安排一天的時間》為主題，旨在幫助學生認識到時間管理的重要性，掌握合理安排時間的方法，提高學習效率。通過實踐活動，讓學生學會統(tǒng)籌規(guī)劃，培養(yǎng)良好的學習習慣，為今后的學習和生活打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的責任擔當意識和實踐創(chuàng)新能力。學生將通過學習如何合理安排時間，提升自我管理能力，增強對時間的珍惜和利用效率。同時，通過實踐活動，學生將學會規(guī)劃與執(zhí)行，鍛煉解決問題的能力，促進個人成長和社會責任感的發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解時間管理的重要性，認識到合理安排時間對提高學習效率和生活質(zhì)量的意義。

②引導學生學會制定個人時間計劃，包括學習、休息和娛樂等時間分配。

2.教學難點，

①幫助學生克服拖延癥，培養(yǎng)按時完成任務的習慣。

②指導學生根據(jù)自身實際情況，靈活調(diào)整時間計劃，提高時間管理的效果。

③引導學生將時間管理的方法應用到實際生活中，形成可持續(xù)的時間管理能力。教學資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、學生筆記本、計時器

-課程平臺：綜合實踐活動課程資源庫、班級微信群

-信息化資源：時間管理相關的教學視頻、案例分析、互動測試

-教學手段：小組討論、角色扮演、時間管理工具制作活動教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示不同人的日程表，提問學生如何安排自己的時間，引發(fā)對時間管理的思考。

-回顧舊知：回顧學生之前學過的關于時間感知和規(guī)劃的基本概念，如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹時間管理的基本原則，如優(yōu)先級排序、時間預算、定時休息等。

-舉例說明：通過實際案例，如學生如何安排學習、休息和娛樂時間，展示時間管理的具體應用。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己日常的時間安排，并探討如何改進。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)所學知識，制作個人一周時間計劃表，包括每天的學習、休息和娛樂活動。

-教師指導：在學生制作過程中，教師巡視指導，解答學生疑問，確保每個學生都能獨立完成。

4.課堂總結（約10分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)時間管理的重要性，鼓勵學生在日常生活中實踐時間管理方法。

-學生反饋：邀請幾名學生分享自己的時間計劃表，討論效果和改進點。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成本周的時間管理實踐，記錄每天的時間安排和完成情況。

-下周開始，學生之間相互檢查時間計劃表，互相學習和反饋。

（以下內(nèi)容省略，以保持篇幅在1500-2500字范圍內(nèi)）

6.拓展活動（約15分鐘）

-組織學生進行時間管理游戲，如“時間接力”，讓學生在游戲中體驗時間管理的重要性。

-邀請家長參與，共同討論家庭時間管理策略。

7.反思與評價（約10分鐘）

-學生反思：課后反思自己在時間管理上的進步和不足，制定改進計劃。

-教師評價：根據(jù)學生的時間計劃表和實踐情況，給予個性化評價和指導。

8.課后延伸（約10分鐘）

-學生將時間管理的方法應用到日常生活中，如學習、家庭作業(yè)和興趣愛好。

-教師定期收集學生的反饋，調(diào)整教學策略，確保教學效果。

（以上內(nèi)容省略，以保持篇幅在1500-2500字范圍內(nèi)）教學資源拓展1.拓展資源：

-時間管理相關書籍：《時間管理寶典》、《如何掌控你的時間和生活》等。

-時間管理應用程序：介紹學生可使用的手機或平板電腦應用程序，如Trello、Forest等，用于規(guī)劃和管理個人時間。

-時間管理技巧視頻：推薦在線視頻教程，如TED演講、教育頻道中的時間管理方法介紹。

-時間管理案例研究：收集一些成功人士的時間管理案例，分析他們?nèi)绾魏侠戆才殴ぷ骱蜕睢?/p>

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀相關書籍來深入了解時間管理的重要性及多種策略。

-利用時間管理應用程序進行日常時間規(guī)劃，記錄時間使用情況，分析并優(yōu)化自己的時間分配。

-觀看時間管理技巧視頻，學習專家的建議，結合自身實際情況進行時間管理。

-在班級內(nèi)舉辦時間管理經(jīng)驗分享會，學生之間交流各自的時間管理方法，互相學習。

-家長參與時間管理課程，共同學習如何與孩子一起制定合理的時間表，建立家庭時間管理規(guī)則。

-組織學生進行時間管理角色扮演活動，模擬真實工作或?qū)W習場景，體驗時間管理的挑戰(zhàn)和解決方案。

-設立時間管理獎勵機制，對在時間管理方面表現(xiàn)出色的學生給予表揚和獎勵，激發(fā)學生的學習興趣。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務或志愿者活動，通過實踐體驗時間管理在服務他人和社會發(fā)展中的作用。

-定期評估學生的時間管理能力，通過問卷調(diào)查或訪談了解學生在時間管理方面的進步和需求，及時調(diào)整教學策略。板書設計①時間管理的重要性

-時間是寶貴的資源

-提高效率，改善生活質(zhì)量

②時間管理的基本原則

-優(yōu)先級排序

-時間預算

-定時休息

③時間管理的方法

-制定計劃

-執(zhí)行計劃

-評估和調(diào)整

④時間管理工具

-日程表

-計時器

-應用程序

⑤時間管理技巧

-避免拖延

-專注工作

-合理休息教學反思與總結今天上了《如何合理安排一天的時間》這節(jié)課，我想就教學過程中的感受和收獲與大家分享一下。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的設計挺成功的。通過展示不同人的日程表，學生們對時間管理有了直觀的認識，這為接下來的學習打下了良好的基礎。在回顧舊知時，我發(fā)現(xiàn)學生們對時間的概念已經(jīng)有了初步的理解，這讓我感到欣慰。

新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我著重講解了時間管理的基本原則和方法。我注意到，學生們對于優(yōu)先級排序和時間預算的概念接受得比較快，但在執(zhí)行計劃時，有些學生還是顯得有些迷茫。這讓我意識到，在實際操作中，我們需要更多的練習和指導。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們動手制作個人一周時間計劃表。這個過程很耗時，但我也看到了學生們認真思考、努力實踐的態(tài)度。他們在實踐中遇到了很多問題，比如如何平衡學習和娛樂時間，如何處理突發(fā)事件等。這些問題正好是我們教學的重點，通過討論和解答，學生們逐漸找到了解決問題的方法。

課堂總結時，我讓學生們分享了自己的時間計劃表，并討論了效果和改進點。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學生們在時間管理上的進步，他們開始意識到時間管理的重要性，并愿意為之付出努力。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學生對時間管理的重要性認識不足，導致他們在執(zhí)行計劃時不夠認真。還有，由于時間有限，我對一些復雜的時間管理技巧講解得不夠深入，學生們可能難以完全掌握。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在導入環(huán)節(jié)，可以增加一些與學生生活密切相關的案例，讓他們更直觀地感受到時間管理的重要性。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以適當增加互動環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上就遇到的問題進行討