參考活動2 校園新部門 說課稿 -2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊

參考活動2校園新部門說課稿-2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊》中的“參考活動2校園新部門”。主要圍繞校園內(nèi)部新設(shè)立的一個部門進(jìn)行活動設(shè)計，包括部門設(shè)置的原因、職責(zé)、組織架構(gòu)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作、問題解決和創(chuàng)新實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提升他們的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。學(xué)生將通過設(shè)計校園新部門的活動，學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。同時，通過活動過程，學(xué)生將提升信息處理、批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)等綜合能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點明確校園新部門的設(shè)立背景和目的，使學(xué)生理解部門設(shè)立的意義和必要性。

-重點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作，設(shè)計并展示部門組織架構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊分工與合作的重要性。

-重點訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，通過案例研究，讓學(xué)生學(xué)會如何運用邏輯思維和批判性思維。

2.教學(xué)難點：

-難點在于引導(dǎo)學(xué)生理解校園新部門的職責(zé)與職能，需要教師通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解部門工作內(nèi)容。

-難點在于學(xué)生如何將理論知識與實際操作相結(jié)合，設(shè)計出既合理又可行的部門運營方案，教師需提供具體的指導(dǎo)和方法。

-難點在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，教師需創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生提出獨特見解，并對設(shè)計方案進(jìn)行多角度的討論和優(yōu)化。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊》教材，以便學(xué)生跟隨活動步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與校園新部門相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示部門設(shè)置的前因后果和實際運作情況。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的設(shè)計方案。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論空間；準(zhǔn)備實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們在學(xué)校中是否遇到過需要解決的問題，但不知道如何解決？”引發(fā)學(xué)生對校園問題的關(guān)注。

-展示學(xué)校內(nèi)部新設(shè)立的部門介紹，引導(dǎo)學(xué)生思考新部門設(shè)立的背景和意義。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解校園新部門的設(shè)立背景，分析部門設(shè)置的原因和目的。

-介紹部門的基本職責(zé)和組織架構(gòu)，通過案例展示部門在實際工作中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析部門運作中可能遇到的問題，并探討解決方案。

-學(xué)生展示討論成果，教師點評并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出一個校園實際問題，讓學(xué)生以小組為單位，運用所學(xué)知識設(shè)計一個解決方案。

-學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。

-各小組展示設(shè)計方案，其他組別進(jìn)行評價，教師總結(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)部門設(shè)立的意義和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

-總結(jié)學(xué)生在設(shè)計過程中的亮點和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注校園問題，積極參與到學(xué)校的建設(shè)中去。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后收集校園內(nèi)存在的問題，結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個可行的解決方案。

-要求學(xué)生以書面形式提交方案，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

-布置作業(yè)時，提醒學(xué)生注意方案的創(chuàng)新性和實用性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園文化研究：介紹校園文化的定義、類型和重要性，以及如何通過校園新部門的設(shè)立來促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

-部門運作案例分析：收集不同學(xué)校中類似新部門的運作案例，分析其成功經(jīng)驗和存在的問題，供學(xué)生參考。

-團(tuán)隊協(xié)作技巧：提供團(tuán)隊協(xié)作的基本原則和技巧，如溝通、分工、沖突解決等，幫助學(xué)生更好地理解團(tuán)隊合作的重要性。

-校園問題解決方案：收集國內(nèi)外學(xué)校在解決校園問題方面的成功案例，如環(huán)保、心理健康、學(xué)生活動管理等，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參與校園文化活動，如文化節(jié)、體育節(jié)等，觀察和體驗部門在活動中的角色和作用。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)團(tuán)隊協(xié)作和校園管理的書籍，如《團(tuán)隊的力量》、《校園管理實務(wù)》等，提升自己的理論水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀學(xué)校圖書館、學(xué)生會辦公室等，了解不同部門的工作流程和職責(zé)。

-開展校園問題調(diào)研活動，讓學(xué)生收集校園中的實際問題，并嘗試設(shè)計解決方案，提交給學(xué)校相關(guān)部門。

-通過學(xué)校官網(wǎng)或校報，關(guān)注學(xué)校新部門的動態(tài)，了解其在校園中的影響和作用。

-邀請學(xué)校管理人員或相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行講座，分享部門設(shè)立和運作的經(jīng)驗，為學(xué)生提供實際指導(dǎo)。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的模擬聯(lián)合國活動，通過扮演不同角色，體驗部門間的協(xié)調(diào)與合作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、博客等，分享自己的學(xué)習(xí)心得和設(shè)計方案，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實際問題解決：在教學(xué)中，我嘗試將實際問題引入課堂，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中學(xué)習(xí)知識，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力，也提高了他們對學(xué)習(xí)的興趣。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊合作訓(xùn)練：通過設(shè)計校園新部門的模擬活動，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式有助于學(xué)生形成良好的團(tuán)隊精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對課程內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)手段仍然較為單一，需要進(jìn)一步豐富和多樣化。

3.評價方式不夠全面：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實際操作中的綜合評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前提供更多的預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生對課程內(nèi)容有更深入的了解。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并嘗試讓他們在課堂上分享自己的觀點。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試引入更多的多媒體資源，如視頻、圖片等，以生動形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。此外，我還會嘗試角色扮演、情景模擬等互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

3.完善評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將設(shè)計包括課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成、實際操作等多方面的評價體系。同時，我也會邀請學(xué)生參與評價