8《我們周圍的植物》說課稿-2023-2024學年科學一年級下冊青島版

8《我們周圍的植物》說課稿-2023-2024學年科學一年級下冊青島版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《我們周圍的植物》

2.教學年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.觀察能力：培養(yǎng)學生對周圍植物形態(tài)、生長習性的觀察和記錄能力。

2.思考能力：通過觀察和討論，引導學生思考植物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)科學思維。

3.實踐能力：鼓勵學生參與植物種植活動，提高動手實踐能力和對植物生長過程的認知。

4.環(huán)保意識：培養(yǎng)學生尊重自然、關(guān)愛植物、保護環(huán)境的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.植物形態(tài)和生長習性的識別：重點在于引導學生識別不同植物的葉、莖、花等特征，以及它們在生長過程中的變化。

解決方法：通過實物觀察、圖片展示和小組討論，幫助學生建立直觀的植物形態(tài)概念。

難點：

1.植物生長條件的理解：難點在于學生理解植物生長所需的光照、水分、土壤等條件。

解決方法：通過實驗演示和小組合作探究，讓學生親身體驗植物生長過程，加深對生長條件的理解。

突破策略：

-利用多媒體資源，展示植物生長的動態(tài)過程，幫助學生建立時間序列的概念。

-設(shè)計實踐活動，如種植小植物，讓學生在實踐中觀察和記錄植物的生長變化。

-通過游戲和競賽形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合實物和圖片，講解植物的基本特征和生長習性，為學生的觀察和實驗打下基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學生圍繞植物與人類生活的關(guān)系進行討論，激發(fā)學生的思考和表達。

3.實驗法：通過小組合作進行植物種植實驗，讓學生親身體驗植物生長過程，培養(yǎng)實踐能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示植物的生長過程和生態(tài)環(huán)境，增強直觀性。

2.實物教學：準備不同種類的植物標本，讓學生直觀觀察植物的結(jié)構(gòu)特征。

3.互動軟件：使用教育軟件進行互動游戲，鞏固學生對植物知識的記憶和應(yīng)用。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同種類的植物圖片，提問學生“你們知道這些植物的名字嗎？它們有什么特別的地方？”

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學到的植物基本特征，如葉、莖、根等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括植物的分類、生長習性、生態(tài)環(huán)境等。

-舉例說明：展示不同植物的生長過程圖片，如樹木的生長、花卉的開花等，幫助學生理解植物的生長特點。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己熟悉的植物，并討論這些植物對人類生活的影響。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-實驗演示：展示植物種植實驗，如種植小植物、觀察植物生長變化等，讓學生親身體驗植物生長過程。

-小組合作：將學生分成小組，每組選擇一種植物進行種植，并記錄其生長過程。

-教師指導：在實驗過程中，教師巡回指導，解答學生疑問，確保實驗順利進行。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，繪制植物生長過程的簡筆畫，加深對知識點的理解和記憶。

-教師指導：教師巡視課堂，給予學生必要的指導和幫助，確保學生能夠順利完成練習。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察周圍植物，提高對植物的認識。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后觀察：讓學生觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其生長狀態(tài)，并思考這些植物對環(huán)境的影響。

-家庭作業(yè)：要求學生收集有關(guān)植物的知識，如植物的藥用價值、生態(tài)保護等，為下一節(jié)課做準備。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-組織學生進行植物知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

-邀請家長參與課堂活動，共同探討植物對人類生活的重要性。

8.教學反思（課后）

-教師對本次教學過程進行反思，總結(jié)教學經(jīng)驗，分析教學中存在的問題，為今后的教學提供借鑒。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的故事》：這本書通過講述植物的有趣故事，讓學生了解植物的種類、生長環(huán)境和生態(tài)價值。

-《植物百科》：收錄了各種植物的詳細介紹，包括植物學的基本知識、植物與人類生活的關(guān)系等。

-《植物的藥用價值》：介紹了一些常見植物的藥用價值，讓學生了解植物在醫(yī)療保健方面的作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以觀察家中的植物，了解它們的生長條件和特點，記錄觀察結(jié)果。

-引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱有關(guān)植物的知識，如植物的生長周期、生態(tài)習性等。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個植物主題的調(diào)查研究項目，如調(diào)查校園內(nèi)的植物種類、分布情況等。

-鼓勵學生參與社區(qū)綠化活動，如植樹節(jié)植樹、養(yǎng)護公園內(nèi)的植物等，將所學知識應(yīng)用于實際生活中。

3.知識點全面拓展：

-植物分類：讓學生了解植物的分類方法，如種子植物和孢子植物、被子植物和裸子植物等。

-植物生長條件：引導學生探究植物生長所需的陽光、水分、土壤、溫度等條件。

-植物與人類生活的關(guān)系：討論植物在食品、醫(yī)藥、工業(yè)等方面的應(yīng)用，以及植物對環(huán)境保護的重要性。

-植物生態(tài)：介紹植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如植物對空氣、水源和土壤的凈化作用。

-植物保護：探討如何保護植物資源，提高學生的環(huán)保意識。

4.實用性強的活動設(shè)計：

-學生可以設(shè)計一個“植物日記”，記錄家中或校園內(nèi)植物的日常生長變化。

-通過制作植物標本，讓學生了解植物的結(jié)構(gòu)和特征。

-組織學生進行植物繪畫比賽，激發(fā)學生對植物美的感受。

-設(shè)計一個“綠色家園”主題班會，讓學生分享保護植物、美化環(huán)境的心得。教學反思與改進教學反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。以下是我對本次《我們周圍的植物》教學活動的反思與改進計劃。

1.反思活動設(shè)計：

-課堂觀察：在教學過程中，我注意到學生的參與度、課堂紀律和知識掌握情況，這些可以作為評估教學效果的重要依據(jù)。

-學生反饋：通過課后作業(yè)、課堂討論和個別談話，了解學生對本次課程的感受和意見。

-教學日志：記錄課堂中的教學環(huán)節(jié)、學生的反應(yīng)和自己的教學策略，以便分析教學效果。

2.教學效果評估：

-學生對植物形態(tài)和生長習性的識別能力有了明顯提高，但部分學生對植物分類的理解還不夠深入。

-課堂氣氛活躍，學生參與度高，但實驗操作過程中個別學生存在安全問題。

-學生對植物與人類生活的關(guān)系有了更深的認識，但環(huán)保意識的培養(yǎng)還需加強。

3.需要改進的地方：

-深化植物分類的教學：可以通過游戲、故事等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習植物分類。

-加強實驗操作安全意識：在實驗前，強調(diào)實驗操作規(guī)范和安全注意事項，確保學生安全。

-提高環(huán)保意識：結(jié)合實際案例，引導學