第 9課《知法守法依法維權(quán) 用好法律依法維權(quán)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊統(tǒng)編版

第9課《知法守法依法維權(quán)用好法律依法維權(quán)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的作用，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和道德與法治課程要求，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題能夠依法行事，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公民意識(shí)和道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本原則，增強(qiáng)遵法守法的自覺性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念，提高道德判斷力和法律實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律的作用和意義，明確法律對個(gè)人和社會(huì)的重要性。

②掌握依法維權(quán)的基本途徑和方法，能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解法律與道德的關(guān)系，區(qū)分法律與道德在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

②在實(shí)際情境中，能夠識(shí)別自己的合法權(quán)益，并選擇合適的法律途徑進(jìn)行維權(quán)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材、教學(xué)參考書。

-信息化資源：法律知識(shí)相關(guān)的視頻資料、案例分析文檔、在線法律知識(shí)庫。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？法律在我們生活中有什么作用？”引發(fā)學(xué)生對法律的思考。

-展示生活中常見的法律標(biāo)志，如交通信號(hào)燈、消防標(biāo)志等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律無處不在。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何知法守法，依法維權(quán)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-法律的作用：介紹法律的定義、法律的特征、法律的作用，讓學(xué)生了解法律的基本概念。

-法律與道德的關(guān)系：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與道德的相互依存關(guān)系。

-依法維權(quán)：講解依法維權(quán)的基本途徑，如調(diào)解、仲裁、訴訟等，并舉例說明。

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬解決生活中的法律問題，加深對依法維權(quán)方法的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

1.如何在日常生活中做到知法守法？

2.遇到法律問題，如何依法維權(quán)？

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的作用和依法維權(quán)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行法治精神，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-收集生活中常見的法律問題，思考如何依法解決。

-家長簽字確認(rèn)，確保學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)，理解了法律的作用和意義，增強(qiáng)了遵法守法的自覺性。學(xué)生能夠自覺遵守國家法律法規(guī)，尊重他人合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。

2.依法維權(quán)能力提升：學(xué)生掌握了依法維權(quán)的基本途徑和方法，能夠在遇到法律問題時(shí)，運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。例如，在遭受欺凌、財(cái)產(chǎn)損失等情況下，學(xué)生能夠選擇合適的法律途徑，如調(diào)解、仲裁、訴訟等，尋求幫助。

3.道德品質(zhì)提高：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)生在日常生活中能夠自覺踐行法治精神，尊重他人，關(guān)愛社會(huì)，樹立正確的價(jià)值觀。

4.法律實(shí)踐能力增強(qiáng)：通過角色扮演、案例分析等活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了法律實(shí)踐能力。在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活應(yīng)對各種法律問題。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)到法律對于個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)了尊重法律、維護(hù)法律的情感態(tài)度。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律是保障社會(huì)公平正義的有力武器，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

7.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：在討論和解決問題過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維，尋找最佳解決方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

8.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力提升：隨著社會(huì)的發(fā)展，法律在人們生活中的作用日益凸顯。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，具備較強(qiáng)的法律素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.法律的基本概念

①法律的定義

②法律的特征

③法律的作用

2.法律與道德的關(guān)系

①法律與道德的相互依存

②法律與道德的區(qū)別

③法律與道德的互補(bǔ)作用

3.依法維權(quán)的方法

①調(diào)解

②仲裁

③訴訟

4.遵法守法的意義

①維護(hù)社會(huì)秩序

②保護(hù)個(gè)人權(quán)益

③促進(jìn)社會(huì)和諧

5.依法維權(quán)案例

①案例一：財(cái)產(chǎn)損失

②案例二：人身安全

③案例三：教育權(quán)益

6.學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)

①遇事冷靜

②依法行事

③尋求幫助教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法，通過引入實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，這種方式很受學(xué)生的歡迎。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論和分析案例時(shí)，表現(xiàn)得非常積極，這讓我覺得孩子們對于法律知識(shí)的渴望是很強(qiáng)烈的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對于法律概念的理解還不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

其次，在課堂管理上，我注意到有些學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生，確保課堂討論的有序性。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生在知識(shí)上，對法律的基本概念、依法維權(quán)的方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)；在技能上，能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析生活中的實(shí)際問題；在情感態(tài)度上，增強(qiáng)了法治意識(shí)，學(xué)會(huì)了依法維權(quán)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在討論時(shí)表達(dá)不夠清晰，這可能與他們的語言表達(dá)能力有關(guān)。在今后的教學(xué)中，我打算加強(qiáng)對學(xué)生語言表達(dá)的訓(xùn)練，提高他們的溝通能力。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于法律知識(shí)的掌握還不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中可能過于依賴案例教學(xué)，而忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保學(xué)生能夠全面掌握法律知識(shí)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，