滅絕的遠(yuǎn)古動物（說課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)五年級上冊

滅絕的遠(yuǎn)古動物（說課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）滅絕的遠(yuǎn)古動物（說課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)五年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“滅絕的遠(yuǎn)古動物”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國古代動物的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，增強學(xué)生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣和探究欲望，提升觀察能力和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)滅絕動物的歷史，強化學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛自然的價值觀。同時，鍛煉學(xué)生運用科學(xué)方法分析問題的能力，增強跨學(xué)科知識整合的應(yīng)用能力。重點難點及解決辦法重點：1.遠(yuǎn)古動物的特點和滅絕原因的識別；2.學(xué)生運用科學(xué)方法分析動物滅絕現(xiàn)象的能力。

難點：1.學(xué)生對遠(yuǎn)古動物的認(rèn)識和興趣；2.將遠(yuǎn)古動物與當(dāng)前生態(tài)環(huán)境變化相聯(lián)系，理解生物多樣性保護的重要性。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生對遠(yuǎn)古動物的興趣，增強學(xué)習(xí)動力。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生提出問題，通過合作探究解決難點問題。

3.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析動物滅絕的原因，如環(huán)境變化、人類活動等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過模擬實驗或?qū)嵉乜疾欤由顚游餃缃^現(xiàn)象的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教鄂教版科學(xué)五年級上冊《滅絕的遠(yuǎn)古動物》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：搜集與遠(yuǎn)古動物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備化石模型、恐龍骨骼復(fù)制品等，用于直觀展示遠(yuǎn)古動物特征。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保教學(xué)活動順利進行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一幅遠(yuǎn)古動物的化石圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些遠(yuǎn)古的動物為什么現(xiàn)在不再看到它們的身影？”以此激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題——“滅絕的遠(yuǎn)古動物”。

2.講授新知（20分鐘）

a.展示遠(yuǎn)古動物圖片，介紹其名稱、生活習(xí)性等基本特征，讓學(xué)生初步了解遠(yuǎn)古動物。

b.結(jié)合多媒體資源，講解遠(yuǎn)古動物滅絕的原因，如自然環(huán)境和人類活動的影響。

c.引導(dǎo)學(xué)生分析遠(yuǎn)古動物與現(xiàn)代動物之間的關(guān)系，探討生物多樣性的重要性。

d.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解我國生物多樣性保護的相關(guān)政策和措施。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師提問：“你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護生物多樣性？”

b.學(xué)生分組討論，各小組派代表發(fā)言，分享保護生物多樣性的方法。

c.教師點評并總結(jié)，強調(diào)保護生態(tài)環(huán)境、尊重生命的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)保護生物多樣性的意義，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.讓學(xué)生查閱資料，了解我國另一種已經(jīng)滅絕的動物。

b.完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

c.寫一篇關(guān)于生物多樣性保護的短文，表達(dá)自己的觀點。知識點梳理1.遠(yuǎn)古動物的定義與特征

-遠(yuǎn)古動物：指生活在地球歷史上的古老生物，它們的化石在地質(zhì)年代中被發(fā)現(xiàn)。

-特征：包括身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生存環(huán)境等方面的特點。

2.遠(yuǎn)古動物的分類

-恐龍：包括蜥腳類、獸腳類等，是中生代最典型的脊椎動物。

-早期哺乳動物：如三疊紀(jì)的翼龍、侏羅紀(jì)的哺乳動物等。

-昆蟲：如三疊紀(jì)的蜻蜓、白堊紀(jì)的甲蟲等。

3.遠(yuǎn)古動物滅絕的原因

-自然因素：如地質(zhì)變化、氣候變化、環(huán)境退化等。

-人類活動：如過度捕獵、棲息地破壞、環(huán)境污染等。

4.遠(yuǎn)古動物滅絕的影響

-生物多樣性減少：許多物種滅絕后，生物多樣性受到影響。

-生態(tài)系統(tǒng)失衡：生物鏈中的關(guān)鍵物種滅絕可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。

-人類文明的損失：遠(yuǎn)古動物滅絕可能與人類文明的演變有關(guān)。

5.生物多樣性的保護

-制定相關(guān)法律法規(guī)，加強對生物多樣性的保護。

-建立自然保護區(qū)，保護瀕危物種的棲息地。

-加強公眾環(huán)保教育，提高人們對生物多樣性保護的意識。

6.恐龍的研究方法

-化石研究：通過挖掘、鑒定、修復(fù)化石來了解恐龍的生活習(xí)性和演化過程。

-古生態(tài)學(xué)：研究古代生態(tài)環(huán)境，了解恐龍的生活環(huán)境。

-古生物學(xué)：研究古代生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和演化。

7.我國生物多樣性保護的現(xiàn)狀

-建立了多個自然保護區(qū)，如四川大熊貓保護區(qū)、青海三江源保護區(qū)等。

-開展了生物多樣性保護項目，如瀕危物種拯救、生物多樣性監(jiān)測等。

-加強國際合作，共同保護全球生物多樣性。

8.學(xué)生應(yīng)具備的知識與能力

-了解遠(yuǎn)古動物的基本特征和滅絕原因。

-能夠運用科學(xué)方法分析生物多樣性的重要性。

-培養(yǎng)環(huán)保意識，積極參與生物多樣性保護活動。板書設(shè)計①知識點：遠(yuǎn)古動物概述

-遠(yuǎn)古動物：指生活在地球歷史上的古老生物。

-特征：身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生存環(huán)境。

②知識點：遠(yuǎn)古動物分類

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