



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit1Anewstart:Startingout說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版(2024年)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本課選自2024-2025學(xué)年外研版(2024年)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1Anewstart:Startingout。本單元主要圍繞“新學(xué)期,新開(kāi)始”這一主題展開(kāi),涉及新學(xué)期的目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和同伴關(guān)系等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)新單詞、短語(yǔ),掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解新學(xué)期的目標(biāo),表達(dá)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng),包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ),學(xué)生將提升語(yǔ)言表達(dá)能力;通過(guò)理解新學(xué)期的目標(biāo)和同伴關(guān)系,增強(qiáng)文化意識(shí);通過(guò)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流,鍛煉思維品質(zhì);通過(guò)參與課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí):
學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前,已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí),包括26個(gè)字母、簡(jiǎn)單的單詞和短語(yǔ),以及基本的語(yǔ)法知識(shí),如名詞、動(dòng)詞、形容詞等。然而,對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度可能參差不齊,部分學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ),而部分學(xué)生可能對(duì)此時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用還比較薄弱。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心,對(duì)新學(xué)期和新環(huán)境有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng),能夠通過(guò)多種渠道獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí),通過(guò)圖片和視頻來(lái)理解新內(nèi)容;有的學(xué)生則是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者,喜歡通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)提高聽(tīng)力;還有的學(xué)生是動(dòng)手學(xué)習(xí)者,通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)加深記憶。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí),學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難:一是時(shí)態(tài)的規(guī)則和用法理解不夠深入,容易混淆;二是詞匯量不足,影響句子的表達(dá);三是缺乏足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),導(dǎo)致實(shí)際運(yùn)用能力不足。此外,學(xué)生可能對(duì)同伴關(guān)系和目標(biāo)設(shè)定等內(nèi)容缺乏深入思考,影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。針對(duì)這些挑戰(zhàn),教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和互動(dòng)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生克服困難,提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都具備2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材,以便進(jìn)行新單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片,如新學(xué)期的場(chǎng)景、同伴互動(dòng)等,以及相關(guān)的視頻和圖表,以輔助學(xué)生理解新學(xué)期的目標(biāo)和同伴關(guān)系。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備白板或投影儀,以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),讓學(xué)生在小組中討論學(xué)習(xí)計(jì)劃和同伴關(guān)系,同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),用于進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的演示和練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如,要求學(xué)生預(yù)習(xí)新單詞和短語(yǔ),了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞新學(xué)期的目標(biāo)和同伴關(guān)系,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如:“你對(duì)自己的新學(xué)期有什么期望?”、“你認(rèn)為如何與新同學(xué)建立良好的關(guān)系?”
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生的在線筆記或參與預(yù)習(xí)討論的情況來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解新單詞和短語(yǔ),以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)。
思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)和微信群,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
幫助學(xué)生提前了解新學(xué)期的目標(biāo)和同伴關(guān)系,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:通過(guò)展示新學(xué)期的圖片或視頻,引出新學(xué)期的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法,結(jié)合實(shí)例如:“Ihaveanewfriend.”來(lái)幫助學(xué)生理解。
組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論,讓學(xué)生討論如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及如何與新同學(xué)交流。
學(xué)生活動(dòng):
聽(tīng)講并思考:認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。
參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論,體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在真實(shí)情境中的應(yīng)用。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過(guò)詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。
實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組討論等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用新知識(shí)。
作用與目的:
幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握技能。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):布置關(guān)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和同伴交流的書(shū)面作業(yè),鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
提供拓展資源:提供與同伴關(guān)系相關(guān)的書(shū)籍或網(wǎng)站,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):認(rèn)真完成作業(yè),如撰寫一篇關(guān)于如何與新同學(xué)相處的短文。
拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的資源,如閱讀相關(guān)書(shū)籍或觀看視頻,加深對(duì)同伴關(guān)系的理解。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
反思總結(jié)法:通過(guò)寫反思日記或小組討論,引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程。
作用與目的:
鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能,通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)視野。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng),取得了以下效果:
1.語(yǔ)言能力提升
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ),如“newstart”、“startingout”、“friendship”、“studyplan”等,豐富了他們的詞匯量。同時(shí),通過(guò)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地描述自己的情況,如“Istudyinanewschool.”,從而提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.語(yǔ)法知識(shí)掌握
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),了解了該時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法,能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞的現(xiàn)在式形式來(lái)表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或客觀事實(shí)。例如,學(xué)生能夠使用“Igotoschoolbybus.”來(lái)描述自己的日常出行方式。
3.文化意識(shí)增強(qiáng)
通過(guò)討論新學(xué)期的目標(biāo)和同伴關(guān)系,學(xué)生了解了不同文化背景下對(duì)新學(xué)期的期待和建立友誼的方式。這有助于學(xué)生拓寬視野,增強(qiáng)跨文化交流的能力。
4.思維品質(zhì)培養(yǎng)
學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和小組討論中,學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如,在討論如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),學(xué)生需要考慮自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣和目標(biāo),從而培養(yǎng)了批判性思維。
5.學(xué)習(xí)能力提高
通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了自主學(xué)習(xí)能力。例如,學(xué)生能夠利用在線平臺(tái)和書(shū)籍等資源,進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和拓展。
6.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在小組討論和角色扮演活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作,共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
7.自我管理能力
學(xué)生通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和反思學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。這有助于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
8.情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)新學(xué)期的目標(biāo)和同伴關(guān)系,學(xué)生樹(shù)立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。他們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心同伴,并樂(lè)于助人。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-新學(xué)期目標(biāo)(Newstartgoals)
-學(xué)習(xí)計(jì)劃(Studyplan)
-同伴關(guān)系(Peerrelationships)
-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)(Presentsimpletense)
②重點(diǎn)詞匯:
-start,goal,plan,friendship,school,friend,study,have,do,go,be,like,etc.
③重點(diǎn)句型:
-Ihavean
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國(guó)智能望遠(yuǎn)鏡市場(chǎng)規(guī)模監(jiān)測(cè)與未來(lái)營(yíng)銷格局研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)景觀照明行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展機(jī)遇研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)顯示器粘合膠行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)無(wú)菌彈性袋行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)無(wú)機(jī)緩蝕劑行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)旅館行業(yè)市場(chǎng)深度發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)數(shù)碼相機(jī)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)攻角探頭行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)搖擺零售商旋轉(zhuǎn)門行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)排球器材行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- GB/T 772-2005高壓絕緣子瓷件技術(shù)條件
- 2023年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(語(yǔ)文)試題庫(kù)含答案解析
- 拘留所教育課件02
- 中國(guó)音樂(lè)史課件
- 11471勞動(dòng)爭(zhēng)議處理(第4章)
- 小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè) 趙州橋-
- 基因治療課件最新版
- 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域自我意識(shí)活動(dòng)教案(3篇)
- 識(shí)別和獲取法律法規(guī)管理制度
- 2022年老年人健康管理工作總結(jié)
- 《碳纖維片材加固混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(2022年版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論