圓的半徑公式3篇

圓的半徑公式3篇圓的半徑公式篇一:數(shù)學小文章400字圓柱的體積問題

數(shù)學小文章400字圓柱的體積問題

這段時間，我們學習了圓柱的表面積、體積等，除了簡潔的應用，我們還遇到了“攔路虎”。畢竟是什么呢？

今日的數(shù)學考試了，試卷有點難，尤其是一道填空題。題目告知我們：一個圓柱的側面積是200平方厘米，底面半徑是3厘米，求這個圓柱的表面積和體積。拿到題目先分析，即使不會做，也可以知道直徑是6厘米。題目分析好了，表面積都回求，用公式就能求了，但是體積怎么求呢？

用3。14×3×3×200÷3。14×6，就表示圓柱的體積，200÷3。14×6這部分用分數(shù)表示，分子分母就可以抵消，最終就等于300立方厘米，很多同學都恍然大悟。

可是，蔣鈺燾還有更簡潔的方法，他說，只要用200÷2×3就可以了，由于把一個圓柱體平均分成若干份，拼成一個近似的長方體，現(xiàn)在200÷2就相當于長方體的前面，由長方體的體積是用底面積乘高，可以想到長方體的體積還可以用正面面積乘高。老師聽了，夸他空間想象力量強，我經過他的講解，也更明白了?；叵雽W圓柱體積的那一節(jié)課，老師拿了一個圓柱體的模型，把它平均分成若干份，拼成一個近似的長方體。長方體的前后兩個面相當于圓柱的側面積，所以長方體的體積還可以用正面面積乘高。

他這么一講，老師又拿了一個長方體演示，我們都弄懂了。

圓的半徑公式篇二:數(shù)學周記學校生數(shù)學周記五則

量出這棵樹的高度

星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度?！眿寢尫磳Φ溃骸澳膩砟敲撮L的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。突然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例學問嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉懷疑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了?！蔽业囊獾卣f。

由于我平常喜愛制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學真有用！

稱鞋子數(shù)學作業(yè)

今日，數(shù)學作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，肯定有方法的。于是，我開動了自己聰慧的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透亮?????折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。感動人心的稱鞋子活動開頭了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我最終完成數(shù)學作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。

還開玩笑地對我說：“古代有聰慧的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰慧的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上到處都有“秤”呢！

生活中發(fā)覺數(shù)學問題

近來，我們正在學習有關立體圖形的學問。這引起我思索這樣一個問題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么？把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀？還是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下決心揭開這個迷。

今日，家里來了一位我從小就特別崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒，正預備泡茶款待他，突然靈機一動，就問他：”叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？”叔叔反問我說：”你先說說，這是為什么?。俊蔽也幌胱屖迨逍】次?，真想用自己學到的學問，找到正確的答案。

時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說：”你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)約材料。明白了這一點，我又聯(lián)系實際生活，結合畫圖的方法證明白自己的想法。

我把這一想法滔滔不絕告知了叔叔，叔叔輕輕地摩挲著我的頭說：”你擅長從實際生活中發(fā)覺數(shù)學問題，并動腦筋思索解決。我信任你肯定會成為將來的‘諸葛亮’”。

第一次數(shù)學單元測試

失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不行缺少的，古人有云：“失敗乃勝利之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的閱歷之后，就針對缺點來改正，經過一次又一次的改正之后，你就是勝利了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們全體同學多了一個防范。

那天上午，其次節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學劉老師為我們復習圓柱圓錐的學問，好迎接第一次單元測試。

“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進入課堂，數(shù)學劉老師好像早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開頭了復習圓柱圓錐學問。“請同學們翻開第10頁，例6王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農夫擔水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學們互動。其中有一人快速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學也似乎吃了一驚?！叭c一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最終乘一百”。她快速調出簡便公式推出?！巴炅?？”劉老師問道。范安琳點點頭，表示同意，但好像又有點驚奇。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍?！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個底面積?！敝茯敻饋??！鞍パ?！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個錯誤正好提示大家，以后要仔細審題?！?/p>

數(shù)同學活

要說數(shù)學，對我們日常生活聯(lián)系的太緊密了，不行缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，把握數(shù)學特別有用，學好數(shù)學特別必要。

比如：做買賣的人需要學會數(shù)學，不會數(shù)學就不會結算價錢;做家務也要懂數(shù)學，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數(shù)字概念。所以，學好數(shù)學對我們日常的生活和平常的工作是必不行缺的。它能使我們的生活支配的更科學、更精確?????，避開盲目性。

數(shù)學是一門應用廣泛的學科，特殊是現(xiàn)在和將來，高新科技的進展，日新月異的

時候，各種各樣的高科技商品進入家庭的日常生活中，假如沒有

非常好的數(shù)學學問，不會精確?????地去操作運用，就會造成嚴峻的事故發(fā)生。假如沒有

非常好的數(shù)學基礎，不去使用先進的產品，那你永久停留在原始的生活中。

讓我們努力學習數(shù)學吧！，在老師的指導下，扎扎實實地練好數(shù)學基本功，一步一步的去接受著奇異的數(shù)學學問，去探究奧妙無窮的數(shù)學世界。

圓的半徑公式篇三:信任自己選擇的路

信任自己選擇的路

在人生的道路上，我追趕抱負的方向。遠眺遠處，太陽升起的地方，光線萬丈。我不知道，自己是否選對了方向。雖然一切都未知曉，但我依舊，堅持自己的選擇，仰頭向前方。

題記

我站在生疏的路口，望著熙熙攘攘的人群，或許茫然，或許不知所措但這些都沒有表現(xiàn)出來。我就像很熟識這個地方一樣，沒有尋求任何人的關心，臉上掛著最自然的表情，選擇一個方向走去，沒有遲疑，沒有回頭。

是的，我迷路了，這是一邊

步行一邊想事情的結果。

在回家的路上，我正為考試失利而苦惱，腦子里盡是英語單詞和數(shù)學公式，絲毫沒有留意到自己正走向和家相反的方向。而且，很不幸，我是個路癡。

最終的結果，自然是我平安回到了家。

至于過程，只需要一句話：不要遲疑，始終向前走。為什么我正好選對了方向？這就是直覺的問題了。

回到家，我開頭思索那個隱蔽在堅決的表面下重復了一遍又一遍的念頭：假如選錯了怎么辦？我不行能真的用實際行動驗證一遍地球是圓的這個人人皆知的道理。

時鐘上的分針就這樣走了一圈。

答案其實很簡潔，對錯與否都是自己