高考語(yǔ)文模擬試卷(7)(含答案)_第1頁(yè)
高考語(yǔ)文模擬試卷(7)(含答案)_第2頁(yè)
高考語(yǔ)文模擬試卷(7)(含答案)_第3頁(yè)
高考語(yǔ)文模擬試卷(7)(含答案)_第4頁(yè)
高考語(yǔ)文模擬試卷(7)(含答案)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE高考語(yǔ)文模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。1.下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.錘煉漁村融匯貫通霍然開朗B.發(fā)泄貽誤信口開河銷聲匿跡C.家俱遵循光彩照人禮上往來(lái)D.滑稽脈膊鳩占雀巢責(zé)無(wú)旁代答案:B2.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.雪白柔軟的木棉以不可理喻的優(yōu)雅風(fēng)度,緩緩地自枝頭飄落。B.每次當(dāng)我從書店門口經(jīng)過(guò)時(shí),只要看見一排排吐故納新的書籍,就會(huì)不自覺惆悵起來(lái)。C.對(duì)于學(xué)到的原理,他都要拿實(shí)物來(lái)做實(shí)驗(yàn),求得徹底了解,決不囫圇吞棗,馬虎了事。D.連綿起伏的群峰,像橫亙北方的萬(wàn)里長(zhǎng)城,雄偉、壯麗、氣吞山河。答案:C3.下列各項(xiàng)中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.由于進(jìn)行了人事制度改革,武鋼集團(tuán)的鋼鐵生產(chǎn)量,除供應(yīng)我國(guó)的主要市場(chǎng)外,還大量銷往國(guó)際市場(chǎng)。B.我國(guó)有近百分之六十左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準(zhǔn)則。C.近來(lái)中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺(tái)自己的學(xué)術(shù)戒律,力圖懲治在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的腐敗行為。D.中央和地方政府在盡一切力量解決免除農(nóng)村小學(xué)、初中生的學(xué)雜費(fèi)。答案:C閱讀下面一段文言文,完成4題。鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:“毀鄉(xiāng)校,何如?”子產(chǎn)曰:“何為?夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之。是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止,然猶防川,大決所犯,傷人必多,吾不克救也。不如小決使道,不如吾聞而藥之也?!?.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞的意義和用法與“不聞作威以防怨”中的“以”相同的一項(xiàng)是A.毀鄉(xiāng)校,何如毀:毀除B.其所惡者,吾則改之惡:厭惡C.我聞忠善以損怨損:損壞D.不如小決使道道:同“導(dǎo)”,疏導(dǎo)答案:C二、綜合題5.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。然猶防川,大決所犯,傷人必多,吾不克救也。譯文:參考答案:這就像預(yù)防大河(洪水泛濫)一樣,大的決堤所造成的災(zāi)害,傷害的人一定很多,我就無(wú)法救助了。閱讀下面一首詞,完成第6題。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。6.“零落成泥碾作塵,只有香如故”一句,借梅花寫出詞人怎樣的品格?參考答案:雖飽受摧殘,但至死也不會(huì)改變高尚的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。(意思答對(duì)即可)7.默寫。(1)別有幽愁暗恨生,。(白居易《琵琶行》)(2)嗚呼!,非秦也。(杜牧《阿房宮賦》)(3)指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)答案:(1)此時(shí)無(wú)聲勝有聲(2)滅六國(guó)者六國(guó)也(3)糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯8.以“困難”為陳述對(duì)象,仿寫下面的句子。成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑,對(duì)于驕傲自滿的人是包袱。困難參考答案:困難對(duì)于堅(jiān)毅的人是墊腳石,對(duì)于意志薄弱的人是深淵。9.下面一段文字是2005年《感動(dòng)中國(guó)》的頒獎(jiǎng)詞,它贊美的是春節(jié)聯(lián)歡會(huì)舞蹈節(jié)目——《千手觀音》的領(lǐng)舞、殘疾藝術(shù)家邰麗華。請(qǐng)用一句話概括這個(gè)人物感動(dòng)我們的原因。(不超過(guò)15字)從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無(wú)聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔。一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語(yǔ)言,你在我們眼中是最美。參考答案:克服自身殘疾攀登藝術(shù)高峰?;颍涸跓o(wú)聲世界里,用美麗的舞蹈創(chuàng)造生命的奇跡。(意思答對(duì)即可)10.將下面這個(gè)句子按要求變換句式,原句意思不能改變。(任選兩種句式,多選不給分)今天,誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為改革開放是振興中華的偉大決策。被動(dòng)句:否定句:反問(wèn)句:把字句:參考答案:被動(dòng)句:今天,改革開放已被公認(rèn)為是振興中華的偉大決策。否定句:今天,沒有人不認(rèn)為改革開放是振興中華的偉大決策。反問(wèn)句:今天,誰(shuí)不認(rèn)為改革開放是振興中華的偉大決策?把字句:今天,誰(shuí)都會(huì)把改革開放看成是振興中華的偉大決策。閱讀下面的文字,完成11題。適應(yīng)環(huán)境沈岳明美洲鷹生活在加利福尼亞半島上,由于價(jià)值不菲,在當(dāng)?shù)厝说拇笏敛稓⒁约肮I(yè)文明對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞下,它終于絕跡了??墒?,近年來(lái),一名美國(guó)科學(xué)家阿·史蒂文竟在南美安第斯山脈的一個(gè)巖洞中發(fā)現(xiàn)了它。這一驚奇的發(fā)現(xiàn)讓全世界的生物科學(xué)家對(duì)美洲鷹的未來(lái)又有了新的希望。一只成年美洲鷹的兩翼自然伸展后長(zhǎng)達(dá)三米,體重達(dá)20公斤,由于加利福尼亞半島上的食物充足,將它養(yǎng)成了這樣一種巨鳥——鋒利的爪子可以抓住一只小海豹飛上高空。可令人奇怪的是,就是這樣一種馳騁在海洋上空的龐然大物,竟能生活在狹小而擁擠的巖洞里。史蒂文在對(duì)巖洞進(jìn)行考察時(shí)發(fā)現(xiàn),那里布滿了奇形怪狀的巖石,①巖石與巖石之間的空隙僅0.5英尺,有的甚至更窄。那些巖石像刀片一樣鋒利,別說(shuō)是這么個(gè)龐然大物,就是一般的鳥類也難以穿越,那么,美洲鷹究竟是怎樣穿越這些小洞的呢?為了揭開謎底,史蒂文用鐵蒺藜做成一個(gè)直徑0.5英尺的小洞,讓一只美洲鷹飛出來(lái)。美洲鷹的速度迅速無(wú)比,史蒂文只能從錄像的慢鏡頭上細(xì)看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它在鉆出小洞時(shí),雙翅緊緊地貼在肚皮上,雙腿卻直直地伸到了尾部,與同樣伸直的頭頸對(duì)稱起來(lái),就像一截細(xì)小而柔軟的面粉條,它是用以柔克剛的方式輕松地穿越了蒺藜洞。顯然,在長(zhǎng)期的巖洞生活中,它們練就了能夠縮小自己身體的本領(lǐng)。在研究中,史蒂文還進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),每只美洲鷹的身上都結(jié)滿了大小不一的痂,那些痂也跟巖石一般堅(jiān)硬??梢?,美洲鷹在學(xué)習(xí)穿越巖洞時(shí)也受過(guò)很多傷,在一次又一次的疼痛中,它們終于鍛煉出了這套特殊的本領(lǐng)。為了生存,美洲鷹只能將自己的身體縮小,來(lái)適應(yīng)狹窄而惡劣的環(huán)境,不然便很難得到新生!千萬(wàn)年來(lái),動(dòng)物與人類都在為生存而戰(zhàn)。如果不想被淘汰,就得像美洲鷹一樣,以改變自己的方式,來(lái)適應(yīng)不斷變化的生存環(huán)境。盡管“縮小”自己的過(guò)程會(huì)千難萬(wàn)險(xiǎn),甚至流血流淚,但只有勇于“縮小”自己,才能擴(kuò)大生存空間?!叭瞬豢赡芏忌钤谧约旱囊庠钢?,只能是生活在對(duì)環(huán)境的適應(yīng)之中?!?1.下列對(duì)文中①處劃線句子的理解,不正確的一項(xiàng)是A.與美洲鷹龐大的體形形成強(qiáng)烈對(duì)比。B.形象說(shuō)明美洲鷹生存的環(huán)境非常狹窄。C.列舉數(shù)字是為下文的實(shí)驗(yàn)提供依據(jù)。D.與“那些巖石像刀片一樣鋒利”相呼應(yīng)。答案:D閱讀下面的文字,完成第12題。每個(gè)人的心里,都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它,失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié),觸景生情,隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間,悠邈的時(shí)間,都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn),起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱,父親的眼神,親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時(shí),就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親,早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見,音容笑貌,閉眼塞耳也彼此了然,橫豎呼吸著同一的空氣,濡染著同一的風(fēng)習(xí),千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位,要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索,前途充滿未知數(shù),但童年的烙印,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上。“金窩銀窩,不如家里的草窩?!钡耸遣话卜值膭?dòng)物,多少人仗著年少氣盛,橫一橫心,咬一咬牙,揚(yáng)一揚(yáng)手,向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別,萬(wàn)里投荒,去尋找理想,追求榮譽(yù),開創(chuàng)事業(yè),富有浪漫氣息。有的只是,一首朦朧詩(shī),——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào):許多稚弱的童男童女,為了維持最低限度的生存要求,被父母含著眼淚打發(fā)出門,去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土,就成了失根的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風(fēng)四散的蒲公英,但鄉(xiāng)土的夢(mèng),卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果,多數(shù)是少年子弟江湖老,黃金、美人、虛名、實(shí)惠,都成了竹籃打水一場(chǎng)空。安土重遷是中華民族的傳統(tǒng),鳥戀舊林,魚思故淵,樹高千丈,落葉歸根。但百余年來(lái),許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井,乃至飄洋過(guò)海,謀生異域。有清一代,出國(guó)的華工不下一千萬(wàn),足跡遍于世界。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后,黑奴解放了,我們這些黃皮膚的同胞,恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì),成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì),他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國(guó)的命運(yùn),孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山,第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人,很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國(guó)潮,洶涌澎湃,方興未艾。還有一種頗似難料而其實(shí)易解的矛盾現(xiàn)象:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間被清王朝割棄的香港,經(jīng)過(guò)一百五十年的滄桑世變,終于回到了祖國(guó)的懷抱,這是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營(yíng)于斯的香港人,卻寧愿拋棄家業(yè),紛紛作移民計(jì)。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵,不可一概而論,卻都是時(shí)代浮沉的倒影,歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花?!泵褡逑蛐牧Φ哪?,并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州。當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候,他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島,從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流,對(duì)大陸踴躍輸將,表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼,是近在眼前的動(dòng)人事例?!懊啦幻?,故鄉(xiāng)水,親不親,故鄉(xiāng)人”,此中情味,離故土越遠(yuǎn),就體會(huì)越深??茖W(xué)進(jìn)步使天涯比鄰,東西文化的融會(huì)交流使心靈相通,地球會(huì)變得越來(lái)越小。但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此消失。12.作者在第三段中所描寫的少年離家的情況有哪幾種?請(qǐng)概括說(shuō)明。參考答案:①不少人富有浪漫氣息,為追求理想開創(chuàng)事業(yè)去創(chuàng)世界。②多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào),為維持最低的生活被打發(fā)出家門。三、寫作題13.閱讀下面的材料,按要求作文。在南美洲亞馬孫河流雨林中,一只蝴蝶漫不經(jīng)心地拍動(dòng)幾下翅膀,可能在兩周后引起美國(guó)得克薩斯州一場(chǎng)災(zāi)難性的風(fēng)暴。其原因在于:蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)使身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,進(jìn)而引起其他系統(tǒng)的相應(yīng)改變,最終導(dǎo)致一系列連鎖反應(yīng)??茖W(xué)家把這種現(xiàn)象戲稱作“蝴蝶效應(yīng)”,意思是一件表面上看來(lái)毫無(wú)關(guān)系、非常微小的事情,可能產(chǎn)生巨大的影響。生活中,“蝴蝶效應(yīng)”每天都可能在我們身邊發(fā)生,一個(gè)偶然的機(jī)遇或許能造就輝煌的成功,一個(gè)小小的疏忽也許會(huì)釀成大患

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論