全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊新授課 第18課 可愛瞬間-去除圖片背景與調(diào)整幻燈片位置 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊新授課第18課可愛瞬間——去除圖片背景與調(diào)整幻燈片位置說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊新授課

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2022年3月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過操作實踐，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值。

2.提升學(xué)生計算思維，通過去除圖片背景和調(diào)整幻燈片位置，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中，學(xué)會運用軟件工具進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作。

4.增強(qiáng)學(xué)生信息倫理意識，教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。三、重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于掌握去除圖片背景的方法，這是課程的核心操作，需要學(xué)生熟悉圖片處理工具的使用。

2.重點還在于調(diào)整幻燈片位置，學(xué)生需要理解幻燈片布局的原理，并能靈活運用。

難點：

1.難點在于去除圖片背景時如何保持背景的整潔，這需要學(xué)生具備一定的審美能力和細(xì)致的操作技巧。

2.難點還在于理解幻燈片位置調(diào)整對于演示文稿整體效果的影響，學(xué)生需要能夠在設(shè)計中考慮整體和諧性。

解決辦法與突破策略：

1.通過示范操作和逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握去除背景的步驟和技巧。

2.使用實際案例，讓學(xué)生在實際操作中感受背景整潔度對視覺效果的影響，提高審美能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過分享和合作，共同解決幻燈片布局中的難題。

4.設(shè)定合理的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中不斷練習(xí)，逐步突破難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有全國清華版信息技術(shù)四年級下冊教材，以及相應(yīng)的電子版學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，用于演示去除圖片背景和調(diào)整幻燈片位置的方法。

3.實驗器材：準(zhǔn)備好計算機(jī)設(shè)備，確保每名學(xué)生都能進(jìn)行實際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；在操作臺區(qū)域布置好計算機(jī)，方便學(xué)生動手實踐。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些學(xué)生自己制作的幻燈片，提問他們制作過程中遇到的困難，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的幻燈片制作基礎(chǔ)，如文字、圖片的添加和格式設(shè)置。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解去除圖片背景的方法和調(diào)整幻燈片位置的操作步驟，包括工具欄的使用、快捷鍵的應(yīng)用等。

-舉例說明：通過實際操作演示如何去除圖片背景，以及如何調(diào)整幻燈片的位置和布局。

-互動探究：分組讓學(xué)生嘗試去除圖片背景和調(diào)整幻燈片位置，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成一個去除圖片背景和調(diào)整幻燈片位置的幻燈片制作任務(wù)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能掌握操作方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)去除圖片背景和調(diào)整幻燈片位置的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)的信息技術(shù)知識，提高自己的幻燈片制作能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，利用所學(xué)知識制作一個主題為“我的家鄉(xiāng)”的幻燈片，去除至少一張圖片的背景，并調(diào)整幻燈片位置，使其美觀大方。

-要求學(xué)生第二天將制作好的幻燈片帶到課堂上，進(jìn)行展示和交流。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：

-注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極參與。

-營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個別輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)效果。

-關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神。六、知識點梳理六、知識點梳理

1.圖片背景去除方法

-圖片選擇：選擇合適的圖片進(jìn)行背景去除，考慮圖片的清晰度和背景的復(fù)雜性。

-工具選擇：根據(jù)圖片類型和背景復(fù)雜度選擇合適的圖片處理工具，如AdobePhotoshop、GIMP等。

-去除步驟：了解并掌握去除圖片背景的基本步驟，包括選擇工具、調(diào)整參數(shù)、去除背景等。

-效果優(yōu)化：對去除背景后的圖片進(jìn)行優(yōu)化處理，如調(diào)整顏色、對比度、亮度等，提高圖片質(zhì)量。

2.幻燈片位置調(diào)整

-幻燈片布局：了解幻燈片布局的基本原則，包括文字、圖片、圖表等元素的合理分布。

-位置調(diào)整：掌握調(diào)整幻燈片位置的方法，包括手動拖動、使用網(wǎng)格線、參考線等輔助工具。

-視覺效果：考慮調(diào)整幻燈片位置對整體視覺效果的影響，確?；脽羝烙^大方。

-動畫效果：了解幻燈片動畫效果的應(yīng)用，如淡入淡出、飛入飛出等，增強(qiáng)演示效果。

3.圖片處理技巧

-圖片裁剪：學(xué)會裁剪圖片，去除多余部分，突出重點內(nèi)容。

-圖片旋轉(zhuǎn)：掌握圖片旋轉(zhuǎn)技巧，調(diào)整圖片角度，滿足展示需求。

-圖片調(diào)整：了解圖片調(diào)整參數(shù)，如亮度、對比度、飽和度等，優(yōu)化圖片效果。

4.幻燈片設(shè)計原則

-簡潔明了：幻燈片設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免信息過載。

-美觀大方：注重幻燈片的美觀性，使用合適的顏色、字體和背景。

-邏輯清晰：確?；脽羝瑑?nèi)容的邏輯性，使觀眾易于理解。

-適應(yīng)性強(qiáng)：設(shè)計幻燈片時考慮不同場合和受眾的需求。

5.信息技術(shù)應(yīng)用

-熟練掌握圖片處理和幻燈片制作軟件，如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等。

-學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際生活中的問題，如制作演示文稿、編輯圖片等。

-關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，了解新技術(shù)在圖片處理和幻燈片制作中的應(yīng)用。

6.信息倫理意識

-尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不盜用他人作品。

-維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不傳播病毒、不泄露他人隱私。

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不發(fā)布虛假信息、不惡意攻擊他人。

7.團(tuán)隊合作與交流

-學(xué)會與他人合作，共同完成幻燈片制作任務(wù)。

-主動分享學(xué)習(xí)心得，提高團(tuán)隊整體水平。

-積極參與課堂討論，鍛煉表達(dá)能力和思維能力。七、板書設(shè)計①圖片背景去除方法

-圖片背景去除步驟

-常用圖片處理工具

-背景去除技巧

②幻燈片位置調(diào)整

-幻燈片布局原則

-位置調(diào)整方法

-視覺效果優(yōu)化

③圖片處理技巧

-圖片裁剪方法

-圖片旋轉(zhuǎn)技巧

-圖片調(diào)整參數(shù)

④幻燈片設(shè)計原則

-簡潔明了