2025年粵教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說(shuō)法有：①質(zhì)量減少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑．在上述說(shuō)法中正確的是（）

A.②和④

B.①和③

C.②和③

D.②③和⑤

2、根據(jù)常見(jiàn)元素的化合價(jià)，下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.氧化鈉NaOB.氯化鎂MgClC.二氧化碳CO2D.高錳酸鉀K2MnO43、你判斷下列哪一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同rm{(}rm{)}A.

火藥爆炸B.

衣服晾干C.

紙張燃燒D.

酒變酸4、渾濁的海水經(jīng)如圖凈水器處理后，有關(guān)敘述正確的是rm{(}rm{)}

A.消滅了水中的細(xì)菌B.所得的水一定是軟水C.可以減少海水的異味D.能得到純凈水5、三氧化二鐵的化學(xué)式寫(xiě)法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{3O2Fe}B.rm{Fe2O3}C.rm{Fe_{2}O_{3}}D.rm{O_{3}Fe_{2}}評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門窗。

7、下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的一項(xiàng)是（）A.

加熱液體B.

點(diǎn)燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體8、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽(yáng)能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電9、如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個(gè)rm{A}原子，一個(gè)rm{B}原子10、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時(shí)燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于太陽(yáng)能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能11、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水12、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、日常生活和生產(chǎn)中經(jīng)常遇到燃燒與滅火這一對(duì)矛盾；請(qǐng)你歸納總結(jié)出燃燒必須同時(shí)滿足的三個(gè)條件：

（1）____；（2）____；（3）____．14、以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

。實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶。

液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需。

的時(shí)間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：____；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：____．

（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量____（選填“減小”或“不變”或“增大”）．15、（1）小明同學(xué)用如圖所示裝置探究燃燒的條件；得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)；

①不通空氣時(shí)；冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過(guò)空氣時(shí)；熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)熱水中的白磷燃燒．

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____（填序號(hào)；下同）．

能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____．

（2）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來(lái)表示．現(xiàn)將一根火柴點(diǎn)燃，有甲、乙兩種放置方式，你認(rèn)為按____（甲或乙）方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底，原因是____．

（3）結(jié)論應(yīng)用：請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：____.

16、如下化學(xué)符號(hào)中“rm{2}”的表示意義：rm{(1)2S}___；rm{(2)2Al^{3+}}____；rm{(3)H_{2}O}____；rm{(4)Fe^{2+}}_______17、檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)在連接好裝置以后，先將______________，后___________，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有_________產(chǎn)生時(shí)，證明裝置的氣密性良好。18、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（注明反應(yīng)條件）

（1）二氧化碳與水參與綠色植物的光合作用，合成葡萄糖，同時(shí)生成氧氣____

（2）用方程式表示二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊試液變色的原因____

（3）配平：□FeS2+□O2--□Fe2O3+□SO2↑____

（4）劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生較多的乳酸（C3H6O3）使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式____．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共14分)19、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。rm{(}友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)rm{)}

rm{(1)}寫(xiě)出指定儀器的名稱：rm{壟脵}__________；rm{壟脷}__________；rm{(2)}寫(xiě)出以混合物為原料用裝置rm{C}制氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________________。rm{(3)}若用紫黑色固體制取氧氣，還應(yīng)對(duì)裝置rm{C}做如何的改進(jìn)_______________________，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選用裝置________，若收集完時(shí)發(fā)現(xiàn)試管炸裂的原因可能是__________________________________________________。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的裝置是________。20、小偉在家里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)茶杯中放入rm{100}毫升水；在水中放入一塊糖，立即在茶杯外沿液面畫(huà)一水平線，過(guò)一會(huì)兒，等到糖溶解完后，小偉發(fā)現(xiàn)液面比原來(lái)降低了．

rm{(1)}從上面的實(shí)驗(yàn)，你能推測(cè)出分子有哪些性質(zhì)？rm{(}答出兩條即可rm{)}

rm{(2)}選擇你剛才回答的一條性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共6分)21、閱讀以下材料；說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化．它與我們的生活密切相關(guān)．燃燒為人類帶來(lái)了光明；如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難．因此，人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（______）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

（2）可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（______）

小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子；將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)2：用鑷子分別夾取一小紙片；小木條、小煤塊；分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度．

實(shí)驗(yàn)3：在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（______）

小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析：。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論實(shí)驗(yàn)1小木條燃燒了，小石子不燃燒．燃燒需要可燃物實(shí)驗(yàn)2小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度．實(shí)驗(yàn)3桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅．燃燒需要氧氣．小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（______）

小童覺(jué)得，通過(guò)這次探究活動(dòng)，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣．（______）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑具有選擇性，既不是“萬(wàn)能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應(yīng)的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)去分析；即能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

2、C【分析】【解析】試題分析：化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。A．氧化鈉中Na的化合價(jià)為+1價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)，則有（+1）+（-2）≠0，故化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；B．氯化鎂中Mg元素為+2價(jià)，Cl元素為-1價(jià)，則有（+2）+（-1）≠0，故化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；C．二氧化碳中C元素為+4價(jià)，O元素為-2價(jià)，則有（+4）+（-2）×2=0，故化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確；D．高錳酸鉀中K元素為+1價(jià)，高錳酸根為-1價(jià)，則有（+1）×2+（-1）≠0，故化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。故選C考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義，常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)【解析】【答案】C3、B【分析】解：rm{A}火藥爆炸后能生成大量煙塵和發(fā)出火藥味；說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B；衣服晾干只是水的蒸發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；紙張燃燒能生成二氧化碳和水；屬于化學(xué)變化；

D；酒變酸是由于乙醇變成了乙酸；有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：rm{B}

本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定rm{.}判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化．【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}殺菌消毒所用物質(zhì)為漂白粉類；此裝置中沒(méi)有，故A錯(cuò)誤．

B；把硬水軟化的方法是煮沸或蒸餾；而此裝置中沒(méi)有，故B錯(cuò)誤．

C；活性炭具有吸附性；能吸附水中的異味，故C正確．

D；純凈水是不含有雜質(zhì)的水；而通過(guò)此裝置后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈水，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

水凈化過(guò)程包括沉降、過(guò)濾、活性炭吸附、消毒等步驟rm{.}其中過(guò)濾可以除去不溶性雜質(zhì)；活性炭吸附可除去部分可溶性色素和異味的物質(zhì)，消毒所用物質(zhì)為漂白粉或氯氣等，可以殺死細(xì)菌，本題所示裝置中只有過(guò)濾和活性炭吸附兩種凈化方法，不能殺菌消毒，也不能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

本題考查簡(jiǎn)易凈水器中各部分的作用，同時(shí)對(duì)硬水軟水進(jìn)行了考查．【解析】rm{C}5、C【分析】解：三氧化二鐵中，說(shuō)明是每個(gè)分子中氧原子有rm{3}個(gè)，而鐵原子為rm{2}個(gè)rm{.}而根據(jù)氧化物的讀法，先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)，所以化學(xué)式為rm{Fe_{2}O_{3隆攏}}

故選C。

氧化物的讀法是從后往前讀，有變價(jià)的讀上下標(biāo)，而出現(xiàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)時(shí)說(shuō)明沒(méi)有出現(xiàn)數(shù)據(jù)的下標(biāo)為rm{1}

書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書(shū)寫(xiě)；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式?！窘馕觥縭m{C}二、多選題(共7題，共14分)6、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)，方法正確．故選項(xiàng)正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項(xiàng)正確；

D；高層住房著火；在等待救援時(shí)不能打開(kāi)所有門窗，因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來(lái)水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時(shí)能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

7、CD【分析】解：A；給液體加熱時(shí)；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯(cuò)誤；

B；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

C；托盤天平取用時(shí)要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的防止沸騰濺出；

B；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時(shí)要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD8、AB【分析】解：rm{A}風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽(yáng)能熱水器加熱水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；煤燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選AB．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{AB}9、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成；可見(jiàn)反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成，而非一個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項(xiàng)，需要從圖示中獲得的信息：對(duì)比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項(xiàng)的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}10、AB【分析】解：

A；背日面時(shí)氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來(lái)源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，不是?lái)源于太陽(yáng)能，說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說(shuō)法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說(shuō)法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時(shí)發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時(shí)發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點(diǎn)新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時(shí)要根據(jù)所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析．【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．【解析】rm{BC}12、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時(shí)；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時(shí)；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時(shí)；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時(shí)；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時(shí)；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時(shí)，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

14、略

【分析】

（1）從表中分析可知：①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同；可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；

（2）反應(yīng)物濃度大時(shí)溶液中的離子數(shù)量較多；反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快；

（3）過(guò)氧化氫的濃度雖然改變；但過(guò)氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變．

故答案為：

（1）反應(yīng)物濃度（或濃度）；溫度越高；化學(xué)反應(yīng)速率越快．

（2）反應(yīng)物濃度越大；單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。

（3）不變。

【解析】【答案】（1）①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他條件相同；這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響；③④則是溫度不同其他條件相同，是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究．

（2）反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會(huì)更大；離子間結(jié)合的機(jī)會(huì)更多，分析時(shí)應(yīng)從微觀離子著手．

（3）生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān)；與反應(yīng)物的濃度無(wú)關(guān)，利用化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)可解決．

15、③④②④乙這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱，使其達(dá)到它的著火點(diǎn)可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣）【分析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)中；③④中都是白磷在熱水中，不一樣的條件是一個(gè)通入了空氣，一個(gè)沒(méi)通，結(jié)果不一樣，說(shuō)明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）：③④；②④中的白磷都通入了空氣，一個(gè)在熱水中，一個(gè)在冷水中，結(jié)果不一樣，說(shuō)明可燃物必須達(dá)到一定的溫度（著火點(diǎn)）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）：②④．故答案為：③④；②④；

（2）火柴梗在上；火焰在下時(shí)，燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)．

故填：乙；這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱；使其達(dá)到它的著火點(diǎn)．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮；為使燃料得到充分的燃燒，可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣）；

故本題的答案是：可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣）．

【分析】（1）燃燒的兩個(gè)基本條件是：與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物燃燒的著火點(diǎn)，能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）這一條件的實(shí)驗(yàn)事實(shí)必須保證通空氣與氧氣接觸，只允許有一個(gè)變量：溫度不同；

（2）著火點(diǎn)是可燃物燃燒的必要條件之一．促進(jìn)可燃物燃燒的方法是：①增大可燃物與氧氣的接觸面積．②增大氧氣的濃度．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度入手考慮．16、（1）2個(gè)硫原子

（2）2個(gè)鋁離子

（3）1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

（4）1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷【分析】【分析】本題考查化學(xué)符號(hào)的意義。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}rm{2S}中的rm{2}表示：中的rm{2S}表示：rm{2}個(gè)硫原子；rm{2}rm{(2)}rm{2Al}中的rm{2Al}表示：rm{3+}個(gè)鋁離子；rm{3+}rm{2}rm{2}rm{(3)}中的rm{H}表示：rm{H}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；rm{2}rm{O}中的rm{2}表示：rm{O}中的rm{2}表示：rm{1}個(gè)亞鐵離子帶rm{2}個(gè)單位的正電荷。故答案為：rm{(4)}個(gè)硫原子；rm{Fe}個(gè)鋁離子；rm{Fe}個(gè)水分子中含有rm{2+}個(gè)氫原子；rm{2+}個(gè)亞鐵離子帶rm{2}個(gè)單位的正電荷。rm{1}【解析】rm{(1)2}個(gè)硫原子rm{(2)2}個(gè)鋁離子rm{(3)1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子rm{(4)1}個(gè)亞鐵離子帶rm{2}個(gè)單位的正電荷17、導(dǎo)管伸入液面以下用雙手緊握試管氣泡【分析】【分析】根據(jù)氣密性的檢查方法進(jìn)行分析?！窘獯稹繖z查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)在連接好裝置以后，先將導(dǎo)管伸入液面以下，后用雙手緊握試管，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時(shí)，證明裝置的氣密性良好，若導(dǎo)管口無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置漏氣。故填：導(dǎo)管伸入液面以下；用雙手緊握試管；氣泡。

【解析】導(dǎo)管伸入液面以下用雙手緊握試管氣泡18、略

【分析】

（1）二氧化碳與水參與綠色植物的光合作用；合成葡萄糖，生成氧氣；

故答案為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

（2）二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊試液變色是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸的緣故；

故答案為：CO2+H2O═H2CO3

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，進(jìn)行方程式的配平時(shí)，反應(yīng)前后出現(xiàn)次數(shù)較多的原子放在最后配平，如氧原子，觀察方程式兩邊，每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)較多的是氧化鐵，可以它為起點(diǎn)，設(shè)其化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則FeS2的化學(xué)計(jì)量數(shù)是2，SO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)是4，氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)是然后化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)同乘以2，將氧氣前的化學(xué)計(jì)量數(shù)化為整數(shù)；

故答案為：4；11、2、8；

（4）乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)；生成二氧化碳和水；

故答案為：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟：寫(xiě)（反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式）配（配平）注（反應(yīng)條件及↑↓）等（反應(yīng)物；生成物中間等號(hào)連）分析解答．

四、探究題(共2題，共14分)19、（1）①試管②集氣瓶

（2）防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂

（3）在試管口加一團(tuán)棉花D沒(méi)有先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，所以導(dǎo)致水槽中的水進(jìn)入熱試管底部使試管炸裂

（4）AD【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是試管，儀器rm{壟脷}是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{(2)}裝置rm{C}適用于固體加熱制取氧氣，若加熱的是混合物，則為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；為了防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂，所以要保持試管口略向下傾斜；故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂；rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle

]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}高錳酸鉀是一種rm{(3)}沒(méi)有先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，所以導(dǎo)致水槽中的水進(jìn)入熱試管底部使試管炸裂；故填：在試管口加一團(tuán)棉花；紫黑色固體，為了防止