2025年仁愛科普版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學(xué)方程式2H2+O22H2O的讀法正確的是（）A.在點(diǎn)燃的條件下，氫氣加氧氣等于水B.2H2和O2等于2H2OC.在點(diǎn)燃的條件下，2個(gè)氫氣和1個(gè)氧氣反應(yīng)，生成2個(gè)水D.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水2、燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A.火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B.火柴梗著火點(diǎn)高C.火柴梗著火點(diǎn)低D.火柴梗接觸氧氣少3、小明向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為rm{10mL}倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為rm{7mL}則他倒出的水的體積rm{(}rm{)}A.大于rm{3mL}B.等于rm{3mL}C.小于rm{3mL}D.無法判斷4、下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的四種說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脷}表示的元素在元素周期表中位于同一橫行B.rm{壟脺壟脻}兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C.rm{壟脷}表示陰離子D.rm{壟脷壟脻}表示金屬元素的粒子5、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.海水曬鹽B.冬天河水結(jié)冰C.分離空氣制氧氣D.天然氣用作燃料評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

7、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿8、陽陽同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示rm{(}實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是()

A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實(shí)驗(yàn)過程中溶液顏色變紅9、在甲乙兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}10、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取11、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水12、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

13、關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時(shí)水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

14、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、請(qǐng)寫出下列元素符號(hào)的意義：①2H②Ca16、實(shí)驗(yàn)室稱量藥品的一般用______，它能精到______g，稱量把稱量物在______盤，碼放在______盤，量結(jié)束后，要將砝碼回砝盒．17、碘元素是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核電荷數(shù)是________碘元素屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素。填“金屬”或“非金屬”rm{(}元素。

rm{)}18、如圖；做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是______；集氣瓶里放入少量水的作用是______；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲______，生成了一種______色的固體。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。

19、如圖所示的操作；找出其中的三處錯(cuò)誤并回答其導(dǎo)致的相應(yīng)后果．

rm{(1)}圖中的錯(cuò)誤有______；導(dǎo)致的后果______；

rm{(2)}圖中的錯(cuò)誤有______；導(dǎo)致的后果______；

rm{(3)}圖中的錯(cuò)誤有______，導(dǎo)致的后果______．20、氧化汞受熱以后變成了汞和氧氣，這是一個(gè)化學(xué)變化．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共30分)21、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}是無色無氣味的氣體，rm{B}在rm{A}中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}將燃燒的木條伸入無色無味的rm{D}中，木條熄滅，向rm{D}中加澄清石灰水并振蕩；石灰水變渾濁．

rm{(1)}由此可以推斷：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式：______，屬______反應(yīng)rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)；則：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共24分)24、甲；乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后；做了如下實(shí)驗(yàn)：

【觀察與討論rm{1}】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是______rm{.}再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象rm{(}已知rm{CaCl_{2}}溶液呈中性rm{)}．

【觀察與討論rm{2}】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑rm{.}甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)rm{Na_{2}CO_{3}+HCl=NaCl+NaHCO_{3}}繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}所以甲同學(xué)認(rèn)為；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)______，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．

【觀察與討論rm{3}】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象rm{.}經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有______，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有______rm{(}均寫化學(xué)式rm{)}．

為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液；甲；乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想rm{1}廢液中含有______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}兩種溶質(zhì)．

猜想rm{2}廢液中含有______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}三種溶質(zhì)．

猜想rm{3}廢液中含有rm{NaHCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}三種溶質(zhì)．

【活動(dòng)與探究】甲；乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中；向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中；向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．

【結(jié)論與反思】rm{(1)}猜想______rm{(}填“rm{1}”或“rm{2}”或“rm{3}”rm{)}正確．

rm{(2)}要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法rm{.}如加入氧化鐵粉末；可觀察到溶液呈______色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是______，你認(rèn)為處理該廢液的方法是______．25、通常狀況下；人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）

?？諝庵械暮浚?）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)；完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片．人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象．

26、我們的生產(chǎn)；生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系；請(qǐng)你用C、H、O、Al、Na、Cl五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用），寫出符合下列要求的化學(xué)用語：

（1）兩個(gè)水分子______；

（2）天然氣主要成分的化學(xué)式______；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子是______和______；

（4）地殼中含量最高的金屬元素是______．

（5）用化學(xué)方程式表示：

a．用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹：______．

b．有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)：______Cu+H2O評(píng)卷人得分六、簡答題(共3題，共27分)27、水是維系生命的重要物質(zhì)之一；天然水需凈化才能飲用．

rm{(1)}將渾濁的河水用圖rm{1}所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化；其中活性炭起______和過濾的作用．

rm{(2)}如圖rm{2}是水廠生產(chǎn)自來水的過程．

rm{壟脵}下列屬于該自來水廠凈水方法的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.沉淀rm{B.}過濾。

C.消毒rm{D.}蒸餾。

rm{壟脷}經(jīng)過自來水廠凈化后的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}．

rm{(3)18}世紀(jì)末，在前人探索的基礎(chǔ)上，法國化學(xué)家拉瓦錫通過水的生成和分解實(shí)驗(yàn)研究確定了水的組成rm{.}圖rm{3}是電解水的裝置，試管rm{a}中的氣體是______rm{.}將rm{a}rm中的氣體混合，如圖rm{4}所示點(diǎn)燃；發(fā)出尖銳的爆鳴聲，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，該液體是______．

rm{(4)}圖rm{5}所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較少，則該生活用水屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}圖rm{6}是我國國家節(jié)水標(biāo)志，作為一名中學(xué)生，提倡從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中兩點(diǎn)節(jié)水措施：______；______．28、試寫出加熱時(shí)使試管破裂的原因？rm{(}至少寫三點(diǎn)rm{)}rm{(1)}____rm{(2)}____rm{(3)}____29、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后；總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加；減小還是不變？小明、小強(qiáng)按如圖的裝置進(jìn)行探究：

rm{(1)}提出問題：化學(xué)反應(yīng)前后；總質(zhì)量是否發(fā)生改變？

rm{(2)}建立假設(shè)：化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．

rm{(2)}查閱資料：

rm{CuSO_{4}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{4}+Cu(OH)_{2}隆媒}

rm{Ca_{2}CO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}

rm{(4)}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如rm{A}所示，小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如rm{B}所示；他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作；準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

rm{(5)}得出結(jié)論：

rm{壟脵}小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中；生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小強(qiáng)認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中；生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．

rm{壟脷}你認(rèn)為______的結(jié)論正確．

rm{壟脹}導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：______．

小軍認(rèn)為，若將該裝置進(jìn)行改進(jìn)也可以得出正確的結(jié)論，他改進(jìn)的方法是______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：A；不能讀作“加”或“等于”；錯(cuò)誤；

B；中不能讀作“等于”．應(yīng)該讀作“生成”．錯(cuò)誤；

C；化學(xué)反應(yīng)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)不能讀作個(gè)數(shù)；讀作個(gè)數(shù)無意義，故C錯(cuò)誤；

D；從物質(zhì)變化的角度來讀；該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水，故正確．

故選D．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查了化學(xué)方程式的讀法方面的問題．【解析】【答案】D2、A【分析】解：

A；火柴梗在下；導(dǎo)致燃燒的部分不能對(duì)未燃燒部分進(jìn)行預(yù)熱導(dǎo)致溫度低于著火點(diǎn)而無法繼續(xù)燃燒．故選項(xiàng)正確．

B；火柴梗的著火點(diǎn)著火點(diǎn)是一定的．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；火柴梗的著火點(diǎn)著火點(diǎn)是一定的．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；火柴梗與氧氣的接觸面積與火柴梗的位置無關(guān)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．三個(gè)條件必須同時(shí)具備；缺一不可．

本題主要考查可燃物不容易燃燒的原因，解答時(shí)要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出具體的原因．【解析】【答案】A3、A【分析】解：仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，所以仰視讀數(shù)為rm{10}毫升，液體的實(shí)際體積大于rm{10}毫升，俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，所以俯視，讀數(shù)為rm{7}毫升，剩余液體的實(shí)際體積小于rm{7}毫升，所以倒出的液體體積一定大于rm{3}毫升．

故選A．

根據(jù)量筒的使用方法考慮本題；在用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平．

通過回答本題要熟悉常見儀器的使用方法，如果錯(cuò)誤操作會(huì)造成嚴(yán)重的誤差和錯(cuò)誤操作帶來的危險(xiǎn)．【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}rm{壟脷}的原子有三個(gè)電子層，故rm{壟脵壟脷}表示的元素在元素周期表中不位于同一橫行；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、最外層電子數(shù)相等的化學(xué)性質(zhì)相似，rm{壟脺}只有一個(gè)電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，rm{壟脻}不穩(wěn)定；故選項(xiàng)說法不正確．

C、粒子rm{壟脷}質(zhì)子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、粒子rm{壟脷}是它的原子失去rm{1}個(gè)電子形成的，rm{壟脷}的原子最外層電子數(shù)為rm{1}少于rm{4}rm{壟脻}最外層電子數(shù)為rm{2}少于rm{4}為金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)在同一橫行中元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)最外層電子數(shù)相等的化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行分析判斷．

C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子．

D、若原子的最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程；屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B；冬天河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；故B錯(cuò)；

C；分離空氣制氧氣是由于沸點(diǎn)不同；進(jìn)行混合物的分離，屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D；天然氣用作燃料是利用甲烷的可燃性；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D正確．

故選D．

本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定rm{.}判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵rm{.}判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)rm{.}一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．【解析】rm{D}二、多選題(共9題，共18分)6、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會(huì)變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

7、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯(cuò)誤；

B；量筒不能加熱；故B錯(cuò)誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項(xiàng)才能很好的回答本題．

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD8、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.通過rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說法正確；圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯(cuò)誤；C.通過rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說法正確；D.實(shí)驗(yàn)中沒有圖示表示本實(shí)驗(yàn)過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說法錯(cuò)誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}9、AB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)的理解，學(xué)生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應(yīng)。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即rm{X}應(yīng)該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB。【解析】rm{AB}10、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析；B.根據(jù)藥品的取用進(jìn)行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進(jìn)行取用進(jìn)行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取進(jìn)行分析。【解答】A.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動(dòng)，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯(cuò)誤；B.取用藥品時(shí)要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯(cuò)誤；D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．【解析】rm{BC}12、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

13、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過水電解的實(shí)驗(yàn)可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

14、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】試題分析：化學(xué)有自己的語言，學(xué)習(xí)化學(xué)就要學(xué)會(huì)化學(xué)符號(hào)的書寫，理解化學(xué)符號(hào)的含義，下列符號(hào)的涵義為①2H含義為2個(gè)氫原子；②Ca含義為鈣元素或1個(gè)鈣原子或鈣這種物質(zhì)；考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)的含義【解析】【答案】①2個(gè)氫原子；②表示鈣元素或1個(gè)鈣原子或鈣這種物質(zhì)；16、略

【分析】解：驗(yàn)室稱量品的質(zhì)量一般用托盤天平托天平用于稱藥品的質(zhì)量；準(zhǔn)確0.1g；托天的使循“左物碼”的則，稱量時(shí)把稱量物放在左盤，砝碼放在盤稱量完畢后，應(yīng)把砝回砝碼盒中．

故答案為：托天平；.1；右．

根據(jù)托盤天用要遵“左物右碼”則；使用注意事項(xiàng)等進(jìn)分析解答．

本題度不大，掌盤天的使用方法、使用注事項(xiàng)等即可確解答題．【解析】托盤天平；0.1；左；右17、53非金屬【分析】【分析】本題考查元素周期表的信息的認(rèn)識(shí)，根據(jù)元素周期表可以知道元素的核電荷數(shù)、元素名稱、元素種類、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量等。【解答】根據(jù)圖示可知，碘元素的核電荷數(shù)rm{=53}根據(jù)碘元素的名稱可知碘元素為非金屬元素；故填：rm{53}非金屬?！窘馕觥縭m{53}非金屬18、引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】解：鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒；火星四射，生成了一種黑色的固體。鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵；

故答案為：引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵。

可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論。

本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用。rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}【解析】引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}19、略

【分析】解：取用液體時(shí)：rm{壟脵}試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；rm{壟脷}標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；rm{壟脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，從而污染藥品．

故答案為：rm{(1)}試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口；液體流出；rm{(2)}標(biāo)簽沒有向著手心；標(biāo)簽被腐蝕；rm{(3)}瓶塞沒有倒放桌面上；污染瓶塞；從而污染藥品．

根據(jù)液體藥品的取用方法與注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口；液體流出；標(biāo)簽沒有向著手心；標(biāo)簽被腐蝕；瓶塞沒有倒放桌面上；污染瓶塞，從而污染藥品20、略

【分析】

氧化汞受熱過程中有新物質(zhì)汞和氧氣生成；屬于化學(xué)變化．

故答案為：對(duì)．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

四、推斷題(共3題，共30分)21、略

【分析】解：（1）由于酒精燈的外焰溫度最高；在B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

（2）在C圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：（1）外焰；

（2）劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

（1）根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

（2）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

（3）從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈22、氧氣硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫化合【分析】解：氧氣是無色無氣味的氣體；硫在氧氣中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{ABCD}分別是氧氣；硫、二氧化硫和二氧化碳；

rm{(1)ABCD}分別是氧氣；硫、二氧化硫和二氧化碳．

故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳．

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；屬于化合反應(yīng)．

故填：硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合．

氧氣是無色無氣味的氣體；硫在氧氣中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

二氧化碳不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{+}【解析】氧氣硫二氧化碳硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}23、氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)狻痉治觥拷猓焊鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒更旺，說明rm{A}是氧氣，生成的rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是二氧化碳，則rm{B}是木炭，將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是二氧化碳或氮?dú)猓忠騬m{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是二氧化碳，則rm{D}是氮?dú)猓?/p>

故答案為：

氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)猓?/p>

根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)rm{.}本道題的突破點(diǎn)是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁．

本題為文字?jǐn)⑹鲂臀镔|(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)馕?、?jì)算題(共3題，共24分)24、懸濁液變澄清；繼續(xù)滴加稀鹽酸；CaCl2；NaCl；NaCl、CaCl2；NaCl、CaCl2、HCl；2；黃色；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；腐蝕下水道等（答案合理即可）；將廢液用熟石灰中和至中性再排放【分析】解：rm{(1)}通過實(shí)驗(yàn)分析可知：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清；因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣和水；故答案為：懸濁液變澄清；

rm{(2)}甲同學(xué)認(rèn)為；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)繼續(xù)滴加稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生；故答案為：繼續(xù)滴加稀鹽酸；

rm{(3)}經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈣，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈉；故答案為：rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}

rm{(4)}為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：猜想rm{1}廢液中含有rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}猜想rm{2}廢液中含有；猜想rm{3}廢液中含有rm{NaHCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}三種溶質(zhì)；故答案為：rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}

rm{(5)}甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明猜想rm{2}正確；要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法，如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成黃色的氯化鐵溶液和水，配平即可；故答案為：rm{2}黃；rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(6)}甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是：腐蝕下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}處理該廢液的方法是：將廢液用熟石灰中和至中性再排放；故答案為：腐蝕下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}將廢液用熟石灰中和至中性再排放；

本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程，通過實(shí)驗(yàn)分析可知：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清，因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣和水；甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)繼續(xù)滴加稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生；經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈣，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈉；為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：猜想rm{1}廢液中含有rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}猜想rm{2}廢液中含有；猜想rm{3}廢液中含有rm{NaHCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}三種溶質(zhì)rm{.}甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明猜想rm{2}正確；要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法，如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成黃色的氯化鐵溶液和水，配平即可；甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是：腐蝕下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}處理該廢液的方法是：將廢液用熟石灰中和至中性再排放．

實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等rm{.}本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究rm{.}同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．【解析】懸濁液變澄清；繼續(xù)滴加稀鹽酸；rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}rm{2}黃色；rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}腐蝕下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}將廢液用熟石灰中和至中性再排放25、略

【分析】

根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)可知，氧氣多的能使木條燃燒時(shí)間長，水蒸氣易在玻璃片上凝結(jié)成霧狀，水的含量越高，水霧越明顯．。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：呼出氣體瓶中的木條熄滅，空氣瓶中的木條無明顯變化取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶，分別滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩空氣中的二氧化碳比呼出氣體中的少取兩塊干燥的片，向其中一塊呼氣，另一塊放在空氣中（或取一干燥玻璃片，在空氣中觀察其表面后對(duì)其呼氣）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧（或小水滴），另一塊無明顯現(xiàn)象（或玻璃片表面在空氣中無水霧，呼氣后有水霧）空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少

【解析】【答案】本題考查了吸入空氣和呼出氣體的比較；通過信息可以看出呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少，而呼出氣體中二氧化碳和水都比空氣中的含量高．則實(shí)驗(yàn)報(bào)告從氧氣的性質(zhì)，二氧化碳的性質(zhì)，水蒸氣的性質(zhì)方面來完成．

26、略

【分析】

（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個(gè)水分子表示為：2H2O；故答案為：2H2O；

（2）天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；故答案為：CH4；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子鈉離子和氯離子；根據(jù)離子符號(hào)的表示法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，鈉離子和氯離子分別表示為：Na+和Cl-；故答案為：Na+；Cl-；

（4）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，所以地殼中含量最高的金屬元素是Al；

故答案為：Al；

（5）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：

a．用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuOCu+H2O；

c．證明鐵比銀活動(dòng)性強(qiáng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；

故答案為：a、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．H2+CuOCu+H2O；

c．Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag

【解析】【答案】（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

（2）天然氣主要成分是甲烷；正確書寫化學(xué)式即可；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子鈉離子和氯離