Unit 5 Education Lesson 1 Enlightening a Mind 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版2019選擇性必修第二冊(cè)

Unit5EducationLesson1EnlighteningaMind說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019)選擇性必修第二冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課為高中英語選擇性必修第二冊(cè)Unit5EducationLesson1，以“EnlighteningaMind”為主題，通過閱讀、討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解教育的重要性，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重語言實(shí)踐和情感教育，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀文章，學(xué)生將提升對(duì)教育話題的深入理解，增強(qiáng)跨文化交際能力；通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力；通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入高中階段前已經(jīng)掌握了基本的英語詞匯、語法和聽說讀寫技能。他們對(duì)教育話題有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，可能了解一些關(guān)于教育理念和方法的信息。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)知識(shí)探索有較強(qiáng)的求知欲，對(duì)教育話題尤其感興趣。他們?cè)谡Z言能力方面表現(xiàn)良好，具備一定的批判性思維和分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立思考，喜歡通過閱讀和寫作來深化理解；而另一些學(xué)生則更傾向于參與討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容，部分學(xué)生可能在理解文章深層含義和進(jìn)行批判性思考時(shí)遇到困難。此外，英語表達(dá)能力不足可能會(huì)影響他們對(duì)教育話題的討論和表達(dá)。同時(shí)，由于高中課程負(fù)荷較重，學(xué)生可能面臨時(shí)間管理和學(xué)習(xí)壓力的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過引入教育案例和理論，講解教育的重要性，幫助學(xué)生建立對(duì)教育話題的基本認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就教育話題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬教育場(chǎng)景，提高實(shí)際應(yīng)用英語的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示教育圖片、視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)互動(dòng)軟件，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreaveryimportanttopicineducation:"EnlighteningaMind."Beforewediveintothelesson,let'sreviewsomekeyvocabularywordsrelatedtoeducationthatwehavelearnedinthepast.Pleaseopenyourtextbookstopage100andtakeoutapieceofpapertowritedownanynewwordsyoufind.

（學(xué)生）Wewillreviewthevocabularyrelatedtoeducationandwritedownnewwordsonthepaper.

Step2:預(yù)讀課文

（教師）Now,let'spreviewthearticle.Iwillreadthetitleandthefirstparagraphaloud,andthenyouwillreadthesecondparagraphsilently.Afterthat,wewilldiscussthemainideaofthearticletogether.

（教師）So,whatisthemainideaofthefirstparagraph?

（學(xué)生）Themainideaisabouttheimportanceofeducation.

（教師）Great!Now,readthesecondparagraphsilentlyandthenwewilldiscussittogether.

（學(xué)生）Readthesecondparagraphsilently.

（教師）Whatdidyoulearnfromthesecondparagraph?

（學(xué)生）Thesecondparagraphtalksaboutdifferentteachingmethods.

Step3:課文精講

（教師）Now,let'sfocusonthemaincontentofthearticle.WewillreadthethirdparagraphtogetherandthenIwillexplainthekeypoints.

（教師）Readthethirdparagraphwithme.

（學(xué)生）Readthethirdparagraphwiththeteacher.

（教師）Thisparagraphtalksaboutthebenefitsofeducation.Whatarethebenefitsmentioned?

（學(xué)生）Thebenefitsincludeimprovingone'sknowledge,skills,andlifequality.

（教師）Exactly!Now,let'smoveontothefourthparagraph.Thisparagraphdiscussesthechallengesofeducation.Whatchallengesarementioned?

（學(xué)生）Thechallengesincludeeconomicdifficulties,socialinequality,andeducationalgaps.

（教師）Right.Andthelastparagraphsummarizesthewholearticle.Whatisthemainmessageofthearticle?

（學(xué)生）Themainmessageisthateducationiscrucialforpersonaldevelopmentandsocialprogress.

Step4:小組討論

（教師）Now,let'sdiscussthearticleingroups.Eachgroupwillchooseaspecificparagraphtoanalyzeanddiscussthemainideasandargumentspresented.Afterafewminutes,eachgroupwillreporttheirfindingstotheclass.

（學(xué)生）Workingroupstoanalyzeanddiscussthespecificparagraphassigned.

（教師）Now,pleasereportyourfindingstotheclass.

（學(xué)生）Eachgroupreportstheiranalysisanddiscussionoftheassignedparagraph.

Step5:角色扮演

（教師）Tofurtherunderstandthearticle,let'sdoarole-playactivity.Wewillactoutaclassroomscenewheretheteacherandstudentsarediscussingtheimportanceofeducation.Pleasetakeyourseatsintheclassroomsetup.

（學(xué)生）Takeseatsandpreparefortherole-playactivity.

（教師）Now,Iwillbetheteacher,andeachofyouwillbeastudent.Let'sstarttherole-play.

（學(xué)生）Participateintherole-play,actingasstudentsdiscussingtheimportanceofeducation.

Step6:總結(jié)與反思

（教師）Nowthatwehavecompletedtherole-play,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Educationisafundamentalrightandplaysacrucialroleinpersonalandsocialdevelopment.Wehavediscusseditsbenefits,challenges,andtheimportanceofaddressingthesechallenges.

（學(xué)生）Summarizethemainpointsdiscussedinthelesson.

（教師）Toreflectonourlearning,pleasewriteashortparagraphonwhatyouthinkisthemostimportantmessagefromtoday'slessonandhowitrelatestoyourownexperiencesorfuturegoals.

（學(xué)生）Writeareflectionparagraph.

Step7:布置作業(yè)

（教師）Forhomework,pleasereadthearticleagainandwriteasummaryofeachparagraph.Additionally,thinkaboutareal-lifeexamplewhereeducationhashadasignificantimpactonanindividualoracommunity,andwriteashortessaydiscussingthisexample.

（學(xué)生）Understandthehomeworkassignmentandprepareforthenextclass.

（教師）That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourparticipation,andseeyounexttime!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過多種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與教育相關(guān)的詞匯，如：education,enlighten,mind,criticalthinking,self-study,etc.

-學(xué)生掌握了教育的重要性和教育方法的基本概念。

-學(xué)生能夠分析文章的結(jié)構(gòu)和段落大意，提高閱讀理解能力。

2.技能提升：

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高了口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在寫作練習(xí)中，學(xué)會(huì)了如何總結(jié)文章要點(diǎn)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過批判性思考，提高了分析問題和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在討論教育話題時(shí)，能夠從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。

-學(xué)生在分析教育案例時(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯推理和辯證思維。

-學(xué)生在反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)教育話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-學(xué)生在完成作業(yè)和復(fù)習(xí)過程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解了不同文化背景下對(duì)教育的看法。

-學(xué)生在討論教育問題時(shí)，能夠尊重不同觀點(diǎn)，體現(xiàn)了跨文化交際能力。

-學(xué)生在分析教育案例時(shí)，能夠關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

6.自主學(xué)