2025年蘇人新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、損傷小狗的小腦后，狗將出現(xiàn)的癥狀是（）A.嘔吐B.走路搖晃C.心跳加快D.四肢癱瘓2、下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（）A.望梅止渴B.談虎色變C.排尿反射D.一朝被蛇咬，十年怕井繩3、人們?cè)诜N植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí)，往往要用樹枝、竹桿等搭架供其生長(zhǎng)，這樣做的主要目的是A.防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害B.保證植物體及其果實(shí)外形美觀、潔凈C.利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng)D.利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用4、金絲猴是中國(guó)特有珍貴動(dòng)物，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．保護(hù)金絲猴最有效的措施是（）A.制定法律，禁止人們守獵和買賣B.建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行就地保護(hù)C.遷出原地，在動(dòng)物園中保護(hù)D.建立金絲猴精子庫(kù)，以保護(hù)金絲猴的遺傳資源5、下列屬于非特異性免疫是（）

A.種過(guò)牛痘的兒童能抵抗天花。

B.胃液中的鹽酸殺死部分進(jìn)入胃的細(xì)菌。

C.新生兒從母乳中得到一部分抗體。

D.患過(guò)麻疹的人；對(duì)麻疹病毒有抵抗力。

6、根據(jù)圖①一③分析，下列說(shuō)法正確的是A.圖①是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，圖中b→c段表示吸氣過(guò)程，膈肌舒張B.當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b點(diǎn)時(shí)，植物開始進(jìn)行光合作用C.當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，圖②中的a點(diǎn)下移D.圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有7、科學(xué)家正在培育能夠產(chǎn)生具有醫(yī)療保健效應(yīng)的轉(zhuǎn)基因羊，若科學(xué)家只培育出一只該轉(zhuǎn)基因羊，要想在短時(shí)間內(nèi)推廣飼養(yǎng)這種動(dòng)物，可采取的先進(jìn)繁殖技術(shù)是（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.嫁接技術(shù)C.克隆技術(shù)D.雜交技術(shù)8、下列敘述中，屬于白細(xì)胞功能的是（）A.運(yùn)輸氧和二氧化碳B.運(yùn)載血細(xì)胞、養(yǎng)料和廢物C.吞噬病菌、保護(hù)防御D.止血和加速血液凝固評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示____過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了____．

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比，還有____等結(jié)構(gòu)．

（3）制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加____；目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．

（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和____．

（5）若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)____．若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向____移動(dòng)至視野中央．10、如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題：

（1）A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球的____．圖中A裝置中的氣體相當(dāng)于____，與現(xiàn)在的大氣成分相比．其主要區(qū)別是不含有____．

（2）____裝置中的液體含有有機(jī)物．

（3）該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了____．11、（2015春?蚌埠校級(jí)期中）如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)b冷卻后；形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）火花放電的作用是：____．

（2）米勒提出的問(wèn)題是：____．

（3）他搜集到的證據(jù)是____．

（4）他得出的結(jié)論是____．12、（2014春?福貢縣月考）填寫出下面性別決定的遺傳圖解（如圖所示）．

性別決定遺傳圖解。

（1）請(qǐng)你根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)；完成圖中所有內(nèi)容．

（2）根據(jù)圖，在后代中，生男生女的比例為____．人類不分男女，體細(xì)胞中的染色體數(shù)都是____對(duì)____條．

（3）我國(guó)婚姻法規(guī)定：____和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．

（4）正常人的體細(xì)胞中染色體可分為兩類：一類是與性別決定無(wú)關(guān)的染色體，叫做____，一類是與性別決定有關(guān)的染色體，叫做____．染色體的主要成分是____和____．13、（2013秋?新浦區(qū)校級(jí)月考）填寫顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用：

①名稱：____，②名稱：____，③名稱：____；

④名稱：____，⑤名稱：____，⑥名稱：____；

⑦名稱：____，⑧名稱：____，⑨名稱：____；

⑩名稱：____，作用：____，?名稱：____；

?名稱：____，?名稱：____，?名稱：____．14、（2013?無(wú)錫）為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害；李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的____（填“表”或填“底”）層吸?。?/p>

（2）用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是____．

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個(gè)液滴D．殺死草履蟲。

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)；放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載破片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是____（填“有利”或填“有害”）刺激．

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是____（填“有利”或填“有害”）刺激．

（4）草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)是反射活動(dòng)嗎？____．15、如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____．（填寫序號(hào)）

（2）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是____和____．

（3）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的____表皮．（填寫“內(nèi)”或“外”）

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞內(nèi)顏色最深的結(jié)構(gòu)是____．16、（2011?梧州）如圖是植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示細(xì)胞壁，起____和____細(xì)胞的作用．

（2）圖中②表示____．

（3）如果該圖表示葉肉細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有的能量轉(zhuǎn)換器是____和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、植物和人在呼吸時(shí)都會(huì)放出氧氣．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、形成芽孢是細(xì)菌繁殖后代的方式之一．____．19、同一綱內(nèi)各生物數(shù)量比同一種內(nèi)的生物數(shù)量要少得多．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、化石證據(jù)表明，在人類進(jìn)化過(guò)程中，由于環(huán)境的變遷，生活在草原上的人類祖先逐漸用后肢直立行走，用前肢尋取食物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、越古老的地層中，化石生物越簡(jiǎn)單、低等．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、呼吸道可以清潔、溫暖、濕潤(rùn)進(jìn)入的冷空氣，所以是主要的呼吸器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、生物圈中的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、衣藻能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，它不是單細(xì)胞生物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)26、18世紀(jì)中葉；遠(yuǎn)洋航行的人們發(fā)現(xiàn)在船上容易患?jí)难。?guó)醫(yī)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)法得到了治療壞血病的方法．他將12名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中A組：每人每天給2個(gè)橘子和1個(gè)檸檬，B組不給橘子和檸檬．據(jù)觀察，A組進(jìn)食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒(méi)有明顯改善．后來(lái)他將這一方法建議用于英國(guó)海軍，此后英軍很快成為了世界海上霸主．請(qǐng)用科學(xué)探究的基本步驟分析．并回答下列問(wèn)題．

（1）看了該實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是__________________。為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置______（填字母代號(hào)）。

A．相同的條件B．不同的條件C．相對(duì)的條件D．相似的條件。

（2）當(dāng)時(shí)科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是_______________________________？

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)組是______組。

（4）限制于當(dāng)時(shí)的科技水平，人們并不知道是橘子和檸檬中豐富的維生素C治療了壞血?。疄榱四艿玫健熬S生素C可以治療壞血病”這個(gè)結(jié)論，現(xiàn)給你維生素C片，你只需要將實(shí)驗(yàn)中的__________改為維生素C片即可。27、如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①把植物在黑暗處放一晝夜的目的是______。

（2）過(guò)程②的目的是形成______實(shí)驗(yàn)。

（3）過(guò)程③的目的是將葉片中的______溶解在酒精中；使葉片脫色。

（4）過(guò)程④滴加的液體是______；其目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是______。

（5）過(guò)程⑤葉片見光部分變成______色，說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是______。28、2013年1月中旬，美國(guó)近十年來(lái)最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47個(gè)州，流感疫苗告急。某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A.B兩組。②處理：A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B組：，20天后注射流感病毒；（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率低，則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫效能。（3）回答問(wèn)題：①上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種_________疫苗小白鼠患病的情況。②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于免疫；③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)29、如圖是生活中常見的微生物示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖____（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌．它與真菌最主要的區(qū)別是____．

（2）制作饅頭時(shí)，____（填圖中標(biāo)號(hào)）發(fā)酵產(chǎn)生的____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔；使饅頭彭大和松軟．

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號(hào)）．

（4）家里買的秸子時(shí)間久了不吃，就會(huì)發(fā)霉，跟上述現(xiàn)象有關(guān)的生物是____（填圖中標(biāo)號(hào)），人們常常把水果放在冰箱中防止腐敗，原理是低溫____．30、如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖____（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它和動(dòng)植物都不同，主要區(qū)別在于它具有DNA集中區(qū)域，卻沒(méi)有形成的____，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作饅頭時(shí)，____（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔；使饅頭膨大和松軟．

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號(hào)）．

（4）狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的____組成；細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（5）大腸桿菌噬菌體屬于____類（填圖中標(biāo)號(hào)）．31、常見的單細(xì)胞生物：①____、②____、③____、④____、⑤____

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查的是腦的功能．腦包括大腦、小腦和腦干，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．因此，切除小腦的小狗，走路搖晃．

故選B2、C【分析】解：簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如排尿反射、縮手反射等是人生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，神經(jīng)中樞不在大腦皮層，因此是簡(jiǎn)單反射．

復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．望梅止渴；談虎色變、一朝被蛇咬，十年怕井繩都是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．

故選：C．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．解答時(shí)可以從復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的不同特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．【解析】C3、D【分析】【分析】本題考查的是光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。掌握提高光合作用效率的方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹抗夂献饔迷碓谏a(chǎn)上的應(yīng)用之一是合理密植。合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，須根據(jù)自然條件；作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定，通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，有利于充分利用光能，提高光合效率，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用；種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。因此種植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí)，一般要搭架供其生長(zhǎng)，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽(yáng)光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，四川臥龍級(jí)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）【解析】【解答】解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)；進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．四川臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)大熊貓；金絲猴等生物．

故選：B5、B【分析】

人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜；它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用．人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體．人體的第一；二道防線屬于非特異性免疫，是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)．特異性免疫是后天獲得的，注射的麻疹疫苗屬于病原體，會(huì)刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生麻疹抗體，屬于特異性免疫．胃液中的鹽酸殺死部分進(jìn)入胃的細(xì)菌，屬于第二道防線，為非特異性免疫，而患過(guò)麻疹的人，不會(huì)再患麻疹、新生嬰兒從母體獲得抗體、種過(guò)牛痘的兒童能抵抗天花屬于特異性免疫．

故選：B

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確非特異性免疫和特異性免疫的概念．

6、C【分析】吸氣的時(shí)候，膈肌處于收縮狀態(tài)，當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，植物的呼吸作用減弱，所以消耗的氧氣就少，圖②中的a點(diǎn)下移。【解析】【答案】C7、C【分析】【分析】克隆技術(shù)是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組之后代的過(guò)程．克隆技術(shù)的本質(zhì)是無(wú)性生殖．【解析】【解答】解：克隆技術(shù)不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體．因此克隆可在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖這種動(dòng)物，并且能保持動(dòng)物的優(yōu)良特性．因此，如果想在短時(shí)間內(nèi)推廣飼養(yǎng)這種轉(zhuǎn)基因羊，可采取的先進(jìn)繁殖技術(shù)是克隆技術(shù)．

故選：C8、C【分析】【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無(wú)細(xì)胞核無(wú)（成熟的紅細(xì)胞）有無(wú)大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個(gè)/L最小。

100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【解析】【解答】解：A；運(yùn)輸氧和二氧化碳的是紅細(xì)胞；

B；運(yùn)載血細(xì)胞、養(yǎng)料和廢物的是血漿；

C；吞噬病菌、保護(hù)防御的是白細(xì)胞；

D；止血和加速血液凝固的是血小板．

所以；屬于白細(xì)胞功能的是吞噬病菌；保護(hù)防御．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)9、細(xì)胞分裂組織細(xì)胞壁、葉綠體、液泡生理鹽水⑤反光鏡⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋左下方【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程；細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織．

（3）動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染．

（4）顯微鏡的視野亮度的調(diào)節(jié)是通過(guò)遮光器上的光圈和反光鏡完成的；放大倍數(shù)越大；物像數(shù)目越少；視野越暗；視野中的污點(diǎn)在目鏡、物鏡、玻片上；顯微鏡呈倒立的像．

（5）圖1中A表示細(xì)胞分裂、B表示細(xì)胞分化；圖2中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．【解析】【解答】解：（1）圖中A過(guò)程細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變，因此圖A表示細(xì)胞分裂過(guò)程；B過(guò)程形成了肌肉組織；上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，因此經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了組織．

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；葉綠體和液泡．因此葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比；還有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)．

（3）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．

（4）如果觀察過(guò)程中；發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡．

（5）若要使視野中的物象更加清晰；應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，物像才能向右上方移動(dòng)至視野中央．

故答案為：（1）細(xì)胞分裂；組織；

（2）細(xì)胞壁；葉綠體、液泡；

（3）生理鹽水；

（4）⑤反光鏡；

（5）⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；左下方．10、閃電原始大氣氧氣B從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．【解析】【解答】解：（1）美國(guó)青年學(xué)者用如圖的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步．米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于原始大氣；有水蒸氣；氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣．正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電．

（2）B裝置模擬的是原始海洋；實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物；其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：（1）閃電；原始大氣；氧氣；

（2）B；

（3）從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．11、略

【分析】【分析】在眾多的生命起源學(xué)說(shuō)中，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說(shuō)的第一步．【解析】【解答】解：如圖；在米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程．經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電；提供動(dòng)力，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

向A裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”；沒(méi)有氧氣．

b實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是冷凝器．

米勒提出的問(wèn)題是：在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？

米勒作出的假設(shè)是：在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)．

米勒搜集到的證據(jù)是：分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)；其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．

米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了：生命起源的第一步；從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：（1）模擬閃電。

（2）在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)合成了多種氨基酸等有機(jī)物．

（4）在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的．12、略

【分析】【分析】每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣．人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）；（2）人的性別遺傳圖解如圖所示：

、

體細(xì)胞中的染色體數(shù)都是23對(duì)46條．在形成生殖細(xì)胞時(shí)；男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．

（3）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．

（4）每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；其中有22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為XX．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．

故答案為：（1）

（2）1：1；23；46．

（3）禁止直系血親；

（4）常染色體；性染色體；DNA；蛋白質(zhì)13、略

【分析】【分析】顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)如圖所示：①目鏡、②物鏡、③鏡座、④粗準(zhǔn)焦螺旋、⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑥鏡筒、⑦鏡臂、⑧反光鏡、⑨鏡柱、⑩轉(zhuǎn)換器、?載物臺(tái)、?壓片夾、?通光孔、?遮光器．解答時(shí)要抓住要點(diǎn)，先從自己熟悉的結(jié)構(gòu)答，然后結(jié)合使用方法、步驟進(jìn)行聯(lián)想．【解析】【解答】解：①名稱：目鏡在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛；

②名稱：物鏡安裝在鏡筒的下端；觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本；

③名稱：鏡座支持；穩(wěn)定作用；

④名稱：粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍大；

⑤名稱：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍小；

⑥名稱：鏡筒連接目鏡和物鏡；

⑦名稱：鏡臂支撐鏡筒；上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上；

⑧名稱：反光鏡在鏡臂的最下端；可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng)，是反射光線用的；

⑨名稱：鏡柱支持作用；

⑩名稱：轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下端；調(diào)換物鏡；

?名稱：載物臺(tái)固定在鏡臂的下端；是放置玻片標(biāo)本的；

?名稱：壓片夾兩個(gè)在載物臺(tái)上一端固定；用來(lái)固定玻片標(biāo)本；

?名稱：通光孔光線通過(guò)；

?名稱：遮光器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱．

故答案為：目鏡；物鏡；鏡座；粗準(zhǔn)焦螺旋；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；鏡筒；鏡臂；反光鏡；鏡柱；轉(zhuǎn)換器；調(diào)換物鏡；載物臺(tái)；壓片夾；通光孔；遮光器．14、略

【分析】【分析】生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，是生物的基本特征之一，應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境，是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式．【解析】【解答】解：（1）好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過(guò)程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣；培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材．

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害；因此在實(shí)驗(yàn)中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液的一邊，并連通載玻片上的兩個(gè)液滴，通過(guò)觀察草履蟲對(duì)該物質(zhì)的反應(yīng)（是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì)）來(lái)判斷該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利還是有害．

（3）在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣放置該物質(zhì)；若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)（草履蟲趨向該物質(zhì)），而1號(hào)載玻片液滴中的草履蟲無(wú)此反應(yīng)，則說(shuō)明該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)（草履蟲逃避該物質(zhì)），而1號(hào)載玻片液滴中的草履蟲無(wú)此反應(yīng)，則說(shuō)明該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有害刺激；若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯（既不趨向也不逃避），則說(shuō)明該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激既無(wú)利也無(wú)害．

（4）反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)．草履蟲是單細(xì)胞生物；體內(nèi)沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，所以草履蟲無(wú)法進(jìn)行反射活動(dòng)，只能有應(yīng)激性．

故答案為：（1）表；（2）C；（3）①有利；②有害；（4）不是．15、略

【分析】【分析】本題考查的是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，首先明確制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片步驟的具體內(nèi)容．蓋蓋玻片時(shí)要防止產(chǎn)生氣泡以免影響觀察．【解析】【解答】解：（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

從圖中可以看出：ECBDA

（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中；開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水．因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)脹破，可以用清水；人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察．

（3）用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取的薄膜；可使光線通過(guò)，便于觀察．

（4）細(xì)胞核中含有染色體；染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核．細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所，是遺傳信息庫(kù)，在細(xì)胞的遺傳；代謝、分化等各項(xiàng)生命活動(dòng)中，起控制作用．是細(xì)胞的控制中心．

故答案為：

（1）E→C→B→D→A

（2）稀碘液；清水。

（3）內(nèi)；

（4）細(xì)胞核；16、略

【分析】【分析】本題考查兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是考查讀圖識(shí)圖的能力，二是考查對(duì)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能的掌握情況．【解析】【解答】解：在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中；細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝；生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．細(xì)胞質(zhì)液態(tài)的，可以流動(dòng)的，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有液泡和葉綠體，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分等）；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，動(dòng)物細(xì)胞中不含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體、．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，葉綠體和液泡．

（1）①細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；

（2）②細(xì)胞質(zhì)；其緩緩的流動(dòng)可以加速與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．

（3）線粒體和葉綠體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器．葉綠體（僅植物具有）：是光合作用的場(chǎng)所；通過(guò)光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中．線粒體（所有生物具有）：呼吸作用的場(chǎng)所，通過(guò)呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供動(dòng)物；植物生活所需．

是細(xì)胞內(nèi)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”．

故答案為：（1）保護(hù)支持（2）細(xì)胞質(zhì)（3）葉綠體線粒體三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：呼吸作用是細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌的芽孢的知識(shí)，首先明確的是芽孢是細(xì)菌的休眠體，分析作答．【解析】【解答】解：細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．芽孢是某些細(xì)菌于生長(zhǎng)后期；在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形；橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細(xì)胞的外殼稱芽孢囊．芽孢具有極強(qiáng)的抗熱、抗輻射、抗化學(xué)藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細(xì)菌在環(huán)境條件不利于生長(zhǎng)繁殖時(shí)便會(huì)形成芽孢．當(dāng)芽孢落在適宜的環(huán)境中就會(huì)重新萌發(fā)形成一個(gè)新的個(gè)體．所以芽孢不是細(xì)菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體．

故答案為：×19、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來(lái)解答．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．可見原題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×20、√【分析】【分析】在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．【解析】【解答】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)；直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達(dá)，在勞動(dòng)交往過(guò)程中產(chǎn)生了語(yǔ)言，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物，由于某種原因被埋藏在地層當(dāng)中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化慢慢形成的．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面．在越古老的地層中，形成化石的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．呼吸道可以清潔、溫暖、濕潤(rùn)進(jìn)入的冷空氣．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

故答案為：×23、×【分析】【分析】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉、傳播種子．【解析】【解答】解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．動(dòng)物直接或間接地以植物為食，會(huì)減少植物的數(shù)量，同時(shí)動(dòng)物會(huì)把植物的果實(shí)、種子帶到遠(yuǎn)方，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，有的果實(shí)有香甜的漿液，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，動(dòng)物吃下果實(shí)后，不少種子隨著糞便排出，利于傳播．因此動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖也有有利的一面．

故答案為：×24、×【分析】【分析】根據(jù)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：生物圈中的大部分生物是由細(xì)胞構(gòu)成的；當(dāng)病毒卻是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：×25、×【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；衣藻的身體都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，屬于單細(xì)胞生物．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)26、（1）橙子和檸檬A

（2）橘子和檸檬能治療壞血病嗎

（3）A

（4）橘子和檸檬【分析】【分析】此題考查了探究治療壞血病的方法。明確實(shí)驗(yàn)原理、了解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭谘芯恳环N條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量。一般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，對(duì)照原則和控制單一變量原則是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。（1）實(shí)驗(yàn)中的A組：每人每天給2個(gè)橘子和1個(gè)檸檬，B組不給橘子和檸檬，因此，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是橙子和檸檬；為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除實(shí)驗(yàn)變量外，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置相同的條件，有利于控制單一變量，故選A。（2）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所控制的變量是橙子和檸檬；因此，可判斷科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是橙子和檸檬能治療壞血病嗎？

（3）一般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，A組為實(shí)驗(yàn)組，B組為對(duì)照組。（4）人們并不知道是橘子和檸檬中豐富的維生素C治療了壞血病。為了能得到“維生素C可以治療壞血病”這個(gè)結(jié)論，只需要將實(shí)驗(yàn)中的橙子和檸檬改為維生素C片即可，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量就變?yōu)榫S生素C片?！窘馕觥浚?）橙子和檸檬A（2）橘子和檸檬能治療壞血病嗎（3）A（4）橘子和檸檬27、把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗對(duì)照葉綠素碘液淀粉藍(lán)光【分析】解：（1）過(guò)程①在實(shí)驗(yàn)之前；把植物在黑暗處放一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）過(guò)程②用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)；是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照。

（3）過(guò)程③光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察。

（4）過(guò)程④表示漂洗后滴加碘液：向葉片滴